皇長(cháng)子伴讀的身份去陪讀，心里是非常忐忑的，但皇長(cháng)子顯得比他更不安，雙手把衣袖的邊緣都捏皺了，并一直低著(zhù)頭，不和易唯潤視線(xiàn)交接。易唯潤下了凳子拿來(lái)自己帶的奶糖，一顆給自己，一顆塞進(jìn)皇長(cháng)子嘴里。

“吃糖就不緊張了?！?/br>
皇長(cháng)子用力的嚼了嚼奶糖吞下后，向易唯潤擠出一個(gè)有些僵硬卻十分難得的笑。

“大哥哥笑了！大哥哥要多笑呀，好看?！?/br>
皇長(cháng)子收起表情，摸了摸自己的臉，再摸了摸易唯潤的臉，又動(dòng)了動(dòng)臉頰上的rou，像是在努力cao控自己笑起來(lái)一樣。易唯潤用手指一左一右把自己嘴角拉開(kāi)，露出一個(gè)特別古怪的表情，“笑，嘻嘻?！?/br>
宮人們被易唯潤這小孩兒逗得咯咯笑，皇長(cháng)子看著(zhù)他們，從嘴里“呵呵”了兩聲，其實(shí)就是重重呼了兩口氣。

而后，易唯潤拉起皇長(cháng)子的手，在內侍的領(lǐng)路下來(lái)到宮內的學(xué)堂。

當皇長(cháng)子踏入的那一刻，大家都明顯的安靜下來(lái)，但很快又開(kāi)始交頭接耳的議論。這里不只有皇子，朝陽(yáng)國幾位王爺的世子們也在此一同學(xué)習，易唯潤可以察覺(jué)到他們的眼神并不親善，對皇長(cháng)子充滿(mǎn)了戒備、憐憫或者輕視。

皇長(cháng)子徑直走到最后邊的位置坐下，易唯潤就坐在他旁邊，無(wú)視那些目光。

一位頭發(fā)花白的老太傅走進(jìn)學(xué)堂，一大群孩子們立刻安靜下來(lái)，乖乖坐回位置上。老太傅翻開(kāi)書(shū)冊，第一個(gè)就將皇長(cháng)子點(diǎn)起來(lái)，要他念誦一大段課文。

皇長(cháng)子脹紅了一張臉，支支吾吾嘴巴里只哼出聲音，后來(lái)總算念出一兩個(gè)字來(lái)，顯然他不是啞巴，卻似乎認不得幾個(gè)字。

老太傅就開(kāi)始念他，說(shuō)身為皇長(cháng)子卻不能做弟弟們的表率，不勤快、不用功，都九歲了還不會(huì )念書(shū)，把他批評的一無(wú)是處。

“傻子傻子，他是傻子，哈哈?！比首釉诹硪贿叧靶?。

三皇子這么一說(shuō)，好幾個(gè)孩子們就跟著(zhù)附和，指著(zhù)皇長(cháng)子笑他是傻子，也不理會(huì )老太傅要他們安靜的命令。

皇長(cháng)子緊咬住牙齒，整個(gè)人都在顫抖，易唯潤拉拉他的手想要安撫他，皇長(cháng)子便發(fā)作了，他開(kāi)始大吼大叫，把筆和書(shū)冊都推到地上，然后掀翻桌椅，很直接想要用肢體動(dòng)作阻止那些人的訕笑。

“成何體統！成何體統！”

老太傅用棍子拍打桌案，皇長(cháng)子在教室里追逐那些笑他的孩子，老太傅制止不了他，就干脆把易唯潤叫過(guò)來(lái)，用棍子抽打他的手心。

“皇長(cháng)子的不是就是你的過(guò)錯，是伴讀不夠盡心?！?/br>
別看太傅是個(gè)老頭子，他下手可一點(diǎn)都不輕，疼得易唯潤眼泛淚花，從小到大他哪被人這樣責打過(guò)。

皇長(cháng)子扭頭看他被打，就往老太傅沖過(guò)來(lái)要打人，易唯潤張開(kāi)雙臂一擋阻止了他，“不可以打先生！”

這場(chǎng)混亂很快驚動(dòng)了皇帝，不久皇帝就傳了御旨，讓皇長(cháng)子停學(xué)回宮閉門(mén)思過(guò)，直到他徹底反省過(guò)才可以再回來(lái)念書(shū)。

老太傅捋了捋胡子，露出滿(mǎn)意的表情，還對著(zhù)皇長(cháng)子說(shuō)，“孺子不可教也?！?/br>
皇長(cháng)子是一路瘋跑走的，他既委屈又憤怒，可是沒(méi)有人能理解他，在他人眼中，他不僅是個(gè)傻子，還是個(gè)無(wú)法教化的野獸。易唯潤兩條小短腿都追不上他的步伐，還啪嘰一下在地上摔成一張餅，這下雙手和膝蓋都給磨破了，真是身心都疼，讓易唯潤忍不住哭了。

他想著(zhù)，大哥哥才不是傻子呢，那些人都是壞孩子，還有老太傅打人好疼……

易唯潤哭了一會(huì )兒，自己從地上爬起來(lái)抹抹淚，只有他知道大哥哥的好是不夠的，還要讓大家都明白才行，雖然他還不曉得應該怎么做，但在這里哭也是沒(méi)用的。

回到宮中，并沒(méi)有看到皇長(cháng)子的身影，易唯潤詢(xún)問(wèn)他們的掌事內侍何寂，才知道每當皇長(cháng)子這樣瘋瘋的跑回來(lái)時(shí)，都會(huì )直奔寢殿的一個(gè)五斗柜躲進(jìn)去。內侍何寂帶易唯潤去看那個(gè)五斗柜，最下層的抽屜已經(jīng)被拆卸下來(lái)，而皇長(cháng)子蜷縮著(zhù)身體把自己塞在里頭。

一層抽屜的空間非常狹小，一般人肯定會(huì )覺(jué)得擠得難受，但皇長(cháng)子趴在里面好像情緒平靜了很多，只是睜著(zhù)雙赤紅的眼睛望著(zhù)某處發(fā)呆。

“大哥哥不哭，我們可以自己念書(shū)?！?/br>
易唯潤雖然這么安慰，其實(shí)自己也為未來(lái)發(fā)愁。他頂多能教皇長(cháng)子認他現如今所知道的字，等到那些字都認完他也沒(méi)轍了，即使請父兄給他送書(shū)進(jìn)來(lái)，沒(méi)有一個(gè)老師教導他們又要怎么念呢？真頭疼。

內侍何寂看易唯潤蹲在五斗柜前，小大人一樣捧著(zhù)臉頰唉聲嘆氣，問(wèn)“公子在為何事發(fā)愁？”

易唯潤就把自己的煩惱說(shuō)了，何寂沉默半晌后說(shuō)到，“小的……也粗粗識得些字，或許可以幫忙。不瞞公子，殿下如今識的字正是小的教的，只是殿下學(xué)習似乎比一般人困難，也不容易集中心志?！?/br>
“沒(méi)關(guān)系，我們可以慢慢學(xué)，別人認十次就會(huì )的字，我們就認個(gè)二十次、三十次，學(xué)到會(huì )為止。書(shū)里不是有說(shuō)嗎？鍥而不舍，金石可鏤?！?/br>
何寂微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，非常欣賞易唯潤堅定的態(tài)度。

接著(zhù)，易唯潤話(huà)鋒一轉，對著(zhù)塞在五斗柜里的皇長(cháng)子說(shuō)到，“大哥哥，潤兒手疼，腳也疼，剛剛回來(lái)的路上跌倒了，你抱抱潤兒好不好？”

易唯潤露出他被抽紅、又摔破皮的手掌心，在皇長(cháng)子眼前晃了晃，一邊向他伸開(kāi)雙臂?；书L(cháng)子遲疑著(zhù)，易唯潤也不走，就蹲在那里等他出來(lái)，良久又說(shuō)，“潤兒腳都蹲麻了，大哥哥給潤兒抱一個(gè)嘛！”

皇長(cháng)子磨磨蹭蹭，最后終于從五斗柜里爬出來(lái)，抱住易唯潤。他的鼻子聞到男孩身上的香味，很像他今天遞給他的那顆奶糖，香香的，甜甜的。這個(gè)人對待他和別人都不一樣，他第一次和人這樣貼著(zhù)身體接觸，不會(huì )產(chǎn)生以前排斥的不適感，讓他覺(jué)得很安全，很溫暖。

“嘻嘻，這樣就不痛了，吃個(gè)糖?！币孜檹亩道镉帜贸鰞深w奶糖，一顆給自己，一顆給大哥哥。

“潤、兒，潤、兒……”皇長(cháng)子噘著(zhù)嘴巴，顯得有些艱難的念出易唯潤的小名，然后他就不斷的重復，不斷的重復，直到自己可以念得通順。

易唯潤眼睛笑得彎彎的，嘴角翹得高高的，很高興。

章四、學(xué)習

易唯潤入宮每七天可以回家兩天，當他第一次返家時(shí)，立刻被緊張兮兮的父兄給圍住，檢查他身上有沒(méi)有哪里傷了或是瘦了，又問(wèn)他皇長(cháng)子和宮里人待他好不好？吃穿用是否都足夠？

皇長(cháng)子被罰停學(xué)的事情已傳得滿(mǎn)朝文武皆知，易唯潤做為伴讀顯得既尷尬又可憐，但圣旨又未放易唯潤還家，易家父兄完全不知如何是好。

“潤兒需要很多很多的書(shū)?！?/br>
易唯潤向父兄解釋?zhuān)m然現在他們