也拿筷子插著(zhù)先咬了一口，不住點(diǎn)頭，在餓的時(shí)候還是想吃rou啊。

何棋笑嘻嘻的說(shuō)：“唉喲，咱們這是心有靈犀一點(diǎn)通嘛！”林美送的那個(gè)丸子，圖海兩口吃完，問(wèn)他還說(shuō)好吃極了。給這兩只帶飯時(shí)干脆就一人買(mǎi)了一個(gè)。他看張煦和鄭凱還湊過(guò)去，“香吧？我跟你們說(shuō)，今天圖海居然讓女生請客……”

沒(méi)說(shuō)完就被圖海從背后拐了一腳，立撲。

數學(xué)提高卷子發(fā)到兩個(gè)班后，反響是兩極分化。二班的沒(méi)把它當回事，不少人都跟一班的熟人說(shuō)：“等你們班答案出來(lái)了借我抄抄?！?/br>
一班的顯然如獲至寶，一連幾天課間的主要內容就是它了，搞得衛老師不得不再三提醒大家這些題所占的分值非常非常??！不需要把大量時(shí)間花在這上頭！

林美是覺(jué)得大家只是一時(shí)新奇，在這種題海戰術(shù)的時(shí)刻里，一份特別的卷子容易調動(dòng)大家的積極性，使它從大量卷子中區別開(kāi)來(lái)，顯得更與眾不同。

簡(jiǎn)而言之：大家只是用來(lái)它消遣消遣。

林美自己都覺(jué)得做這套卷子時(shí)腦袋都為之一醒，居然有題型沒(méi)見(jiàn)過(guò)！必須解出來(lái)看看！大部分人都跟她想的一樣，沒(méi)解過(guò)的題不解開(kāi)總覺(jué)得心里存著(zhù)事，好像連正常復習都進(jìn)行不下去了，腦子里也裝不下別的事，就是這樣。它可以有效刺激他們快要僵化的腦細胞，給他們枯燥的復習生活增添一點(diǎn)樂(lè )趣。

不過(guò)衛老師是很壞心眼的，她很快發(fā)現大家把時(shí)間都浪費在這份卷子上了，于是她竟然特意抽出半節課用極快的速度把這套卷子上不同的題型給講解了一遍，完全是填鴨式的，就是直接把解題思路和答案一氣倒給你，聽(tīng)懂的同時(shí)，神秘感和樂(lè )趣也消失了！

這么簡(jiǎn)單粗暴，大家都震驚了。

衛老師講完喝水，潤潤喉嚨說(shuō)：“剩下的題都是重復的了，大家來(lái)看第一頁(yè)第一大題3、7、9、14、17，這些題全都是重復的，用的是同樣的公式和思路，你們一看就懂了，剩下的題也一樣，我就不全給你們說(shuō)了，也給你們留兩道自己想想?！?/br>
虧得您還給我們留了幾道……

為難了林美一周多的卷子，在衛老師講過(guò)后，她在晚自習用二十分鐘解決了，之后就對它再也沒(méi)有興趣了，卷子被收到書(shū)斗里跟其他的數學(xué)卷子放在一起，她除了給它標上序號和日期之外，也提不起興致再看它一眼。

像衛老師希望的那樣，大家在解決完這套卷子后，又把精力重新放回到了正常的復習當中了。

林美在事后跟周罄說(shuō)，“這叫孫悟空翻不出如來(lái)佛的手掌心?！?/br>
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☆、第104章

?　　周罄上來(lái)時(shí)帶了兩個(gè)蘋(píng)果,紅富士,進(jìn)寢室就扔到上鋪給林美一個(gè)。

“何棋給的？”林美咬在嘴里才說(shuō)。

寢室里都在各干各的，何棋給周罄帶東西又不是頭一回,不過(guò)一般就是給林美捎一個(gè)，沒(méi)她們的份。要是一般人，她們就該起哄了，何棋卻是班委加尖子生那一群里的，姑娘們不太敢跟他鬧。周罄的為人又比較高冷范,當然更不敢起哄讓她請客。于是只有幾人羨慕的看了眼回回都有好東西吃的林美就算了。

周罄左右一望,巴著(zhù)林美的床幫往上一跳,林美配合的彎下腰來(lái),周罄勾著(zhù)她脖子說(shuō)：“圖海給的?！?/br>
林美一臉的“??？為什么是他？”

周罄也在看她,兩人都是一臉問(wèn)號。

林美想了下，咬著(zhù)蘋(píng)果下來(lái)，抓周罄去走廊問(wèn)：“圖海想追你？”沒(méi)想到這些男生都還挺有眼光，周罄是官二代加洋二代，再看身高臉型，日后絕對是個(gè)白富美。

周罄幾乎要給她跪，咬牙切齒道：“是他給你的！”而且當時(shí)圖海先拿了兩個(gè)蘋(píng)果給周罄讓她帶給林美，頓了一下后才想起來(lái)說(shuō)：“你倆一人一個(gè)吧?！?/br>
她才是捎帶的！

林美一聽(tīng)就放松了說(shuō)：“哦，那他可能是有事要求我吧?！彼@個(gè)班長(cháng)有時(shí)還是有點(diǎn)小權的?！百V賂”什么的也沒(méi)少收，像同學(xué)們想回家半天又不熟就會(huì )拿點(diǎn)吃的喝的給她請她幫個(gè)小忙。夏天就是汽水冰淇淋，冬天是玉米紅薯，平時(shí)像瓜子爆米花這種零食也是常見(jiàn)。

周罄對這個(gè)解釋覺(jué)得雖然很像真的，但很沒(méi)意思啊。

第二天早自習，趙老師通知要進(jìn)行模擬考了。這次模擬考學(xué)校非常慎重，為了讓他們最大限度的感受高考氣氛，所以會(huì )選在最熱的天氣進(jìn)行考試。

已經(jīng)是五月了，今年非常意外的是很早就熱起來(lái)了。知了狂叫，學(xué)校里行道樹(shù)的葉子都曬蔫了。

“據說(shuō)未來(lái)一周的氣溫都在三十六度以上，我覺(jué)得這個(gè)溫度應該跟你們高考時(shí)差不多了?！壁w老師站在講臺上，笑嘻嘻的說(shuō)，大概他覺(jué)得他這話(huà)挺幽默。

底下沒(méi)一個(gè)人說(shuō)話(huà)。這還是第一次大家給趙老師冷場(chǎng)。

趙老師自己笑一會(huì )兒，清了清喉嚨不笑了，看著(zhù)手上的通知說(shuō)：“那接下來(lái)說(shuō)一下考試安排啊?！?/br>
省一這次模擬考確實(shí)是大手筆。據說(shuō)學(xué)校要進(jìn)行兩場(chǎng)模擬考，這一次只能算是小考，第二次才是大考。

這次模擬考會(huì )將省一本校和兩個(gè)分校的三年級全體打亂考試。省一的另兩個(gè)分校說(shuō)白了就是借省一的名字的民辦和集資學(xué)校，學(xué)校開(kāi)這兩個(gè)分校的目的也很明確，就是斂財。所以那兩個(gè)學(xué)校雖然教學(xué)樓都是新的，設施也相當完備，但老師和學(xué)生的質(zhì)量嘛，就有點(diǎn)弱了。

而且其中一個(gè)分校在郊區，聽(tīng)說(shuō)那里沒(méi)樹(shù)，一到刮風(fēng)的天，那是漫天黃沙飛舞。趙老師辟過(guò)謠說(shuō)不是沒(méi)樹(shù)，只是種的樹(shù)還沒(méi)長(cháng)大而已，樹(shù)還是他們老師去種的呢。

趙老師說(shuō)：“我跟分考場(chǎng)的人打過(guò)招呼了，這次咱們班的人，我讓人給全分到外頭去了。所以你們哪一個(gè)都不可能是在本?？?，這個(gè)心可以死了?！?/br>
經(jīng)過(guò)那個(gè)噩耗后，這個(gè)噩耗的殺傷力也一點(diǎn)都不小，大家在下面都開(kāi)始哭叫了。

“趙老師！你怎么這么狠啊……”

“就是……為什么我們要出去考??？”

趙老師在他們面前是比較軟的，笑著(zhù)輕輕拍桌子說(shuō)：“不要叫，我這是為你們好。在自己學(xué)?？寄遣桓綍r(shí)一樣嗎？那還有什么鍛煉意義？人在熟悉的地方會(huì )更放松，在陌生的環(huán)境里會(huì )緊張，這都是人之常情。我就是為了讓你們提前習慣一下?！?/br>
林美舉手，趙老師揚揚下巴讓她說(shuō)。

“老師，那考試的時(shí)候我們是學(xué)校的車(chē)接送嗎？”林美問(wèn)。

趙老師點(diǎn)點(diǎn)她，十分感嘆的說(shuō)，“看看，這才叫水平。放心吧，學(xué)校租車(chē)接送。反正就兩個(gè)地兒，到時(shí)一車(chē)把你們拉去，再一車(chē)拉回去。要我說(shuō)還是該讓你們自己想辦法去，是坐公交還是騎自行車(chē)，再查查線(xiàn)路，這才叫鍛煉呢?？上ｉL(cháng)不同意?！?/br>