地從倉庫搬了一箱飲料出來(lái)，連忙上前搭手，同時(shí)有些擔憂(yōu)地問(wèn)：“明天就要期末考試了，你不用復習嗎？”

余子渙抹了一把額上的汗，淡定地搖頭，“不用，那些題都很簡(jiǎn)單?！?/br>
俞知樂(lè )知道他平時(shí)寫(xiě)作業(yè)很快，但也沒(méi)檢查過(guò)完成情況，還是擔心他夸大，可是又不能表現出來(lái)懷疑他在吹牛，只好婉轉地說(shuō)：“除了課內的內容，你也可以多看些課外書(shū)學(xué)習學(xué)習嘛?！?/br>
小孩子來(lái)做什么童工，又沒(méi)有工資拿，快滾去學(xué)習好嗎？

余子渙卻流露出有些受傷的神情，不看俞知樂(lè )，彎腰開(kāi)始拆封，然后往貨架上放飲料，一口氣擺了一排，才開(kāi)口說(shuō)：“你嫌我礙眼？”

俞知樂(lè )再次感受到余子渙脆弱、敏感而纖細的神經(jīng)，這怎么又扯到嫌棄他了呢？

“你怎么會(huì )有這種想法？”

“我一直跟著(zhù)你，你嫌我煩了吧?！?/br>
俞知樂(lè )大腦飛速運轉，靈光一閃，重重地嘆了口氣，也不看余子渙，盡量讓自己聽(tīng)起來(lái)語(yǔ)重心長(cháng)，“我怎么會(huì )嫌你煩呢，我當然也希望有人作伴，但是你想做一輩子超市臨時(shí)工嗎？不好好學(xué)習，長(cháng)大以后就會(huì )像我這樣，每天這么辛苦還要憂(yōu)心會(huì )失業(yè)?！?/br>
呸，她明明好好學(xué)習了十六年，到頭來(lái)還不是這副德性。不過(guò)她都犧牲自己做反例了，余大爺你好歹給點(diǎn)面子別使性子了，麻溜兒地滾去學(xué)習吧。

余子渙手搭在貨架上沒(méi)有收回來(lái)，保持著(zhù)面對貨架的姿勢，緩慢而堅定，一字一句地說(shuō)：“我不會(huì )做一輩子臨時(shí)工，你也不會(huì )?！?/br>
意思是準備好好學(xué)習，天天向上了嗎？

俞知樂(lè )見(jiàn)他聽(tīng)勸，笑得格外開(kāi)心，將剩余的飲料送回倉庫，出來(lái)時(shí)余子渙已經(jīng)坐到了收銀臺旁的小板凳上，背起了英語(yǔ)單詞。即使空間很小，他的脊背也挺得筆直，卻沒(méi)有被小板凳襯得坐姿滑稽，反倒讓人聯(lián)想到正在抽條的小白楊，雖然單薄卻已有翩翩少年的風(fēng)姿。

俞知樂(lè )頓生欣慰，真有種養兒子的成就感。

不過(guò)第二天，俞知樂(lè )就不太能笑得出來(lái)了。下午的時(shí)候超市的座機接到了來(lái)自四中的電話(huà)，詢(xún)問(wèn)余子渙的家長(cháng)是否在超市工作。

接電話(huà)的李姐一聽(tīng)，明白應該是余子渙在學(xué)校出事了，她把電話(huà)遞給俞知樂(lè )，然后也站在一旁緊張地一起聽(tīng)對方解釋情況。

電話(huà)里的老師說(shuō)余子渙在期末考試中作弊，讓他的家長(cháng)立刻去學(xué)校一趟。

俞知樂(lè )雖然不愿意相信，心還是抑制不住地一沉。

“小渙不像會(huì )作弊的孩子，小余啊，你可別讓人家冤枉他?！崩罱愕故潜扔嶂獦?lè )還著(zhù)急的樣子，她是真挺喜歡余子渙，覺(jué)得他長(cháng)得又好又有禮貌，一定是個(gè)好孩子，于是忙不迭催促俞知樂(lè )趕緊去學(xué)校處理。

俞知樂(lè )從來(lái)也沒(méi)干過(guò)這種家長(cháng)的活兒，也不知道該準備些什么，只能硬著(zhù)頭皮上了。

到辦公室一看，除了余子渙，還站了幾個(gè)學(xué)生，其中就有熟人謝成龍，這下她也信了李姐說(shuō)余子渙是被冤枉的，扯上謝成龍，里面沒(méi)點(diǎn)鬼才真叫見(jiàn)鬼。

余子渙的班主任大約四十歲左右，帶著(zhù)一副細邊框眼鏡，看上去就屬于很?chē)烂C正經(jīng)、不茍言笑的類(lèi)型，俞知樂(lè )不由想起她以前遇到過(guò)的同款老師，下意識就緊繃起來(lái)。

“你是余子渙的姑姑？”班主任沒(méi)想到余子渙電話(huà)叫來(lái)的家長(cháng)竟然如此年輕，眼神中首先就帶上了輕視和不信任。

“我是他jiejie?！庇嶂獦?lè )賠著(zhù)笑解釋道。

余子渙家的情況班主任或多或少知道些，聽(tīng)俞知樂(lè )這么說(shuō)，便將她當成了余子渙姑姑的女兒，眉頭大皺，“為什么他姑姑不過(guò)來(lái)？”

“她工作比較忙，所以……”

“就是因為你們這樣不負責任的家長(cháng)，才會(huì )把好好的孩子往歪路上趕，學(xué)校的教育只是輔助，重要的還是家庭教育！余子渙這次的行為影響很惡劣，他居然在班級里公然買(mǎi)賣(mài)答案！我知道他成績(jì)好，回回年級第一，但別以為這樣就能讓學(xué)校包庇他！品行不好的學(xué)生，成績(jì)再好也沒(méi)用！”班主任說(shuō)的情緒激昂，唾沫星子噴了俞知樂(lè )一臉。

俞知樂(lè )知道不該和捏著(zhù)余子渙小辮子的班主任起沖突，忍了又忍，還是憋不住反駁道：“我們家小渙不是這樣的孩子，你說(shuō)他買(mǎi)賣(mài)答案，有證據嗎？”

“還要證據？這么多同學(xué)指證說(shuō)買(mǎi)了他的答案夠不夠？”班主任一指窗前罰站的眾學(xué)生，又把下午數學(xué)考試的卷子往俞知樂(lè )面前一甩，“看看，要不是他的答案，大家的回答能一樣嗎？這可好，大家全都拿高分，期末考查還有什么意義？”

俞知樂(lè )低頭看看被抓了典型的卷子，數學(xué)這門(mén)課，如果大家都做對了，那沒(méi)什么可說(shuō)，可是如果都錯在同一個(gè)地方，就很容易暴露出答案都來(lái)自于一個(gè)人。

這幾份卷子就是這種情況，都是在一道大計算題中間的一個(gè)步驟出了錯，導致最終結果不對。俞知樂(lè )又翻出了余子渙的卷子，發(fā)現他做對了那道出錯的題，“可是小渙明明做對了，怎么能說(shuō)大家抄的是他的答案？”

“哼，你當他傻嗎？他的答案當然不能和別人一樣，不然不是立刻就暴露了？”班主任輕蔑地看著(zhù)俞知樂(lè )，好像她腦子不夠用。

“那這么說(shuō)，其他所有和這幾份卷子答案不一樣的人，也都有嫌疑啊?！庇嶂獦?lè )雖然不是聰明絕頂，可也討厭這種邏輯本身有漏洞還瞧不起別人的人。

“這……”班主任無(wú)言以對，眼神一瞟，看到窗前那群學(xué)生中只有余子渙昂首挺胸看著(zhù)她們這邊，其他人都是低頭悔過(guò)狀，更是氣不打一處來(lái)，“那還有那么多同學(xué)，他們總不能是串通一氣要污蔑余子渙吧！”

這可說(shuō)不好，俞知樂(lè )越看越覺(jué)得低著(zhù)頭的謝成龍在偷笑，她不知道他們的答案是哪來(lái)的，但是很可能是因為作弊被發(fā)現，于是推到了余子渙身上，買(mǎi)賣(mài)答案可比單純作弊嚴重，最大的黑鍋有人背了，他們怎么算都不虧。

“我知道你們家條件不好?！卑嘀魅我?jiàn)俞知樂(lè )不說(shuō)話(huà)，氣焰又上來(lái)了，上下打量了一會(huì )兒她在地攤上買(mǎi)的t恤、牛仔褲和涼鞋，“可是也不能縱容孩子做這種違法亂紀的事，現在為了錢(qián)可以買(mǎi)賣(mài)答案，以后還不得殺人放火？”

俞知樂(lè )被她這一口咬定余子渙會(huì )走上犯罪道路的言論惡心得夠嗆，可還是得忍住罵人的沖動(dòng)，保持微笑，“你說(shuō)的對，我們家條件是不好，不能給小渙提供優(yōu)渥的環(huán)境，可是我們人窮志不短?！?/br>
“我相信小渙絕對不會(huì )做這種違法亂紀的事，買(mǎi)賣(mài)答案的一定另有其人?！闭f(shuō)最后這句話(huà)時(shí)俞