瞎說(shuō)什么啊。林美的舅舅就是做生意的，給咱們市幾個(gè)大超市供貨，人家自己家就是大款?！?/br>
往下這話(huà)就越說(shuō)越歪了。何棋的女友周罄排第二個(gè)，同學(xué)兩年多，都知道周罄爸爸是個(gè)小官，每到周末就開(kāi)著(zhù)輛公家車(chē)來(lái)接周罄，車(chē)前擋風(fēng)玻璃上還有市委的停車(chē)證。鄭凱的前女友梅露說(shuō)去留學(xué)就去留學(xué)了，家里肯定也不差錢(qián)。

再往下拐，就論起男生家里誰(shuí)家有錢(qián)誰(shuí)家有權。

嘰哩呱啦說(shuō)到熄燈，開(kāi)頭聊的什么算是沒(méi)人能想起來(lái)了。

康乃馨又多撐了兩天，林美趁花還沒(méi)全蔫，剪下來(lái)壓在書(shū)里想壓成書(shū)簽。周罄從何棋嘴里也打探出了那個(gè)男生沒(méi)膽子再來(lái)找林美，就是想趁現在還不緊張的時(shí)候完成自己的心愿。林美算是放心了。

很快，今年的一年級入校了。去年的一年級升到了二年級，林美他們算是正式成三年級了，大家的心情都有點(diǎn)怪怪的。好像到了九月一了才有真實(shí)感。

伴隨著(zhù)一年級的入校，今年教育局又下發(fā)了減負的通知，還說(shuō)要檢查。學(xué)校被打了個(gè)措手不及。

林美從辦公室出來(lái)回班通知大家，今年的中秋節不能在學(xué)校過(guò)了。以前的中秋節也就放半天假，今年估計能放一整天了。

“真的要放假？”底下一下子激動(dòng)起來(lái)了，大家七嘴八舌的議論。

林美用黑板擦使勁拍講臺說(shuō)，“安靜！放假歸放假，作業(yè)還是照舊?！?/br>
趙老師跟她說(shuō)現在學(xué)校正在開(kāi)會(huì )商量這個(gè)假要怎么和，因為照這樣看，不但中秋會(huì )放假，國慶估計也少不了。但擺在眼前的是九月十號的教師節。

林美剛說(shuō)完，底下更激動(dòng)了，“教師節也放假？！”這幸?？斓米屓瞬桓蚁嘈虐?！

學(xué)校的意思是中秋和教師節放在一起放假，以前不是周六上半天課，周日休息嗎？這次就算周日休中秋節的一天假，周六那半天課算教師節的，所以總共等于就放周六周日兩天。

她解釋完，底下的人全都垂頭喪氣的低頭了。

這叫上有政策，下有對策。教育局說(shuō)放假就放假了？學(xué)校有的是辦法不讓你好好放。該怎樣還怎樣。

而且就為這半天，老師也布置了不少作業(yè)。

林美周五下了課坐車(chē)回家，在家里休息了兩天，月餅當飯一樣吃也沒(méi)吃完。林mama單位里發(fā)的就不少，而且她跟后勤的人好，人家還多給了她一盒月餅，再加兩箱蘋(píng)果。想跟以前似的往姥姥家送吧，舅舅現在也有不少人給他送中秋禮了，至少幾個(gè)超市都給他送了禮券和現金券，能買(mǎi)月餅也能買(mǎi)其他的。舅媽跟搶一樣全都買(mǎi)成了油和米面，說(shuō)是現在她要給出租屋的人做飯，這些實(shí)用。

所以林mama給舅舅抱去了一箱蘋(píng)果，抱回來(lái)一箱哈密瓜，還有兩盒高檔月餅。

林mama說(shuō)：“……你拿點(diǎn)去學(xué)校吧，放家里我可吃不完。你在學(xué)校晚上餓了拿一個(gè)吃?！?/br>
林美回學(xué)校就提了一兜月餅，到寢室給大家分，結果沒(méi)幾個(gè)人要。都說(shuō)在家吃夠了。周罄也帶了月餅，看林美拿的也有說(shuō)：“我還給你帶了?！?/br>
林美正發(fā)愁，看她也提了一兜，出主意道：“給何棋拿過(guò)去！”男生嘛，應該比較能吃。

周罄說(shuō)：“行，咱倆把月餅挑挑，好吃的咱們留下來(lái)吃，剩下的給他拿過(guò)去！”

兩人把自己愛(ài)吃的都留上，吃膩的周罄晚上就讓何棋提走了。

何棋也給周罄帶東西了，倒不是月餅，而是水果罐頭。跟可樂(lè )似的錫罐裝著(zhù)，打開(kāi)就能吃，聽(tīng)說(shuō)是高檔品。

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☆、第86章

?　　“林美,這邊?！敝荏勒惺纸兴?。

晚自習的大教室里涼快得很。一班和二班各占半壁江山,董老師坐在上頭講臺上認真學(xué)習，讀讀寫(xiě)寫(xiě)的。

“你們在說(shuō)什么？”林美壓低聲音,坐到周罄身邊。

“我們說(shuō)不如自己出些題做?！敝荏佬÷曊f(shuō)。

就是小考卷。這個(gè)也是老師用過(guò)的把戲，讓學(xué)生自己出題，然后換卷子互相做。要自己出題肯定要看書(shū)吧？有的人喜歡出重點(diǎn)題，有的人就愛(ài)出偏題怪題。這個(gè)做法有點(diǎn)游戲，是老師在看大家學(xué)累的時(shí)候讓大家玩的。一邊玩一邊學(xué),添些趣味性。

林美說(shuō)：“不如出綜合卷,各科雜到一起,每人出個(gè)十題十五題的換換?！?/br>
其實(shí)高考就是那些東西,林美自己已經(jīng)可以說(shuō)把一二三年級的書(shū)都過(guò)了一遍了,他們現在的問(wèn)題就是怕自己有疏漏的地方，不然一遍遍機械的背，難免會(huì )膩會(huì )煩。所以林美對所有新奇的學(xué)習方法都挺感興趣的，能挑起她的興趣就能引導她把書(shū)再過(guò)一遍。

大家商量好了就各自分開(kāi)出卷子，就出在筆記本上。做卷子簡(jiǎn)單，但出卷子可一點(diǎn)都不簡(jiǎn)單。一個(gè)晚自習下來(lái)，林美才圈出要出題的范圍，十個(gè)題里，她打算文科全出成固定知識點(diǎn)，就是沒(méi)有任何異議的填空選擇名詞解釋一類(lèi)。理科全是大計算題。

他們在這邊認真出卷子，上面的董老師當然發(fā)現了，怕打擾他們一直沒(méi)過(guò)來(lái)看，教室里有的人聲音太大了他還過(guò)去小聲的噓一下讓保持安靜。

林美的題一周了才出好，每天的晚自習都花在這上頭了。但也不算是浪費時(shí)間，為了出題，她至少把卷子和輔導書(shū)還有課本上的重點(diǎn)都重復翻過(guò)好幾遍，周罄想跟她錯開(kāi)出，免得兩人的題重復了，兩人商量著(zhù)來(lái)。

馮朝夕自從上次物理競賽后也跟她們熟了，這次出題也有她。男生那邊就還是何棋鄭凱那一撥的。

何棋他們出好了以后老是催林美他們，還說(shuō)：“我們都換著(zhù)做過(guò)了，你們女生怎么這么慢??？”

等林美她們終于把題拿出來(lái)了，何棋他們趕緊把題給交換了說(shuō)：“換著(zhù)做，做完再改，都不許看書(shū)啊，是什么成績(jì)就是什么成績(jì)?！?/br>
林美覺(jué)得這有點(diǎn)對抗比賽的意思了啊。

何棋他們出的題都抄在一個(gè)筆記本上了，一看就知道他們是合起來(lái)出的一份卷。題量相當大，幾乎所有科目的所有題型都包括了。

林美看到就傻眼了，想了下干脆把筆記本的訂書(shū)釘給起了，然后分成三份，她和周罄、馮朝夕每人一份，標清題號只寫(xiě)答案，答完自己的就交換。

不看書(shū)的話(huà)，林美還真有一些拿不準的。所以她把拿不準的原題抄下來(lái)了，這就是她復習中的盲點(diǎn)。不然還以為自己都復習完了沒(méi)什么可再看的了。

何棋他們答得相當快，因為林美她們是各出各的，有不少重復的地方，也沒(méi)存心難為人，不就是出十五道題嗎？等他們把本子還回來(lái)了就嘿嘿嘿的說(shuō)：“寫(xiě)完了沒(méi)??？怎么這么慢??？我們可都寫(xiě)完了?！比缓竽帽咀哟蛑?zhù)手說(shuō)，“太簡(jiǎn)單了，一節課不到就寫(xiě)完了?！?/br>
林美現在除了寫(xiě)作業(yè)就是磨這份卷子，她們三個(gè)也