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盧副教授氣得差點(diǎn)打翻剛剛泡好的茶水，旁邊的人幫忙遞紙巾，他仿佛絲毫沒(méi)察覺(jué)到手背紅了大片。這老東西真是不嫌事兒大，存心整人嘛！

其實(shí)，還有不少人同盧副教授一樣悶郁的。

一個(gè)是校長(cháng)，他是學(xué)校的最高管理人員，古教授這樣突然打亂會(huì )議流程的“小報告”，等于是越權匯報了。其實(shí)吧，若是他校長(cháng)一個(gè)在此，古教授要直接點(diǎn)名批評，也無(wú)所謂的。明明瞧著(zhù)今兒還有衛老軍長(cháng)在場(chǎng)，這老古也直接爆料出來(lái)，直脾氣真是讓人受不了??！

另一個(gè)，當然是主要分管學(xué)生工作的教務(wù)處楊主任了。古教授發(fā)現了這么大的事情，不直接跟她說(shuō)說(shuō)，商量解決辦法。這一下子就捅到校工作會(huì )議上，要說(shuō)這古教授的脾氣也就罷了，可今天到底是有老軍長(cháng)在，事情要是解決不好，那就是將他們這班管理人員架在火上烤，騎虎難下??！唉，這兩個(gè)孩子，怎么又鬧出事兒來(lái)了？！

——楊阿姨，若是你信任我mama，關(guān)于項目的事情也請相信我一次，正所謂路遙知馬力！

……

“其實(shí)，這都是場(chǎng)誤會(huì )。這件事，那兩個(gè)孩子已經(jīng)找我說(shuō)明了?！北R副教授還是硬著(zhù)頭皮，起身發(fā)言，“就是幾個(gè)學(xué)生之間有些嫌隙，才傳出這等不實(shí)的消息。剛好那天古教授撞見(jiàn)，便誤會(huì )了?！?/br>
“盧副教授，你這話(huà)，我在今天早上會(huì )議前你找我時(shí)，我已經(jīng)堅決表示否認了。你要維護你們系上的學(xué)生，我可以理解。但是，為了學(xué)校長(cháng)遠的聲譽(yù)，和做為醫務(wù)人員該擁有的最基本的道德水準，我覺(jué)得，我應該站出來(lái)，好好說(shuō)說(shuō)這件事情?！?/br>
盧副教授有些不高興，“古教授，孩子們還小，會(huì )犯錯，這是人之常情。難道，為了他們一次的過(guò)失，就要將他們放在恥辱柱上，生生釘死不成。你這樣抓著(zhù)死打，半絲不放過(guò)的行為，難道就很符合一個(gè)教育者的基本素質(zhì)了？！不嫌太刻薄了嗎？”

古教授依然橫眉冷對，振振有詞，“刻??？！難道，對于一個(gè)醫生的德行進(jìn)行最高要求，為我們未來(lái)需要救助的病人的生命負責，不應該嗎？！何止刻薄，我還要不客氣地說(shuō)一句，只有更苛刻的要求，才能教出一個(gè)好醫生，讓今天的醫患關(guān)系變得好起來(lái)?！?/br>
如此擲地有聲，鏗鏘有力。

前有“瀘城醫大投毒事件”做背書(shū)，有些人不樂(lè )意的人，也都閉上了嘴停止了低聲議論，紛紛垂下了眼。

校長(cháng)和楊主任對視一眼，同時(shí)轉向了一直在靜靜聆聽(tīng)的衛老軍長(cháng)，一時(shí)竟無(wú)法從老人那張依然平靜無(wú)波的面容上，看出什么。

“既然如此，古教授，你說(shuō)說(shuō)這兩學(xué)生是誰(shuí)？具體事情是怎么回事兒的？”校長(cháng)終于痛下決心，開(kāi)了頭。

“校長(cháng)，這件事根本……”盧副教授仍不想放棄。

“行了，老盧，維護學(xué)生之前，還是先讓古教授把情況說(shuō)清楚吧！”校長(cháng)一句話(huà)給擺下了。

古教授直接道，“這兩個(gè)學(xué)生，女同學(xué)叫顧寶荷，男同學(xué)叫周沖。他們都是前不久在政府工作表彰大會(huì )上，獲得優(yōu)秀青年創(chuàng )新獎的四位同學(xué)中的兩位?！?/br>
秘書(shū)在李主任的要求下，立即將室內燈光調暗了，打開(kāi)了投影儀，找出了那張頒獎儀式上，三個(gè)人的精美合照。照片里，三個(gè)青春茂華的孩子，并立而笑，那般朝氣勃勃，卓爾不凡，更有藏不住的少年得意。配上旁邊編輯評語(yǔ)里的功績(jì)點(diǎn)贊，都讓人忍不住贊一句英雄出少年。

“這，不是說(shuō)是兩個(gè)孩子，這三個(gè)是……”

老軍長(cháng)終于發(fā)話(huà)了，不過(guò)問(wèn)的問(wèn)題讓人有些宛爾，

周秘書(shū)要解釋時(shí)，老軍長(cháng)身邊的李主任先一步指出了當事的兩個(gè)人。

老軍人看了看，點(diǎn)頭笑，“的確是一對很般配的金童玉女??！”

盧副教授聽(tīng)聞，本來(lái)死掉的心又喘了口氣兒。

古教授立即將當晚的事情，一五一十地說(shuō)了出來(lái)，沒(méi)有半點(diǎn)兒錯漏，夸張，或者粉飾，原原本本，連同自己踢到一條男性?xún)妊?，桌上掉了個(gè)女性?xún)纫?，都說(shuō)得絲毫不差。

不過(guò)聽(tīng)在心思又重新活絡(luò )起來(lái)的盧副教授耳朵里，卻笑了，“古教授，這種事情還是見(jiàn)仁見(jiàn)智。據我所知，當時(shí)還有幾個(gè)學(xué)生在場(chǎng)，而他們正好跟周沖和顧寶荷同學(xué)有些工作上的矛盾。難保不是他們先入為主，你這個(gè)老師被誤導的可能？誰(shuí)都知道，人家小青年親個(gè)嘴兒你也大驚小怪的，這關(guān)了個(gè)燈找東西就被你誤會(huì )成了行事茍且，這里面難道沒(méi)有一點(diǎn)冤屈？”

古教授被這一懟，怒道，“我敢拿我30年的……”

“什么教員名譽(yù)就別再提了。這里事關(guān)到兩個(gè)孩子的名譽(yù)和前程，我們這些老家伙的那點(diǎn)兒名聲兒能跟他們的未來(lái)幸福相比嗎？能跟兩個(gè)家庭盼子成龍的渴望相比嗎？能跟整個(gè)醫療力量的豐富壯大相比嗎？”

盧副教授心頭冷笑，別以為就你這個(gè)老家伙會(huì )唱高調、拿什么個(gè)人名譽(yù)押寶！看你一個(gè)人的名譽(yù)重要，還是兩個(gè)學(xué)生的前程重要！

古教授轉頭看向上首位的人，“但是這兩個(gè)學(xué)生，之前認錯不誠心，還拿家族勢力當借口。兩面三刀，心性不正。我肯請校方能?chē)烂C處理此事，絕不能助長(cháng)這等恃功炫夸的歪風(fēng)邪、氣！”

盧副教授立即接道，“我也要說(shuō)明一下，這件事情的一些情況。剛才我提到的，當晚在場(chǎng)的另一組研究室的學(xué)生，與周沖同學(xué)和顧寶荷同學(xué)是有些過(guò)節的，這一點(diǎn)現在咱們校園網(wǎng)上有個(gè)帖子就能看出來(lái)。周秘書(shū)，能麻煩你打開(kāi)校園網(wǎng)嗎？”

這校園網(wǎng)一開(kāi)，眾人第一個(gè)就看到了任蓮盈的那個(gè)“奇葩帖”。不過(guò)盧教授全當沒(méi)見(jiàn)，只讓周秘書(shū)下拉，先找到了那個(gè)“爆料帖”，說(shuō)，“大家注意看這個(gè)帖子的時(shí)間。這便是那幾個(gè)學(xué)生為攻擊周、顧兩位同學(xué)，發(fā)的帖子，時(shí)間就在當晚誤會(huì )發(fā)生后，不足一個(gè)鐘頭。而且，這個(gè)發(fā)帖人的身份已經(jīng)被很多人證實(shí)，正是西藥制劑專(zhuān)業(yè)的大二班的一位女同學(xué)，叫刑麗。當晚，她和另兩名同學(xué)也在研究院。不過(guò)，他們目前并沒(méi)有獲得正式的立項資格，而是借用學(xué)院老師同學(xué)的研究室，在做一些事情，具體我就不清楚了。但是他們之間的恩怨，校長(cháng)和楊主任都有接觸過(guò)，應該非常了解情況了。所以，這件事情其實(shí)就是兩幫學(xué)生的義氣之爭，互相抹黑罷了，遠沒(méi)有古教授說(shuō)的那么嚴重，我是非常相信我的學(xué)生們，品行并沒(méi)有什么大問(wèn)題?！?/br>
盧副教授說(shuō)完，掃了眼古教授，最后目光朗正地看向正首位的幾位決策者，心下便有些得意，到底是缺乏證據，最后看的都是誰(shuí)的話(huà)說(shuō)得更得領(lǐng)導心意。以衛軍長(cháng)的心性，當然不可能希望自己轄下的學(xué)院，出現這樣糟糕的情況的。

這時(shí)候，底下有教員正是刑麗的老師，私下竊語(yǔ)刑麗的性格