普通面包松軟極了，用手指一按，就按癟了。這種黑面包，根本按不下去！非得用刀子切，跟鋸木頭一樣費力。

咀嚼就更費勁了，比老牛的rou筋還難嚼。吃著(zhù)吃著(zhù)，有一股酸味直沖鼻腔，若說(shuō)醒鼻醒腦，絕對夠格?？晌兜?？真是非同一般的難吃??！

“填飽肚子可不僅僅是果腹，還要相當的營(yíng)養。好吃不一定有營(yíng)養，有營(yíng)養不一定好吃……”小黃鴨又在碎碎念。

蕓熙懶得理會(huì )。

不過(guò)她也招呼莫爾，取下一片黑面包，讓廚院的實(shí)驗室都部門(mén)研究，這種食物能不能吃？含不含對人類(lèi)有害的物質(zhì)？

結果令人驚奇。除了淀粉糖類(lèi)等基本面包所具有的營(yíng)養外，還有多種維生素和生物酶——尤其是后者，對人類(lèi)的腸道維持健康狀態(tài)很重要。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，黑面包不好看不好吃，但夠營(yíng)養！為了健康，還應該常常吃！

“暗黑系”廚師，是這個(gè)意思？

一周后的第二堂課，開(kāi)始了。

這一次，還是面包。常規的面粉、糖、鹽、雞蛋、酵母外，蕓熙準備了草莓醬、番茄醬、沙果醬、藍莓醬等各種她之前做好的果醬，此外，還有豆沙、巧克力、奶酪、蜂蜜、蓮蓉，干果果仁。

琳瑯滿(mǎn)目，盡她所有。

“這不是我上次在茂林區采的沙果嗎？哦，原來(lái)變成沙果醬了！”

“這是什么意思？難道今天還做面包？”

“看材料，應該是?！?/br>
已經(jīng)有人發(fā)覺(jué)了，抱著(zhù)胸，按照蕓熙的一貫套路猜想——“該不是讓我們繼續‘發(fā)散思維’，隨便異想天開(kāi)的創(chuàng )造，把這些材料都用上，果醬也用上，然后不停的試驗，看哪一種面包好吃吧？”

“猜測對了！可惜沒(méi)有獎勵?！笔|熙笑瞇瞇的，“我今天趕著(zhù)去接種芯片，更新個(gè)人終端。你們乖乖的在教室里做面包。等我回來(lái)，希望看到每一個(gè)人至少做好五種面包。做的形狀越多、口感越豐富，評分越高。偷懶的，制作一種面包，做了五份的，那么希望口感過(guò)關(guān)，讓我無(wú)可挑剔。

說(shuō)句實(shí)在話(huà)，雖然你們所有學(xué)生，都是交了錢(qián)的，我也打了包票，保證每個(gè)人都學(xué)會(huì )?？赡鞘亲畹退疁?，只能讓你們出去糊弄外行人。而在我這里每次拿得評分高的，肯定會(huì )有優(yōu)待。至于這優(yōu)待是什么，以后你們會(huì )知道的?！?/br>
“好了，廢話(huà)我不多說(shuō)了。你們自己開(kāi)動(dòng)腦筋，想做什么樣的面包就做什么樣的！”

“當然，為了啟發(fā)你們，老師我也不能光說(shuō)不練?？次?，走之前為你們每個(gè)人做了一份‘爆漿巧克力’——材料就是用桌面上的哦！”

蕓熙偷換了概念。

其實(shí)她做的是爆漿巧克力……蛋糕，用的是低筋面粉。而一般的面包基本都是高筋面粉。高筋低筋，兩種面粉都是白白的，顆粒細細的，rou眼看不出任何區別。但兩種面粉做出來(lái)的東西，可是天差地別。

蕓熙讓機器人助教，把每一份巴掌大的爆漿小蛋糕送到每一位學(xué)生面前，“為什么做給你們呢。我想了想，怕你們當中以為我水平不高，收了高昂學(xué)費卻混日子，根本沒(méi)有真材實(shí)料。這一份小蛋糕，足以證明我，是有資格教導你們的！”

一邊說(shuō)，蕓熙一邊帶著(zhù)居高臨下的笑意，用叉子輕輕叉開(kāi)了小蛋糕。

那么一小塊的蛋糕里，破開(kāi)了表皮，里面流出熔巖一樣的巧克力漿，視覺(jué)刺激就是第一道沖擊。因為學(xué)生們全方位的立體觀(guān)察了一遍，確定表皮完整，不是灌進(jìn)去的！而是一次成型，烤出來(lái)的！

這難度……

無(wú)知的學(xué)生們立刻肅然起敬。

他們也學(xué)著(zhù)蕓熙，用小刀子、小叉子破開(kāi)“爆漿巧克力”，小口品嘗下。

先是苦，舌根密布的都是苦苦的感覺(jué)。談不上多好吃。

可這種苦，和黃蓮等苦澀完全不同，帶了一點(diǎn)點(diǎn)的甜，尤其是瞇著(zhù)眼，細細感受時(shí)，半是苦半是回甘的感覺(jué)，很容易讓人沉醉其中。

“這種小面包的配方，會(huì )教給我們嘛？”

“那是以后了?，F在你們的課程，就是按自己的喜好，做面包！做的越多越好！質(zhì)量不夠數量湊！”

蕓熙揮揮手，和學(xué)生們告辭而去。

剩下一百名對著(zhù)爆漿巧克力蛋糕的學(xué)生，苦大仇深，又是氣憤，又是無(wú)力。

“做什么面包??？難道還做上次那種？做得再好，也得不到高分！”

“那就做別的唄！”

“說(shuō)的好聽(tīng)，你做一個(gè)給我瞧瞧！這么多都是配料，怎么添加？萬(wàn)一添加的不好，整個(gè)面包就廢了！”

“廢就廢了。我現在有點(diǎn)理解林老師的教學(xué)方式了，她不怕我們浪費，鼓勵我們多動(dòng)手！我們是新手，做壞了面包，不是很正常？要是一開(kāi)始就做的又快又好，才奇怪呢?！?/br>
“她當然不怕浪費！光是我們一個(gè)人的學(xué)費，就足以買(mǎi)下所有的材料了！”

“別說(shuō)這種話(huà)，十萬(wàn)信用點(diǎn)雖然多，等你學(xué)會(huì )了她的本事，開(kāi)一家香舍里一樣的餐館，幾倍都賺得回來(lái)。你可沒(méi)吃虧！”

“你們啊，都想得太遠了！咱們是來(lái)學(xué)本事的，老師教得好教得不好，我們都得努力！反正我打算開(kāi)始做了，我天賦有限，只能將勤補拙！我今天要做十種面包！林老師肯定能看到我的勤奮！”

“十種？別開(kāi)玩笑了，你和別人做的重復了，做了也是白做！”

“重復又怎樣？只要我用心了！林老師看得到我的努力。倒是你們，一個(gè)個(gè)唧唧歪歪，又是嘲諷老師的教學(xué)方式，又是怕浪費自己的時(shí)間，還心疼自己的學(xué)費，嘀咕什么，不愿意可以走??！誰(shuí)攔了你們！”

學(xué)生內部發(fā)生爭論。

不過(guò)爭論了一段時(shí)間，大家發(fā)現時(shí)間寶貴，有這時(shí)間，還不如多做兩個(gè)面包呢！

每個(gè)人悶聲不吭，手里不停的揉搓面團。關(guān)系好的，彼此看得順眼的，會(huì )聚到一起商討用什么材料。完全沒(méi)有創(chuàng )意，不知從何下手的，更是側耳傾聽(tīng)那些想象力豐富的怎么說(shuō)。

也有獨來(lái)獨往，不和大家交流的。

很快，蓮蓉少了。豆沙少了，巧克力也少了……

發(fā)酵、烘烤。制作的成品出來(lái)，簡(jiǎn)直是大雜燴！奇形怪狀，失敗的被清掃出去，剩下十幾份不錯的，大家分著(zhù)吃了。邊吃邊問(wèn)成功者制作的手法。