就蹦出來(lái)說(shuō)，那樹(shù)是她們家的，那柴火是她家的，被我們燒了，得賠兩萬(wàn)！”

-“我們當然不干！之前撞死一只雞被訛過(guò)一萬(wàn)，什么電線(xiàn)從他們地上空架了被訛了一萬(wàn)，反正被各種理由訛錢(qián)！被想盡辦法的訛錢(qián)?？?燒點(diǎn)柴火，也要被訛兩萬(wàn)？”

-“我們這一次堅決不妥協(xié)，不給錢(qián)，山婦就回家叫了一家老小來(lái)院子里靜坐，靜坐了一會(huì )兒就撒潑打滾，破口大罵！”

-“報警，警/察來(lái)了也沒(méi)有用，還是勸我們給錢(qián)了事。后來(lái)找政/府，找村支書(shū)協(xié)調，從兩萬(wàn)減到一萬(wàn)。那山婦才得意洋洋的拿著(zhù)錢(qián)離開(kāi)?！?/br>
說(shuō)完，工程隊的人嘆了口氣。這是被傷到心了。

都說(shuō)這里窮，國家就政/策傾斜，國家出錢(qián)扶貧。

國家想“要致富，先修路?！本团扇藖?lái)修路，結果蛇不但不感激農夫，看到一個(gè)溫暖的胸膛，上來(lái)就咬一口。農夫能不心涼嗎？

書(shū)勤也心涼了，再吃熏rou都不香了。怪不得她想往金鳳家鄉投錢(qián)，金鳳沉默不語(yǔ)，原來(lái)是太了解家鄉人了！

“還有，這里也是怪了！正值壯年的男人一個(gè)一個(gè)都游手好閑，不是打麻將就是吸DU，反倒是女的生孩子、做飯、干農活、打零工養家。你看看我想招個(gè)小工搬試塊，一個(gè)月給兩千塊，叫了個(gè)男的，男的搬了兩下就叫辛苦，回家喊腿瘸的、腰還直不起來(lái)的婆娘來(lái)搬，他就坐在那里嗑瓜子，等著(zhù)?！?/br>
瘸腿的、腰直不起來(lái)的、還干活的是金鳳的娘，坐著(zhù)的、磕瓜子的、等著(zhù)的是金鳳的爹，直值壯年、游手好閑、打麻將的是金鳳的哥。

一方風(fēng)土養一方人，這里的風(fēng)土人情是怪！

“唉！”工程隊的人又嘆氣：“在這里待一段時(shí)間，深入了解之后，就知道這不是簡(jiǎn)單的扶貧的事！不是修個(gè)路他們就能富的事兒！”

-“這些人，沒(méi)法治！”

那就是要從精神上改變!這正是書(shū)勤要做的！書(shū)勤心道：還是我想的對！捐書(shū)，建圖書(shū)館，讓這些人從腦子里改變。

書(shū)勤說(shuō)：“唯一的希望，就是教育…”

剛提了個(gè)頭，工程隊的人搖頭：“希望小學(xué)啊，政/府建的校舍啊，多了去了，這邊孩子讀書(shū)也不花錢(qián)，可沒(méi)有幾個(gè)愿意讀書(shū)的，小小年紀，又偷又搶?！?/br>
“三天兩頭的來(lái)偷東西，防不勝防，逮著(zhù)他吧，還沒(méi)等教育他呢，他倒是先破口大罵了！小孩子沒(méi)有辦法逮起來(lái)，就是成人，報警，把他逮起來(lái)，過(guò)幾天放出來(lái)，偷的更狠！”

一屋子的人都搖頭：“他們就沒(méi)有好好讀書(shū)，改變或改善命運的意識！”

這一瓢冷水潑的書(shū)勤哇涼哇涼！

還好，剛關(guān)上一扇大門(mén)，就開(kāi)了一扇小窗，一個(gè)工程隊剛畢業(yè)的大學(xué)生說(shuō)：“也有不一樣的，就是給我們半試塊這個(gè)彎了腰就直不起來(lái)的老婦，她就不一樣?！?/br>
“她看我玩電腦，還靦腆的湊過(guò)來(lái)看，自豪的說(shuō)：她女兒也在城了，就在H城，也會(huì )玩電腦?！?/br>
這是說(shuō)的金鳳娘和金鳳。

“對！”另一個(gè)工程師說(shuō)：“對！對！也有堅信能把這批人救回來(lái)的，那個(gè)…那個(gè)誰(shuí)…他叫什么名字…”

第97章

“計節！”工程師想起來(lái)了。

“計節那個(gè)小伙子是來(lái)支教的,不是為了保研，不是為了暑假游山玩水、回去學(xué)校里還給發(fā)個(gè)獎。計節踏踏實(shí)實(shí)在這里支教了兩年了?！?/br>
支教老師！

書(shū)勤心里一動(dòng)：想做公益，憑借自己一個(gè)人的力量肯定是不行的,但是社會(huì )上一些“愛(ài)心”組織又信不著(zhù)。誰(shuí)知道捐的錢(qián)是不是又變成了X美美小姐的一個(gè)包？

工程師說(shuō)：“因為州省武濛市是出了名的貧困，全國扶貧資源往這邊涌過(guò)來(lái)的很多，大學(xué)生支教也是一波一波的。特別是暑假,官方組織、民間組織,各種各樣的慈善基金會(huì )、愛(ài)心社愛(ài)心機構的志愿者，太多了?！?/br>
-“但是認真教書(shū)的少，有的就來(lái)一個(gè)星期,還公款吃喝,回去發(fā)發(fā)照片做個(gè)PPT,校內、市里獲個(gè)獎。哪里有教書(shū)育人？”

-“也有來(lái)體驗生活、感悟生活的，一幫子人來(lái)一個(gè)暑假，一天就教一兩節課,其他的時(shí)間都在聚餐，游山玩水?！?/br>
-“但是計節這小伙子不一樣，他是真來(lái)教書(shū)，我去看過(guò)，教書(shū)筆記都密密麻麻的好幾本。按說(shuō)都是城里人，我們來(lái)了，不得都走動(dòng)走動(dòng)嗎？這小伙子忙的都沒(méi)有來(lái)工程隊幾趟！”

這么好的人，這么偉大的靈魂？

明天拜訪(fǎng)拜訪(fǎng)。

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這個(gè)小學(xué)不知道能不能稱(chēng)之為小學(xué)？

就三間教室，一年級一間,二、三年級共用一間，四、五、六年級共用一間。

山里學(xué)生人數呈“寶塔式”遞減，一年級還有50個(gè)學(xué)生，到五年級就只剩下5個(gè)了。

太小的孩子干不了活，反正讀書(shū)又不用花錢(qián)，有時(shí)候還有愛(ài)心餐，送過(guò)來(lái)上學(xué)的就多。孩子年紀大了，可以打點(diǎn)零工，大多就綴學(xué)打工掙錢(qián)養家。

看到這種情況，再一次想到：金鳳能考上大專(zhuān)，考出去，真是真是不容易！鄭融吹捧的不為過(guò)！

三個(gè)教室，三個(gè)教師。一年級教室里面是一個(gè)女孩子，抱著(zhù)一把吉它在給小孩子唱歌，最簡(jiǎn)單的兒童歌曲：小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里，要問(wèn)燕子你為啥來(lái)，燕子說(shuō)：這里的春天最美麗...

女支教唱一句，孩子們唱一句。

孩子眼睛是雪亮雪亮的，還沒(méi)有受所在的地區風(fēng)氣的影響。

有個(gè)小娃娃突然站起來(lái)問(wèn)：老師老師，你是不是像小燕子一樣，年年都來(lái)教我們唱歌？

女支教瞬間被撞到淚點(diǎn)，扭頭擦淚，吸吸鼻子又回頭，強拉微笑面對孩子：“你們以后可以叫我小燕子老師啊?！?/br>
二三年級的娃經(jīng)過(guò)一兩年的學(xué)習，聽(tīng)話(huà)了許多，授課的是一個(gè)四五十多歲的殘疾男人，坐著(zhù)輪椅，將粉筆頭綁在樹(shù)枝削的棍子上，在黑板上寫(xiě)字，速度有些慢，但是字跡工整。

十月過(guò)后的山里，已經(jīng)很涼了，學(xué)生們還都穿著(zhù)露著(zhù)腳趾頭的塑料涼鞋，衣服也是破了一個(gè)洞又一個(gè)洞，都沒(méi)有縫，但是他們的眼睛倒是很亮，聽(tīng)課認真。

希望他們的亮眼睛不要消失，不要變成耍錢(qián)的金鳳哥、嗑瓜子的金鳳爹。

高年級的教室里面共四排桌椅，兩排是四年級，一排五年級，一排六年級，六年級只有三個(gè)孩子。四年級上課的時(shí)候，五年級六年級寫(xiě)作業(yè)；五年級上課的時(shí)候，四年級和六年級的寫(xiě)作業(yè)。

授課的是一個(gè)高高瘦瘦的帶著(zhù)眼鏡的男孩子，斯文又質(zhì)樸，這就是在山里當了兩年的支教老師-計節。

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中午，楊威開(kāi)車(chē)出去買(mǎi)了很多熟rou食，給孩子們添午餐，別看這里經(jīng)濟落