“曉琳，你覺(jué)得呢？”符瑾瑜看向白曉琳。

“我啊，我也認為姚靖寧最有可能。第一他的學(xué)習成績(jì)一直以來(lái)都是全級前五，第二，他的理科成績(jì)是有目共睹的?！卑讜粤沼行┻`心的說(shuō)到，此時(shí)她已經(jīng)認定自己考了理科滿(mǎn)分了。

“我就說(shuō)嘛，肯定是姚靖寧考了理科滿(mǎn)分的?！闭f(shuō)完，符瑾瑜和白曉琳打了聲招呼就去傳播她的最新消息了。

而被兩人，啊，不，是一人認定為理科滿(mǎn)分的姚靖寧，此時(shí)聽(tīng)到白曉琳和符瑾瑜的對話(huà)卻是一臉懵，誰(shuí)考理科滿(mǎn)分了？肯定不是我，我記得數學(xué)最后一個(gè)問(wèn)，我是算錯了的。

不過(guò)是誰(shuí)呢？姚靖寧看了一眼前面坐著(zhù)的人，是她嗎？嗯，好像很有可能。

在同學(xué)們討論著(zhù)到底誰(shuí)考了理科滿(mǎn)分的時(shí)候，廣播響起了，隨后柳老師捧著(zhù)一疊獎狀和資料走了進(jìn)來(lái)。

看見(jiàn)柳老師來(lái)了，同學(xué)們瞬間安靜下來(lái)。

“咳咳，散學(xué)典禮開(kāi)始了，認真聽(tīng)，這次講話(huà)對你們很重要的。你們下學(xué)期就高三了，從現在開(kāi)始就要慢慢的轉變心態(tài)，抓緊時(shí)間復習?！绷蠋焽烂C的說(shuō)到。

同學(xué)們聽(tīng)后，神色也變得認真了。

PS:感謝弒族樂(lè )界籽晴的打賞，（昵稱(chēng)的前面兩個(gè)字我寫(xiě)不出來(lái)，抱歉了）

PS:作者菌碼字速度慢，所以現在還不能做到一天兩更，這更是加更，為感謝本書(shū)真正的第一位打賞的書(shū)友。

也感謝一直默默支持本書(shū)，默默投推薦票的書(shū)友們。謝謝！

第八十章第一名

聽(tīng)了將近一個(gè)小時(shí)的心靈雞湯后，終于又到了頒獎時(shí)刻。

首先仍是頒發(fā)這學(xué)期的各科的競賽獲獎。這一次，白曉琳獲得了四個(gè)獎，分別為：穗城中學(xué)物理競賽一等獎、粵省中學(xué)物理競賽一等獎、穗城高中數學(xué)競賽一等獎，粵省高中數學(xué)競賽二等獎。

咦？白曉琳不是準備物理競賽嗎？怎么去參加數學(xué)競賽了？

事情是這樣的。當時(shí)白曉琳的物理學(xué)習進(jìn)入了瓶頸期，再繼續學(xué)習下去也很難進(jìn)步了。于是白曉琳聽(tīng)從了系統和物理老師的建議，學(xué)習奧數。

而這個(gè)時(shí)候，穗城高中生數學(xué)競賽就要報名了，但是他們學(xué)校原本要去參加的一個(gè)學(xué)生突然生病了，不能參加競賽。

李老師聽(tīng)到這個(gè)消息后，就聯(lián)系白曉琳的數學(xué)老師，說(shuō)了白曉琳的情況，又對白曉琳進(jìn)行測試。之后就把白曉琳的名字報上去了。結果出乎眾人的意料白曉琳輕松獲得穗城高中生數學(xué)競賽一等獎，進(jìn)入粵省高中生數學(xué)競賽，又獲二等獎。

因為這個(gè)，白曉琳的數學(xué)老師好高興了兩個(gè)多星期。那兩個(gè)星期對于長(cháng)期受到數學(xué)老師壓迫的高二（5）班來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是天堂。

“……，下面進(jìn)行期末考試頒獎，這一次的期末試題可以說(shuō)是歷年來(lái)難度是較大的，但是在我們學(xué)校卻有學(xué)生考出了理科滿(mǎn)分的好成績(jì)……”

“他就是高二（5）班的白曉琳，同時(shí)白曉琳也以總分705分，獲得高二級理科的第一名……”

此話(huà)一出，頓時(shí)全班嘩然，“是白曉琳！”

“是的，我們班的白曉琳同學(xué)此次期末考試理科滿(mǎn)分，總分705，年級第一?！绷蠋熃拥??！跋旅嬲埌讜粤丈吓_領(lǐng)獎。并發(fā)表獲獎感言?！?/br>
白曉琳一愣，獲獎感言？老師你怎么不提前通知一下？這樣坑學(xué)生好嗎？白曉琳無(wú)奈的走上講臺。從老師手上接過(guò)獎狀，和信封。然后面對56雙盯著(zhù)自己的眼睛。

“咳咳?！鼻迩迳ぷ?，“首先很開(kāi)心能獲年級第一名，其次很感謝老師們的教導。同學(xué)們一定很好奇為什么我能從升高二是的100名開(kāi)外，經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習后爬上第一名的？下面分享一下我的學(xué)習方法?！?/br>
“首先是時(shí)間安排，我在這一個(gè)學(xué)期里，除了必要的鍛煉，以及日常的休息外所有時(shí)間都用在了學(xué)習上。就連我鍛煉時(shí)，我用錄音機在聽(tīng)英語(yǔ)課文……”

“然后是上課，在課堂上，大家都知道要認真聽(tīng)講，但是怎么聽(tīng)呢？同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò)？”白曉琳看向同學(xué)們。

“是的，帶著(zhù)疑問(wèn)聽(tīng)講，所以就要做到課前預習。這一年來(lái)，我每上一節課之前都會(huì )先預習，整理一遍自己覺(jué)得是重點(diǎn)的知識點(diǎn)。然后上課時(shí)就作出對比，同時(shí)在課堂上比自己的預習時(shí)產(chǎn)生的疑問(wèn)提出來(lái)，那么這節課后我就已經(jīng)把知識點(diǎn)掌握了?！?/br>
“同時(shí)還要學(xué)習老師的思考方式，舉個(gè)例子，一道數學(xué)公式，平時(shí)我們都是利用這個(gè)公式去解題，卻沒(méi)有想過(guò)為什么這個(gè)公式能解題，這個(gè)公式是怎么樣推理得出的?！?/br>
“以這樣的方法學(xué)習了一個(gè)月后，我就能夠做到自學(xué)每一科的課程了。這樣我就有了更多時(shí)間去學(xué)習更多的知識……”

同學(xué)們目瞪口呆，雖然從平時(shí)白曉琳的表現來(lái)看就知道她很努力，但是沒(méi)想到她能做得到這個(gè)地步。

但是為什么有種被鄙視的感覺(jué)呢？

“至于復習的話(huà)……”白曉琳遲疑了一下，接著(zhù)說(shuō)道，“每個(gè)人都有自己的復習方法，我的不一定適合大家，所以我就不說(shuō)了?！?/br>
“說(shuō)啊，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧?！蓖瑢W(xué)們起哄到。

“好吧，我的復習方法就是不斷做題?！卑讜粤照f(shuō)到，其實(shí)她這一次期中考試她根本沒(méi)怎么復習，除了完成老師們發(fā)的試卷外，書(shū)都沒(méi)看一下。因為實(shí)在是這個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)得有點(diǎn)累了。想好好放松一下，反正又不是高考。

“沒(méi)了？”

“嗯，沒(méi)了?！睂?shí)話(huà)就不要說(shuō)了，免得傷害太大，而且柳老師還在旁邊聽(tīng)著(zhù)呢。要是被她知道了，咱還不死翹翹。

“最后對那些抱怨老師講得不好的同學(xué)說(shuō)一句：是老師教的不好，只是你們不會(huì )學(xué)習，怕苦不愿學(xué)習?！?/br>
噗！抱怨過(guò)老師講課不好的，高二（5）班的全班同學(xué)都吐血了。被群嘲了~~試問(wèn)有哪個(gè)學(xué)生沒(méi)抱怨過(guò)老師講得不好？

“我的講話(huà)完畢，謝謝大家?！卑讜粤瘴⑽⒕瞎?，下臺。

柳老師率先鼓掌，同學(xué)們也稀稀落落的鼓掌，被傷害了，沒(méi)力氣。

“白曉琳講得很好。不是老師教的不好，是同學(xué)們沒(méi)有用心學(xué)習?！?/br>
再一次，噗！老師求不傷害。

“大家聽(tīng)完白曉琳的學(xué)習方法，肯定都非常有感觸了?！绷蠋熜Σ[瞇的說(shuō)到，同學(xué)們突然有種不好的預感。

果然，接著(zhù)柳老師又說(shuō)到，“那么我們這個(gè)寒假的作業(yè)寫(xiě)一份高三學(xué)習計劃吧。字數要求1000字，其他的就同學(xué)們自由發(fā)揮。同樣的不能隨便應付?！?/br>
頓時(shí)全班同學(xué)瞪著(zhù)白曉琳，一副白曉琳是宇宙公敵的樣子。

白曉琳不好意思的笑笑，這可和咱沒(méi)關(guān)系，不要誤傷啊。布置作業(yè)的講臺上那位呀，咦？

只見(jiàn)站在講臺上的柳