始快速地在紙上書(shū)寫(xiě)著(zhù)什么，列出重點(diǎn)，“你把這些背下來(lái)，一會(huì )兒進(jìn)行主要發(fā)言，辯論風(fēng)采也是其中關(guān)鍵的一環(huán)，紅隊沒(méi)有人能在這方面和你抗衡?！?/br>
李天華的基本功當然比不過(guò)范青，剩下兩人都是類(lèi)似溫彥峣的純學(xué)者，并不擅長(cháng)上辯論桌。楚莫將辯論材料準備好，當然在戰略上也有所規劃。

導播室內，導播不禁驚嘆道，“我的天，她是人嗎？這才過(guò)去十五分鐘，藍隊基本戰略就定型了?！?/br>
節目組只給予兩隊二十分鐘，絕對是相當苛刻的規則，正常辯論需要大量資料和籌備時(shí)間，根本不可能在這么短的時(shí)間內成型。紅隊也只能簡(jiǎn)單討論重點(diǎn)，藍隊卻是連稿都趕出來(lái)了。這還不是最可怕的，最令人驚訝的是楚莫能在短時(shí)間內控制住范青。臺里人可是清楚范青的心高氣傲，她有名氣后，有時(shí)連導演的話(huà)都不一定聽(tīng)。

范青當然愿意多發(fā)言，但她仍有疑惑，“你也可以啊……”范青見(jiàn)識過(guò)楚莫剛才的布局，并不認為楚莫的口才有問(wèn)題。

楚莫隨手將筆丟在桌上，像溫老一樣悠閑地向后一靠，懶洋洋道，“說(shuō)那么多話(huà)太累了?！?/br>
兩只妖怪都不想在辯論桌上搞得面紅耳赤，太麻煩了。

范青，“……”

☆、第86章

范青望著(zhù)隊內兩人,為這兩尊裝逼大神點(diǎn)贊，她真是甘拜下風(fēng)。楚莫的布局正合范青的意思，如果藍隊失敗,范青的發(fā)言次數最多，獲得票數也會(huì )增加,起碼能保證不成為最低票數者。

另一邊，紅隊也結束了討論,李天華頗有信心，畢竟胡老師曾刻苦鉆研三國史,隊伍更具優(yōu)勢。溫老擅長(cháng)的方面是書(shū)畫(huà)類(lèi)，自然沒(méi)有胡老師深入?，F場(chǎng)嘉賓們都無(wú)法上網(wǎng)查找資料，在這種封閉的環(huán)境內胡老師的學(xué)識就發(fā)揮作用了。

主持人鐘明曉在舞臺中心開(kāi)始倒計時(shí),“那么討論時(shí)間馬上結束，五、四、三、二、一！請兩隊成員在辯論桌落座！”

李天華胸有成竹，坐在了辯論隊長(cháng)的位置上。他抬頭一愣,發(fā)現藍隊的隊長(cháng)竟然不是溫老，而是楚莫。因為設計的是3對3，并非常規辯論比賽的4對4,各辯手的工作也有了一些融合，但大體上沒(méi)有變動(dòng)。隊長(cháng)擁有結辯的權力，紅隊的一辯是胡老師，藍隊的一辯是溫老。

李天華相當詫異藍隊的安排，這么看溫老不多參與攻辯和自由辯環(huán)節？他本以為范青會(huì )做一辯，畢竟開(kāi)篇立論是可以備稿的,最適合發(fā)揮演講才華。攻辯和自由辯更加靈活，要求頭腦清醒。紅隊讓胡老師做一辯是因為他專(zhuān)搞學(xué)術(shù)，不善爭辯，適合最開(kāi)始的立論。

“紅隊為正方，藍隊為反方?！敝鞒秩绥娒鲿陨焓质疽?，“請正方一辯開(kāi)篇陳詞！”

胡老師泰然自若道，“今天我方的觀(guān)點(diǎn)是劉備更適合做我國足球隊總教練，首先我們要認識到足球教練需要哪些必備的要素……”

范青作為反方二辯，聽(tīng)到一半便忍不住內心一喜，她一會(huì )兒要進(jìn)行一分鐘駁論，楚莫完全猜中了對方的開(kāi)篇立論！范青用余光瞟了一眼楚莫，她正低著(zhù)頭書(shū)寫(xiě)什么，像是沒(méi)聽(tīng)到般不動(dòng)聲色，相當沉得住氣。

胡老師的開(kāi)篇立論結束，便輪到了范青的一分鐘駁論，她內心迫不及待，表面上卻努力隱藏住欣喜，落落大方道，“感謝胡老師的陳述，但我方有一些疑問(wèn)，既然劉備……”

范青不愧是主持人，完全背下了楚莫所寫(xiě)的內容，短時(shí)記憶力極強。她在臺上經(jīng)過(guò)各種各樣的節目打磨，語(yǔ)言表達能力遠超眾人，聽(tīng)得李天華眉毛直跳。李天華沒(méi)想到范青如此強悍，一分鐘駁論的邏輯極為緊密，哪知道大妖怪完全猜中他們的陳詞。

李天華有種不妙的預感，接下來(lái)便是溫老的反方開(kāi)篇立論，正方二辯的一分鐘駁論顯然沒(méi)有范青精彩，有點(diǎn)落了下風(fēng)。大屏幕上實(shí)時(shí)統計著(zhù)雙方的現場(chǎng)票數，現場(chǎng)觀(guān)眾可以隨時(shí)更改支持的隊伍，藍隊的支持率開(kāi)局時(shí)微低于紅隊，現在已經(jīng)變?yōu)槌制健?/br>
李天華清楚開(kāi)局占優(yōu)的原因，胡老師位于紅隊，觀(guān)眾們當然更多寄希望于這邊，現在優(yōu)勢卻在喪失。

開(kāi)場(chǎng)立論結束，便到了攻辯環(huán)節，大多是兩隊二辯及三辯參加。正方率先攻辯，范青有楚莫的稿子保底，簡(jiǎn)直是如魚(yú)得水、無(wú)懈可擊，根本不留空隙。兩隊交替攻辯，范青的進(jìn)攻也相當強勢，藍隊支持率直接飆升至58%。

李天華有些焦慮，額角微微冒汗，情急之下攻辯楚莫，沒(méi)想到也被擋了回來(lái)。楚莫沒(méi)有范青那般氣勢強勁，但回答也滴水不漏，邏輯緊密，冷靜直接。范青的攻辯小結幽默風(fēng)趣，極有信服力，藍隊支持率直接到達62%，紅隊的陣腳有些亂了。

李天華在校期間有過(guò)辯論經(jīng)歷，強壓心神，寫(xiě)了張紙條遞給兩人：不要慌，自由辯還有機會(huì )。

這話(huà)簡(jiǎn)直像打游戲里發(fā)“穩住，我們能贏(yíng)”一樣，讓人相當無(wú)語(yǔ)。紅隊自由辯必須發(fā)揮得極為優(yōu)秀，才有可能推翻62%的可怕數字，這幾乎是不可能的。范青果然完全沒(méi)在自由辯給對方留機會(huì )。她既然會(huì )主持訪(fǎng)談節目，就太知道如何接話(huà)跟打亂節奏，再加上楚莫列出了對方可能提出的問(wèn)題，自由辯幾乎成為了范青的個(gè)人秀。

李天華從未打過(guò)如此憋屈的比賽，絕望地看著(zhù)75%的支持率，很明白大勢已去！

范青簡(jiǎn)直揚眉吐氣，竟有一種第一次成功主持節目的舒暢感，對楚莫的印象都有所改觀(guān)。楚莫的高冷猖狂都變成了有性格、不世俗，畢竟天才總是桀驁不馴的？

比賽進(jìn)行到這里，楚莫做不做結辯都不重要了，紅隊根本沒(méi)有翻盤(pán)的機會(huì )。雙方完成正常答辯，李天華等人的臉色都不太好，顯然在等最后的結果。

“最后的數據已經(jīng)統計完成，藍隊作為反方支持率為78%，獲得了比賽的勝利?！敝鞒秩绥娒鲿赃t疑了一下，隨即道，“很遺憾，紅隊的最低票者將走上擂臺，挑選對手進(jìn)行一對一比賽……”

“胡寅華老師，請上擂臺?！辩娒鲿怨剂俗畹推闭?，繼續道，“您的對手是？”

胡老師貌不驚人，戴著(zhù)一副黑框眼鏡，平靜道，“我邀請對方三辯楚莫?！?/br>
其他人松了一口氣，畢竟一對一輸了就被直接淘汰，大家都看出胡老師是挑軟柿子捏。溫老的水平不用說(shuō)，范青剛才風(fēng)頭太盛，剩下兩人是曾經(jīng)的隊友，倒真是楚莫最合適。

范青愣了一下，打量了一眼楚莫，見(jiàn)她神色自若地走向擂臺。主持人鐘明曉開(kāi)始介紹比賽規則，“兩位老師將在擂臺上輪流進(jìn)行答題，率先答錯五道題目的人將被遺憾淘汰，題庫由兩位老師各自挑選的題目類(lèi)型組成，請看大屏幕……”

大屏幕上出現歷史、文學(xué)、地理、音樂(lè )、電影