“我希望有個(gè)人會(huì )活得比我還要久，過(guò)得比我還要好，人生美滿(mǎn)，生活幸福，直到我死的時(shí)候，還可以發(fā)現原來(lái)他一直陪在我身邊……”

“如果真有那么一天，我想那個(gè)人會(huì )是我……”

作者有話(huà)要說(shuō)：　　筆下的人物不受控制，估計兩人會(huì )提早在一起，大概高考完以后

第40章

夏天炎熱，尤其是每天的氣溫高達40°的時(shí)候,多數在外工作的人們對炙熱的天氣不會(huì )產(chǎn)生喜愛(ài)之情,就比如最近幾天在餐館當廚師的郁富貴來(lái)說(shuō),他就很討厭夏天，天氣炎熱要開(kāi)空調不說(shuō),最主要的是有時(shí)候一天的營(yíng)業(yè)額也會(huì )不斷地下降。

炎熱的夏天有時(shí)候讓人們的胃口也開(kāi)始差勁起來(lái)。

正所謂有人討厭,就有人喜歡。

夏天在很多學(xué)生們的眼中卻是一個(gè)很快樂(lè )的季節，因為學(xué)校放了暑假,有著(zhù)差不多兩個(gè)月的休息天。

對于一下子擁有那么多休息日的學(xué)生來(lái)說(shuō),暑假簡(jiǎn)直就是天堂,可以肆意地睡到自然醒，可以享受各種各樣美味的冷飲,不用天天面對任課老師那張□□臉孔,如果前提是沒(méi)有那么多暑假作業(yè)的話(huà),那確實(shí)是一個(gè)幸福的假期。

之晴也不例外。

暑假對她來(lái)說(shuō)確實(shí)是一個(gè)很快樂(lè )的假期,可同時(shí)也伴隨著(zhù)一些煩惱。

由于她之前的底子太差了,面對桌子上一堆的暑假作業(yè)，每天不是大眼瞪小眼，就是拉著(zhù)成熙教她數學(xué)。

就像現在

郁成熙糾結得把臉都皺成了包子,一手拿著(zhù)筆指著(zhù)要解析的函數題,另外一手則在草稿紙上演練：“姐，你看要解答這道函數題f‘(x)=x^3﹣3x^ax2，曲線(xiàn)y=f(x)在（0，2）處的切線(xiàn)與x軸交點(diǎn)的橫坐標為-2,求a的值是多少，首先你要知道一個(gè)切線(xiàn)方程y=ax2?！?/br>
成熙的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，就被之晴小聲地打斷了：“可是我不知道這個(gè)切線(xiàn)方程y=ax2是用來(lái)干嘛的？”

于是成熙又找來(lái)數學(xué)課本給之晴解釋切線(xiàn)方程y=ax2是用來(lái)干嘛的，解釋一遍后以為之晴明白了過(guò)來(lái)于是再繼續講解著(zhù)這道題：“f‘(x)=3x﹣6xa，f(0)=a，曲線(xiàn)y=f(x)在點(diǎn)（0，2）處的切線(xiàn)方程為y=ax2，由題設得……”

“成熙，”聽(tīng)得一頭霧水的之晴再一次打斷了弟弟的講解，臉頰微微地羞紅了起來(lái)，垂下眼眸看著(zhù)作業(yè)本上的那道數學(xué)題目老老實(shí)實(shí)地坦白：“其實(shí)，我還是不明白?！?/br>
這已經(jīng)是第三遍了，向來(lái)不是好脾氣的郁成熙忍不住把頭朝后仰著(zhù)，眼睛盯著(zhù)天花板吐槽：“姐，你好笨哦，怎么還不明白??？”

之晴不吭聲，默默地看著(zhù)空白一片的數學(xué)作業(yè)本，心里異常地焦慮，她很明白自已的腦子對讀書(shū)方面確實(shí)沒(méi)有什么天賦，可即便是這樣她還是每天學(xué)習到了11點(diǎn)，雖然效果還微弱，起碼以前看不懂的那些英語(yǔ)單詞到現在差不多可以混個(gè)眼熟。

“姐，”后知后覺(jué)的成熙似乎意識到自已說(shuō)錯了話(huà)，立刻昂起身體坐端正，一臉的嚴肅：“姐，我發(fā)現了一個(gè)不得了的問(wèn)題?！?/br>
“什么問(wèn)題？”正在努力地消耗課本知識點(diǎn)的之晴頭也不抬地回答。

“我覺(jué)得老天爺肯定是因為你長(cháng)得太漂亮了，所以才給了你一個(gè)笨笨的腦子，這叫公平，不然太過(guò)于完美的人生會(huì )讓人嫉妒地?！背晌跻е?zhù)筆頭從頭到尾地翻著(zhù)課本畫(huà)著(zhù)重點(diǎn)，打算給他姐重新再講一遍課本的知識點(diǎn)，不然做一道數學(xué)題就要結合課本知識點(diǎn)那樣實(shí)在是太消耗時(shí)間了。

之晴沒(méi)有反駁弟弟的話(huà)，默認了下來(lái)。

無(wú)論是上輩子還是這輩子，讀書(shū)方面她確實(shí)沒(méi)有什么天賦，唯一區別的是這輩子的她在很用功地念書(shū)，奈何效果甚微。

“不過(guò)，”咬著(zhù)筆桿的成熙忽然間抬起了頭，伸手親昵地拍了拍之晴的腦袋：“就算你是個(gè)笨蛋也還是我最?lèi)?ài)的jiejie?！?/br>
之晴：……

時(shí)間過(guò)得很快，馬上就到了快開(kāi)學(xué)的日子，和往年不同的是，從今年的9月份開(kāi)始，之晴就從高二上升到了高三。

相比較高一，高二的學(xué)生們9月份正常開(kāi)學(xué)，正式升入高三的學(xué)生們要比他們早兩個(gè)星期去學(xué)校補課。

一上課，各科老師在所有人沒(méi)有準備的情況下進(jìn)行考試，一時(shí)間讓所有的同學(xué)哀嚎不已，也包括了之晴。

緊張的高三就要來(lái)臨了，班主任老師也在黑板上的一個(gè)小角落里寫(xiě)上了高考倒計時(shí)的天數。

開(kāi)學(xué)考試考完后的第一個(gè)星期，各科的試卷都發(fā)了下來(lái)。

同桌林菱一看到卷面上的分數，立刻得笑得眼睛瞇成了一條縫，小聲地嚷著(zhù)：“哇塞，照這個(gè)成績(jì)下去我肯定能考上蓉大，之晴，你這次考試有進(jìn)步嗎？”

蓉大是一所全國排行類(lèi)前三的綜合類(lèi)大學(xué)，不僅擁有廣泛的知名度，而且還擁有“最美學(xué)?！钡姆Q(chēng)號，學(xué)校的街道兩邊種滿(mǎn)了長(cháng)長(cháng)一條街的櫻花樹(shù)，尤其是到了每年3，4月份，滿(mǎn)樹(shù)的櫻花開(kāi)滿(mǎn)枝頭，好似渲染半個(gè)天空，美得如夢(mèng)似幻。

之晴也幻想過(guò)自己考上蓉大，這樣每年3，4月份就可以賞櫻，可一想到自己這次糟糕的成績(jì)，又聽(tīng)到林菱小聲的喃喃聲，就沮喪得完全不想說(shuō)話(huà)。

除了語(yǔ)文勉強及格外，其他的英語(yǔ)也好，數學(xué)也好，文綜也好通通都不及格，尤其是數學(xué)的成績(jì)更是慘不忍睹，仍舊是糟糕透頂的兩位數。

“之晴，”數學(xué)課代表走到她眼前，小聲地和她說(shuō)，“班主任讓你放學(xué)后去他的辦公室一趟，說(shuō)是要給你分析分析試卷?！?/br>
英語(yǔ)課代表也舉手笑著(zhù)說(shuō)：“之晴，英語(yǔ)老師也說(shuō)了讓你去她的辦公室一趟分析試卷?！?/br>
還有歷史，地理，政治課代表紛紛傳達了老師的意見(jiàn)讓之晴下課后去一趟辦公室分析試卷。

林菱不由小聲地感嘆：“這果然是一個(gè)看臉的世界，我考差了怎么就沒(méi)有得到老師們如此的厚愛(ài)？”

下課后

之晴拿著(zhù)數學(xué)試卷走到了班主任的面前，他剛好在跟別班的學(xué)生講解題目，一眼看到之晴來(lái)了就朝著(zhù)她點(diǎn)點(diǎn)頭示意她坐在對面的位置等他。

之晴認出了眼前的這個(gè)男生。

是重點(diǎn)班的尖子生顏朗，也是全