現在的孩子們啊，心思都不在學(xué)習上……她在心里學(xué)著(zhù)mama的調調嘆了一聲。

這時(shí)候周克勾著(zhù)季秋陽(yáng)的肩膀回來(lái)了，兩人站一起個(gè)子倒是一樣的。林化趕緊站起來(lái)給季秋陽(yáng)讓路，周克拍拍季秋陽(yáng)的肩膀，輕飄飄一句：“好好看風(fēng)景啊?！奔厩镪?yáng)眉頭蹙著(zhù)，默默進(jìn)去坐下了。

上課鈴響，數學(xué)老師夾著(zhù)兩摞卷子進(jìn)來(lái)了，往講臺上一放，說(shuō)：“這節課隨堂測驗，學(xué)習委員跟課代表上來(lái)把卷子發(fā)發(fā)！”

同學(xué)們有些sao動(dòng)，部分人流露出不滿(mǎn)的情緒。數學(xué)老師拿起板擦敲了兩下黑板，教訓道：“吵什么！有些同學(xué)我都不樂(lè )意說(shuō)你們！平時(shí)上課不好好聽(tīng)講，一到考試就抓瞎！今天的卷面題都是這周講過(guò)的！錯六道以上都要叫家長(cháng)，讓你們爸媽知道知道你們平時(shí)在學(xué)校都干了些什么！”

教室里頓時(shí)安靜下來(lái)。

季秋陽(yáng)默默站起來(lái)，林化也忙站起來(lái)給他讓路。她看著(zhù)他走到講臺，又看到一個(gè)個(gè)子矮矮的黑不溜秋的男生也去了講臺那里。兩個(gè)人高矮差距太大，膚色也是一白一黑，站在一起有種莫名的萌感。

兩人拿著(zhù)兩摞卷子一排一排地過(guò)來(lái)發(fā)，教室里只有紙張晃動(dòng)的嘩啦嘩啦聲。林化覺(jué)得奇怪，以前學(xué)校發(fā)卷子都是從前排開(kāi)始以此往后傳的，怎么這里還得專(zhuān)人下來(lái)分。等拿到卷子才發(fā)現其實(shí)大有乾坤。

同桌兩人的卷子是完全不一樣的。

不愧是市重點(diǎn)，為了反抄襲老師也是用心良苦??！林化心里默默想。

她粗略地瀏覽了一遍考卷，頓時(shí)覺(jué)得頭疼。

因為爸爸的工作性質(zhì)特殊，他們搬家比較頻繁，高一不到半個(gè)學(xué)期她已經(jīng)轉了三次學(xué)，每個(gè)學(xué)校的學(xué)習進(jìn)度都不一樣，她本也不是塊學(xué)習的好料，這樣一來(lái)功課全都耽誤了。這次是mama給爸爸下了最后通牒，如果不給女兒一個(gè)穩定的學(xué)習環(huán)境，就要沖去警察局找領(lǐng)導說(shuō)理，爸爸才跟上層申請了，最后把他們一家落到了海城。而她最弱的科目就是數學(xué)，這卷子只給她錯五道題的機會(huì )……壓力山大啊……剛到新學(xué)校就要被來(lái)一個(gè)下馬威嗎？

正煩惱著(zhù)，聽(tīng)前面涂玲子小聲嘀咕：“每次都說(shuō)找家長(cháng)，真討厭！”她同桌壓低聲音說(shuō)：“別說(shuō)話(huà)了！”

剛入學(xué)就要叫mama來(lái)？林化更是一個(gè)頭兩個(gè)大。

開(kāi)始做題，數學(xué)老師坐鎮講臺，居高臨下一覽眾山小，同學(xué)們不敢亂動(dòng)，當然沒(méi)人敢說(shuō)話(huà)。再說(shuō)了，同桌兩人的題目都不一樣，抄都沒(méi)得抄。

林化艱難地做著(zhù)卷子，過(guò)去十分鐘，聽(tīng)季秋陽(yáng)說(shuō)：“讓一下?！?/br>
林化扭過(guò)頭詫異地看他，他已經(jīng)站起來(lái)了，手里拿著(zhù)做完了的卷子。

他做完了？林化難以置信。他那套卷子是不是比她的簡(jiǎn)單？她拿眼瞄他的卷子，他則低聲說(shuō)：“讓一下?！?/br>
前面老師在看他們這里了，她只得給他讓路，他走上講臺把卷子交了。數學(xué)老師臉上露出滿(mǎn)意的笑容，把卷子接過(guò)去，對著(zhù)全班說(shuō)：“季秋陽(yáng)同學(xué)已經(jīng)做完了，剩下的都抓緊??！下課前十分鐘交卷！”

還帶提前交卷的？！這里的老師都是這么玩的？林化滿(mǎn)腦袋黑線(xiàn)。

季秋陽(yáng)回來(lái)坐下了，林化也趕緊坐進(jìn)座位埋頭繼續奮力解題，忽聽(tīng)老師說(shuō)：“季秋陽(yáng)同學(xué)全對！其他同學(xué)注意了，誰(shuí)做完了檢查以后再交上來(lái)。提前交卷還能全對的今晚可以不做作業(yè)?！?/br>
同學(xué)們又有些sao動(dòng)，前面的女趁亂回頭對季秋陽(yáng)笑，贊道：“秋陽(yáng)，你真厲害，真不愧是咱班學(xué)霸！”

季秋陽(yáng)垂著(zhù)眼，耳朵里已經(jīng)塞上了耳機，像是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。女生訕訕地轉回身去了。林化捏著(zhù)筆偷偷瞄他。

原來(lái)是個(gè)績(jì)優(yōu)學(xué)生啊……沒(méi)想到自己一坐就坐到學(xué)霸旁邊了。

老師拿起板擦又敲黑板，教室里便又安靜下來(lái)。

林化摒除雜念繼續解題，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，一根手指壓到她的卷子上，她愣了下，趴著(zhù)身子扭頭看他，他一臉的淡漠，手指在答案A上敲了敲。他的意思是這道題該選A？可她自己算的結果是該選B的呀……

林化有些困惑，但是又覺(jué)得不該忽視他的意見(jiàn)，這是學(xué)霸的意見(jiàn)啊。她又仔細地把那道題在演草紙上解了一遍……可算完了答案還是B啊……他的手指又壓到演草紙上，在一處敲了敲。林化定睛一看，完了，算成了三八二十一，九九乘法表她給送到姥姥家去了。她忙重新算了一遍，答案果然是A。

……

她把答案改了，扭頭看看他。他闔著(zhù)雙眼，靠著(zhù)椅背，好像在專(zhuān)心聽(tīng)音樂(lè )。她感覺(jué)自己好像討了個(gè)沒(méi)趣，只得繼續做題。

慢慢的陸續有人交卷，最后到了截止時(shí)間，老師勒令剩下的人都把卷子交了，林化才交卷。然后老師就開(kāi)始批卷子，批得飛快，批完的卷子被分成了兩摞，很快便都批完了。就叫數學(xué)課代表跟季秋陽(yáng)一起上來(lái)發(fā)卷子。數學(xué)課代表拿的是全對的一摞，季秋陽(yáng)拿的是有錯誤的一摞。

發(fā)到林化的時(shí)候，季秋陽(yáng)瞄了一眼她的卷子，頓了下，才把卷子放到林化桌上。林化一看，心涼了半截。

錯了六道題。

這個(gè)下馬威她是挨著(zhù)了。

沒(méi)辦法，只能回去跟mama請罪了……她心里哀嘆。

卷子發(fā)完了，數學(xué)老師洪亮的聲音響徹教室：“錯六個(gè)以上的，站起來(lái)！”

零星的幾個(gè)同學(xué)起來(lái)了，林化也滿(mǎn)臉通紅地站起來(lái)。

數學(xué)老師走下講臺，把這幾人挨個(gè)地批評過(guò)來(lái)，批評完之后又讓他們叫家長(cháng)明天到校。走到林化身邊的時(shí)候，看了她幾眼，問(wèn)：“你是轉學(xué)生？”

林化緊張地點(diǎn)點(diǎn)頭。

老師打量她一會(huì )兒，拿起她的卷子。嗯……錯了六道題……轉學(xué)生嘛，上周沒(méi)上課，考成這樣還說(shuō)得過(guò)去……可已經(jīng)放話(huà)出來(lái)錯六道題就叫家長(cháng)了，這時(shí)候網(wǎng)開(kāi)一面恐怕以后會(huì )鎮不住這幫小孩……再看看林化，這孩子看著(zhù)挺老實(shí)的，要不趁這個(gè)機會(huì )叫她家長(cháng)來(lái)一下，聊聊孩子的情況。

主意打定，老師把聲音放柔了些，說(shuō)：“雖然你是剛轉來(lái)的，可以不能差別待遇，明天……”

“她錯了五道?！奔厩镪?yáng)突然說(shuō)。

老師愣了，林化愣了，全班同學(xué)都愣了。

季秋陽(yáng)坦然地看著(zhù)老師。老師疑惑地拿起林化的卷子，仔細看了看，發(fā)現還真是自己批錯了一道題。她再看看季秋陽(yáng)，心想這孩子真是耿直，公然讓他下不來(lái)臺……不過(guò)這孩子也是打鐵自身硬，也真是自己錯了……就咳了聲，把卷子放到桌上，對林化說(shuō)：“你坐下吧?！?/br>
林化頓時(shí)有種絕處逢生的感覺(jué)。她拿起那張卷子看看，老師批錯的恰恰是季秋陽(yáng)給她指出來(lái)的那道題。她感激地小聲對季秋陽(yáng)說(shuō)：“謝謝你呀?！?/br>
季秋陽(yáng)什么都沒(méi)說(shuō)，把桌上的書(shū)收起來(lái)放到桌洞里。