判斷了。難不成是真蠢，連他的名字都不知道嗎？

大周子民，連太子之名都不知，簡(jiǎn)直笑話(huà)。

太子冷冷看她一眼，然后就走了。

等禮訓完上馬車(chē)的時(shí)候，徐冉突然靈光一現，想起周景昭這個(gè)名字的主人了。

顫得兩手發(fā)抖，為自己的智障淚流滿(mǎn)面。

萬(wàn)一因為這個(gè)得罪學(xué)神，他登基以后一不開(kāi)心要她小命怎么辦？

七天后再入東宮見(jiàn)太子時(shí)，徐冉惴惴不安，滿(mǎn)心想著(zhù)如何補救。中午用膳時(shí)，太子正好也在東宮，兩人一同吃飯。

徐冉想了很多個(gè)開(kāi)場(chǎng)白，旨在解釋自己背書(shū)太多腦袋一時(shí)卡殼并非真的不知道學(xué)神大名。結果話(huà)還沒(méi)出口，往太子那邊一望，瞅見(jiàn)他冷若寒冰的面癱臉，話(huà)嗖地一下就隨嘴里的飯食一同咽回肚子了。

算了，反正兩年內她對學(xué)神而言還有擋箭牌的作用，等兩年后朝學(xué)神索要一個(gè)免死金牌，她就不用怕了。

太子這個(gè)時(shí)候開(kāi)口了，“多吃點(diǎn)?！?/br>
一句客套話(huà)，他不過(guò)是覺(jué)得這氣氛實(shí)在太過(guò)凝重。

徐冉愣了愣，緊接著(zhù)咧嘴一笑，再無(wú)半點(diǎn)糾結，放開(kāi)了吃。

學(xué)神都發(fā)話(huà)讓她多吃點(diǎn)，還矯情個(gè)什么勁。

吃吃吃，吃飽了下午才有力氣繼續禮訓。

太子動(dòng)了動(dòng)碗筷，眉眼間閃過(guò)一抹驚訝，很快便平撫下來(lái)。

大概是真蠢。

蠢了吧唧的徐冉，吃完午膳后，順便還解決了一碟小食。太子全程靜靜地看著(zhù)，并未說(shuō)什么。

等到徐冉下午結束禮訓準備回府時(shí)，太子站在丹陛之上，漫不經(jīng)心地朝起轎的方向看了看。

徐冉正同劉嬤嬤告別。

太子負手而立。

細想起來(lái)，短短一個(gè)月的時(shí)候，她倒是同東宮上下的宮人處得不錯。連福東海都在夸她的好處。

遠遠地，看不太清楚，只知道在笑。不知說(shuō)了什么，劉嬤嬤也同她一起笑。

太子想起中午她吃飯時(shí)的模樣，心里升起一抹異樣。

雖然蠢，但還是有可取之處的。

至少，處著(zhù)不累。

第18章

翻來(lái)覆去背了些天詩(shī)，知識儲備量一增大，徐冉莫名有種即將開(kāi)掛的自信感。

詩(shī)賦課上，以前她從來(lái)不敢舉手發(fā)言的，現在不同了，只要呂夫子一提問(wèn)，她就自動(dòng)反射嘴巴癢。

呂夫子講春天，“關(guān)于春日的詩(shī)……”

徐冉迅速搶答：“遲日江山麗,春風(fēng)花草香。泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦?！倍牌衷伌罕貍?。

呂夫子看她一眼。徐冉得到鼓勵，立馬刷刷一口氣背出十首春日之詩(shī)。全是名句，全是經(jīng)典！

一堂課下來(lái)，只要呂夫子剛起頭，徐冉便立馬背出相應的詩(shī)句。那速度，跟背臺詞似的。

等下了課，呂夫子回到耳房，夫子們也在。正在沏茶的劉夫子湊過(guò)來(lái)，滿(mǎn)臉憂(yōu)愁同呂夫子道：“老呂啊，你堂上的徐冉，最近好像太積極了點(diǎn)?！?/br>
除主教員外，其他夫子同時(shí)兼任好幾個(gè)堂的課，心里對不同堂的學(xué)子自是有個(gè)比較。劉夫子這話(huà)說(shuō)的含蓄，呂夫子一時(shí)沒(méi)聽(tīng)出各種意味。心想，積極是好事啊，這證明他堂里的學(xué)子奮力向上有活力??！

教史學(xué)的唐夫子正趴在案上逗烏龜，聽(tīng)見(jiàn)劉夫子這么一句，立馬抬起頭沖呂夫子道：“是啊老呂，你可真的好好管管那個(gè)徐冉。昨兒個(gè)我上史學(xué)課，復習唐代史學(xué)，課講到一半，提了句盛唐之衰，嘿好家伙，她立馬張嘴就來(lái)了首司馬光。本來(lái)呢，也挺應景的，但是吧，她這一發(fā)言，之后就停不下來(lái)了?！?/br>
教算術(shù)的宋夫子放下手里的花盆，“我教算術(shù)她也能來(lái)首詩(shī)。三人同行七十稀,五樹(shù)梅花廿一枝。七子團圓整半月,除百零五便得知。這不，今上午剛念的！”

呂夫子捋著(zhù)小胡子，面對夫子們的告狀，心里挺不是滋味的。等下了學(xué)徐冉按例來(lái)報告堂里的學(xué)習情況，呂夫子留她談話(huà)。

“徐冉啊，你最近很用功，不錯?！?/br>
徐冉覺(jué)得自己也挺努力的，點(diǎn)點(diǎn)頭，毫不羞澀地受下呂夫子的夸獎。

夸完了人，呂夫子開(kāi)始了解情況，“只是，你最近為什么總背詩(shī)呢？詩(shī)賦課上，確實(shí)是應該詠詩(shī)誦文的。但其他課上，比如說(shuō)策論算術(shù)這樣的課，你也背詩(shī)，這就不對了?！?/br>
徐冉一愣，隨即立馬反應過(guò)來(lái)。

依呂夫子這語(yǔ)氣，十有八九肯定有其他夫子告她的狀。

仔細想想，最近好像詠詩(shī)的頻道確實(shí)太頻繁了點(diǎn)。

呂夫子雖然本著(zhù)讓她“改過(guò)自新”的念頭訓話(huà)，但也怕傷害到學(xué)子的學(xué)習積極性，所以又開(kāi)口問(wèn)：“從前不見(jiàn)你這么愛(ài)背詩(shī)，怎么突然如此積極？”是不是有什么隱情啊，呂夫子想了想，還是將后半句咽下了。最近看別堂抓了太多問(wèn)題學(xué)子，止不住地擔憂(yōu)。喜歡詠詩(shī)是好事，但徐冉這樣子，有點(diǎn)跟夫子對著(zhù)干的意味啊。

呂夫子晃晃頭，抬眼見(jiàn)徐冉摸著(zhù)腦袋，臉上委屈表情。

“我詩(shī)賦功底太差，想著(zhù)多背些詩(shī)文，潛移默化地興許就能寫(xiě)出好詩(shī)了?！彼运龡l件反射地詠詩(shī)，純粹是背詩(shī)太多的后遺癥！

呂夫子點(diǎn)點(diǎn)頭，原來(lái)是這樣。

懂得正視自我，取長(cháng)補短，不錯。

只是——

他從案柜下取出這幾日的詩(shī)賦堂外題，翻開(kāi)徐冉的本子，“詩(shī)背得確實(shí)挺好，挺應景。但你這作詩(shī)的本事，好像沒(méi)有半點(diǎn)長(cháng)進(jìn)？”

說(shuō)白了，背得好，然并卵。

徐冉掃了掃自己寫(xiě)的打油詩(shī)，忙地移開(kāi)視線(xiàn)。多看一眼都羞恥。

呂夫子嘆一口氣，從旁取出一張毛邊紙，指了指墨硯。

徐冉秒懂，忙地殷勤研墨。

呂夫子寫(xiě)下兩個(gè)字——音調。抬頭道：“作詩(shī)呢，首先講究的，便是音調。這個(gè)大家一般都會(huì )，幼學(xué)一級的內容，想必你沒(méi)有忘記吧？”

徐冉點(diǎn)頭。剛開(kāi)學(xué)那陣，她還不是很熟悉文言文模式的上課方式，每晚讓紅玉翡翠念音律，早就將聲韻啟蒙那幾本書(shū)背得滾瓜爛熟刻在腦子里了。

呂夫子不太放心，當場(chǎng)讓徐冉背聲韻啟蒙。徐冉眼都不帶眨地，一口氣背完。

呂夫子一捋小胡子，“很好?！崩^續寫(xiě)下一排字：“知道音調了，下一個(gè)便是平仄。這個(gè)是重中之重，需得慎記?！?/br>
徐冉往前一湊，紙上寫(xiě)著(zhù)——

“平平平仄仄，仄仄仄平平。仄仄平平仄，平平仄仄平?！边@是基本型。

“仄仄仄平平，平平仄仄平。平平平仄仄，仄仄仄平平?！贝藶檠葑冃?。

后面還有其他兩種演變型。呂夫子共寫(xiě)了四種，“這四個(gè)一定詳背，并且多加練習。掌握這四種句子，然后遵循對粘的原則，做出來(lái)的基本就能稱(chēng)為標準格律詩(shī)了?！眳畏蜃涌纯葱烊降奶猛忸}本子，“你交上