沖夏衍招招手，示意他快點(diǎn)。

夏衍上車(chē)之后凌楓開(kāi)始念叨：“你客氣啥呢，這茶都是別人送我叔的，好茶是好茶，他不會(huì )喝留著(zhù)也是浪費啊，咱外公愛(ài)喝茶，給他去不是正好么，你笨不笨呢？”

凌楓最近可以說(shuō)是非常膨脹了，居然敢說(shuō)年級第一笨，真是太不要臉了。

夏衍瞥了他一眼，沒(méi)說(shuō)話(huà)，嘴角卻是一直上揚的。

王叔透過(guò)后視鏡看著(zhù)這一幕，心里頗有一種吾家有兒初成長(cháng)的欣慰感。

還有兩天就得月考了，這是初三第一次月考，老師們都看得挺重的，上課一遍遍地強調重點(diǎn)知識點(diǎn)，錯題翻來(lái)覆去地講，就差提著(zhù)學(xué)生腦袋給人灌進(jìn)去了。

上節課的老師剛出去沒(méi)多久，下節課的老師就跟著(zhù)進(jìn)來(lái)了，就跟商量好了似的。

凌楓課間試圖沖出去找夏衍，好幾次都沒(méi)成功。

他只能頹喪地坐在椅子上機械性地看題、做題、聽(tīng)題。

腦海里回放著(zhù)夏衍給他補課的樣子。

這題夏衍肯定不這么講，這題夏衍給他說(shuō)過(guò)，有更簡(jiǎn)單的方法。

好不容易挨到要放學(xué)了，凌楓瞪著(zhù)眼睛看拖堂的語(yǔ)文老師，后者心里毛毛的，差點(diǎn)以為自己欠了他錢(qián)還是怎么的。

等語(yǔ)文老師“放學(xué)”的話(huà)音一落，凌楓就跟個(gè)出膛的炮彈似的蹦出去。

李凱在后邊看得嘖嘖稱(chēng)奇：這速度，估計得突破他個(gè)人起跑速度的記錄了。

“過(guò)兩天就月考了，你準備得怎么樣？”凌楓在車(chē)上問(wèn)夏衍。

夏衍挑挑眉：“你確定你問(wèn)這個(gè)問(wèn)題不是來(lái)自取其辱的？”

“你這人會(huì )不會(huì )聊天，就你這一句話(huà)把天聊死的哪個(gè)智障樂(lè )意做你朋友？”凌楓翻了個(gè)白眼。

夏衍看著(zhù)他就像看個(gè)智障：“你啊?！?/br>
“……我們友盡了，謝謝?！?/br>
“今天外公做了紅燒rou和麻婆豆腐?！?/br>
“學(xué)霸我們做朋友吧！”

美食當前，尊嚴？

不存在的。

以前月考凌楓從來(lái)沒(méi)緊張過(guò)，或者說(shuō)任何一門(mén)考試他都沒(méi)什么感覺(jué)，跟著(zhù)人群進(jìn)去坐好，等開(kāi)考鈴聲響了，隨便抓鬮把題目糊弄完，要么就干脆全空著(zhù)，完了就可以睡覺(jué)了，和平時(shí)上課也沒(méi)什么差。

但這一次不一樣了，臨考前一天，凌楓緊張得一有空就朝著(zhù)夏衍雙手合十，口中念念有詞。

“你干什么呢？”夏衍問(wèn)。

“拜考神?！绷钘鲝南难芄P盒里拿出兩支筆：“考神你這筆我能借借不，沾點(diǎn)神氣?！?/br>
“拿去吧?！毕难苡行o(wú)奈，又說(shuō)：“這有我加持過(guò)的草稿紙，要嗎？”

“要！哪兒呢？”凌楓興奮地湊過(guò)來(lái)。

“考試不讓自己帶草稿紙，老師會(huì )發(fā)，你不知道？”夏衍揮開(kāi)他的爪子。

“我還真不知道?！绷钘鲾傞_(kāi)手，“我以前試卷都不見(jiàn)得會(huì )看?！?/br>
“……怪不得門(mén)門(mén)考零分?！?/br>
“那是以前?！绷钘鲹P了揚手中的筆，“這次我要一飛沖天，一鳴驚人，一夫當關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)！”

“就你這語(yǔ)文我看懸?！毕难芄垂创浇?。

“你別說(shuō)話(huà)！”凌楓瞪他。

和很多男生一樣，語(yǔ)文和英語(yǔ)是凌楓的薄弱科目，他的數學(xué)和科學(xué)提升得很快，但是語(yǔ)文和英語(yǔ)就跟兩塊頑石似的，怎么都不被感化，要死不活地在及格線(xiàn)邊緣掙扎。

人總是善于揚長(cháng)避短，凌楓也一樣。

語(yǔ)文和英語(yǔ)越是差，他就越是在數學(xué)和科學(xué)上花大力氣。

夏衍后來(lái)索性不講數學(xué)和科學(xué)的內容了，就逮著(zhù)語(yǔ)文英語(yǔ)使勁折騰他。

等到了考試當天早上，凌楓還被夏衍抓著(zhù)背了課文和單詞，非常痛苦。

“你再這樣我就不和你一塊兒上學(xué)了?！绷钘骺嘀?zhù)臉說(shuō)。

“考完試你會(huì )感謝我的?！毕难軠喨徊辉谝?。

第一門(mén)是語(yǔ)文考試，凌楓出考場(chǎng)的時(shí)候笑得跟個(gè)爛柿子似的，樂(lè )顛顛地跑去找夏衍。

“古詩(shī)詞默寫(xiě)和課文內容填空我都會(huì )！”凌楓笑著(zhù)說(shuō)。

“你覺(jué)得你現在是不是應該說(shuō)點(diǎn)什么?！毕难艿谋砬閹е?zhù)暗示。

“謝謝學(xué)霸，學(xué)霸你人真好！”凌楓從善如流。

接下來(lái)的數學(xué)算是凌楓的強項了。

凌楓拿到試卷沒(méi)急著(zhù)做，先大概地看了看題目，欣慰地發(fā)現這里邊幾乎所有的題型夏衍都和他講過(guò)，基本上問(wèn)題是不大了。

一路順遂地做下來(lái)，除了個(gè)別幾道有點(diǎn)疑慮，凌楓可以保證這一門(mén)是穩了。

考試分兩天，一天考兩門(mén)，第一天是語(yǔ)文和數學(xué)，第二天是英語(yǔ)和科學(xué)。

第一天晚上凌楓沒(méi)怎么休息，想著(zhù)臨陣磨槍不光也快，跑去跟著(zhù)夏衍背單詞。

與其這么說(shuō)，其實(shí)應該說(shuō)是夏衍給他抽單詞。

完了又大概地梳理了一下科學(xué)的知識點(diǎn)。

凌楓爬上床的時(shí)候還有些惶恐，生怕睡一晚上裝在腦子里的只是就沒(méi)了。

第二天早上他火急火燎地找夏衍又確認了一下，這才安心地進(jìn)了考場(chǎng)。

英語(yǔ)這門(mén)課主要還是得靠積累，雖說(shuō)凌楓被夏衍督促著(zhù)學(xué)了一個(gè)月，但時(shí)間畢竟是短了點(diǎn)，考試的時(shí)候看得懂文章看不懂題干，看得懂題干看不懂選項，最后還是連蒙帶猜地做完了整張試卷，作文是打了草稿才謄抄進(jìn)卷子里，字跡盡量做到了干凈工整。

寫(xiě)得怎么樣是其次，用不用心很重要。

這是夏衍告訴他的，字跡工整至少說(shuō)明了你已經(jīng)盡了全力，不是隨便瞎糊弄的，老師看得出來(lái)。

事實(shí)也證明確實(shí)如此，成績(jì)出來(lái)的時(shí)候，凌楓的作文分數比起前面的客觀(guān)題還是挺好看的。

科學(xué)也算是凌楓的強項了，一路做下來(lái)和數學(xué)的感覺(jué)差不多，挺順暢的。

四門(mén)考試全部結束之后，有些人圍著(zhù)對起了答案，有些人悶不吭聲地坐在座位上發(fā)呆，一看就是沒(méi)發(fā)揮好，總之都比較浮躁，老師走進(jìn)來(lái)喊了好一會(huì )兒才安靜下來(lái)。

“接下來(lái)的雙休回家好好休息，成績(jì)下周一會(huì )公布，到時(shí)候按年級排名，前一百名的同學(xué)會(huì )被張貼學(xué)校的公布欄上，以后每次月考都會(huì )這樣，希望大家好好努力?！?/br>
“??！”教室里哀嚎一片。

“行了，接下來(lái)還有一個(gè)消息，是關(guān)于運動(dòng)會(huì )的?！?/br>
“耶！”哀嚎聲一下子變成了熱烈的歡呼，還有幾個(gè)人激動(dòng)地拍起了桌子。

“靜一靜！靜一靜！”老師好不容易讓大家安靜下來(lái)，又說(shuō)：“運動(dòng)會(huì )在兩個(gè)禮拜以后，有意愿的同學(xué)可以到體育委員那里報名，每個(gè)同學(xué)可參加項目不超過(guò)五個(gè)?！?/br>
“哎？”

這個(gè)限制是新加的，以前沒(méi)有。

但是所有人都知道這個(gè)限制針對的是誰(shuí)，所以大家齊刷刷地把頭轉向凌楓。

凌楓尷尬地摸摸鼻子。

他又不是故意一個(gè)人包攬八個(gè)第一的！