子，簡(jiǎn)直不亞于貓被人搶去了心愛(ài)的小魚(yú)干，狗被人搶去了她的rou骨頭?。?！這簡(jiǎn)直比挨打還嚴重?。?！

顧冉死死盯住了謝豫，如果憤怒的眼神可以噴出烈焰，她一定要將魔頭變成巴西燒烤……

結果魔頭……特么是消防栓做的么，竟然迎著(zhù)她的怒火巍然如山——他淡定地轉過(guò)身去，陽(yáng)光映出他高傲的背影，他舉起她的錢(qián)袋子，在她的面前，用招搖的姿勢甩了甩，甩到里面的票子鋼镚聲都清脆入耳，然后手一松，啪嗒一響，錢(qián)袋子干脆利落地進(jìn)了他自己的書(shū)包?。?！

顧冉真想躺地上去……這回就算宋仲基吳彥祖鐘漢良楊洋白敬亭組隊來(lái)扶她，也扶不起來(lái)了……

而他壓根不管她，他背對著(zhù)她，用高（囂）冷（張）的語(yǔ)氣說(shuō)：“想要拿回去，靠你的本事來(lái)拿?！?/br>
※

深冬的天，顧冉站在江堤上，憂(yōu)桑地迎著(zhù)冬風(fēng)，只想唱一句楊乃武與小白菜。

她是來(lái)江堤補課的。

——所謂的靠本事來(lái)拿，就是要寒假跟著(zhù)他補課，直到她通過(guò)了他的補課測驗，他才會(huì )把錢(qián)袋子還給她。

也是乎，熬過(guò)了期末考試，愉快的寒假還沒(méi)來(lái)得及各種浪各種嗨的顧冉，就被魔頭抓到了江堤上，開(kāi)啟了補課模式。

對此顧冉很不明白，就算魔頭是個(gè)有強迫癥、不能接受同桌是學(xué)渣，一定要將同桌改造優(yōu)秀的人，可補就補，為嘛還要把人拉到江堤上補，大冬天的，這風(fēng)吹的，不難受嗎？

對此魔頭斜睨他一眼，“吹風(fēng)才好，你才不會(huì )在課堂上打瞌睡?！?/br>
顧冉：“……”

※

補課的地點(diǎn)仍在過(guò)去江灘下的花木基地，不過(guò)這次沒(méi)有遛狗，只是單純的補課，畢竟高考越來(lái)越近，賺錢(qián)雖好但比不過(guò)高考。

謝豫不知道從哪弄了張桌子來(lái)，再帶了幾個(gè)簡(jiǎn)易凳子，就是幾人的課桌跟講臺。此外，補課的不止顧冉，周楚楚余曉依，從前的遛狗□□都到齊了，想著(zhù)能跟著(zhù)學(xué)霸補課，能多學(xué)點(diǎn)都是好的。

補課時(shí)間在每天下午，只要不下雨，上午大家幫家里忙碌著(zhù)過(guò)年的事后，下午一點(diǎn)到五點(diǎn)就來(lái)堤壩一起補課，江邊雖然有風(fēng)，但是如果有太陽(yáng)，曬在身上暖暖的，倒也舒服。

四個(gè)人圍著(zhù)一張桌子坐，學(xué)霸對于周楚楚跟余曉依兩個(gè)人不甚感冒，他們要來(lái)就來(lái)，無(wú)非來(lái)就是每天搬桌子搬凳子的主，學(xué)霸的關(guān)門(mén)弟子是顧冉，他對顧冉抓得格外嚴格。

補課的第一天，他直接開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的問(wèn)：“你覺(jué)得是什么原因導致你沒(méi)考好？”

作為女生，顧冉哪怕兩世為人，都逃不出理科差的魔咒，語(yǔ)文英語(yǔ)是不錯的，每次拉后腿就在數理化……這次理綜，又只考了不到200分。

正想來(lái)個(gè)檢討式的表情，下一刻她一愣。

就見(jiàn)謝豫手上拿著(zhù)一疊卷子，名字都是她的——他竟然將她期末考試的試卷都帶來(lái)了，剛考完學(xué)生是沒(méi)有卷子的，得等到下次開(kāi)學(xué)講題才會(huì )發(fā)卷子，可他竟然從老師那要了她的試卷來(lái)，不僅將上面的錯題全部標注，還做了一個(gè)試卷分析表，甚至細化到數理化每一科分類(lèi)研究，各科分別考了多少分，是什么狀態(tài)，每一課又細化計算出選擇題、填空題、解答題各丟分率是多少，而這各類(lèi)型的題又挑出哪些知識點(diǎn)失分項，比如數學(xué)顧冉丟分的是函數，物理是力學(xué)、化學(xué)是化學(xué)反應知識等等……

整個(gè)分析表如平面PPT一樣，從宏觀(guān)到微觀(guān)，丟分項到知識點(diǎn)，可謂分析全面，內容嚴謹，讓人一目了然……一側周楚楚跟余曉依都看呆了去——果然學(xué)霸就是學(xué)霸。

謝豫毫不理會(huì )他們的眼光，拿著(zhù)分析表對顧冉說(shuō)：“現在自己的情況夠清楚了嗎？”

顧冉看著(zhù)那張將自己老底都扒光的分析表，頭點(diǎn)的像雞啄米。

謝豫道：“知道哪不好，就對癥下藥。其實(shí)理科很簡(jiǎn)單，只需要一個(gè)原理。堵洞原理?！?/br>
顧冉一愣，便連周楚楚跟余曉依也呆了，堵洞？這什么奇奇怪怪的原理？

學(xué)霸淡然道：“如果把一個(gè)科目比作一道墻，你每錯一個(gè)題，就是在墻上漏一個(gè)洞，洞多了，這科自然就會(huì )掛。但人不可能不出錯，連天才都出錯，唯一的辦法就是堵，就是訂正錯題，錯一個(gè)知識點(diǎn)就堵一個(gè)知識點(diǎn)，再錯一個(gè)繼續堵，高考來(lái)來(lái)去去就那么多題型，你把所有的錯題都訂正，讓自己沒(méi)錯可以錯，你就贏(yíng)了?！?/br>
這一席話(huà)說(shuō)完，三人恍然大悟，心服口服。

……

于是接下來(lái)的時(shí)間，三個(gè)人都按照學(xué)霸的話(huà)，各自堵洞。

將自己過(guò)去的錯題翻出來(lái)，堵洞。以前怕的題目，一看就頭疼的題目，或者容易誤導自己的題目，統統將它當洞，堵堵堵。反正堵不了有學(xué)霸。

對周楚楚跟余曉依的態(tài)度，學(xué)霸態(tài)度還算客氣，只是起個(gè)引領(lǐng)作用，但對顧冉就不一樣了，他不僅監督她堵洞，還給她制定堵洞計劃表，比如每天補課的時(shí)間里要堵幾個(gè)洞……而補課之外，他還給她布置作業(yè)，每天十道題拿回去做，第二天像交作業(yè)一樣給他改，錯了的話(huà)，他還就罰第二天的作業(yè)量加大，如第一天錯一道題，第二天夜里錯題雙倍罰，即加上原本的十道題，一共回家罰做十二道，如果錯了兩道題，那第二天夜里做十四道……總之一道題罰兩道，直做得顧冉哭。

她也曾做不完，想跟魔頭求饒……然而，魔頭什么都沒(méi)說(shuō)，只從背后掏出一樣東西——她的錢(qián)袋子，搖了搖說(shuō):“再廢話(huà)我就扣錢(qián)?！?/br>
顧冉：“……”

再后來(lái)就更令人發(fā)指，魔頭竟然覺(jué)得十道題太溫柔了，漸漸又加到了二十道，顧冉每天回去做到深夜……可哪怕困也不敢不完成，因為魔頭說(shuō)了，錯題，可能是智商問(wèn)題，屬于先天性缺陷，一道題扣五塊，但少做題那是態(tài)度問(wèn)題，必須嚴懲，一道題扣二十塊……

顧冉：“……”

總共才五百多塊，你特么就想扣完是不是??！

不過(guò)她還是有盼頭的，因為魔頭說(shuō)了，只要這些天她乖乖地堵洞，按時(shí)做作業(yè)按時(shí)交作業(yè)，十天后會(huì )來(lái)個(gè)測驗，如果考試及格，就把她的錢(qián)袋子還給她。

想到這，顧冉又打起了精神，揉揉眼睛，發(fā)狂地繼續。

※

十天后，測試的時(shí)間終于到。

也是補課的最后一天，今天老歷二十九，明天就大年三十了……這幾個(gè)為了高考而勤奮起來(lái)的孩子，竟然補課到了現在！

不過(guò)今天的測試也算是給這半個(gè)月的補課做個(gè)檢驗，也好看看有沒(méi)有效果。

接下來(lái)，顧冉給三個(gè)人都做了測試。

周楚楚，沒(méi)及格——不過(guò)他已經(jīng)習慣了不習慣，平時(shí)一張卷子有一半是做不出來(lái)的，今天還多做了幾道，可見(jiàn)還是堵了點(diǎn)洞的，所以他對自己的不及格，那是