以后我們就給他請了假，就讓他在家里，他要偷爺爺奶奶的那也都隨便他，就是家里幾個(gè)阿姨也都預先打好招呼的了，沒(méi)想到現在不僅僅是偷，偷完以后他還扔掉，就這么幾天時(shí)間，家里損失了不少小東西，錢(qián)是另一回事，但他是往樓下扔，高空墜物如果傷到人的話(huà)，這個(gè)責任該怎么算才是棘手……”

小邁還是那笑嘻嘻的樣子，白嫩嫩的包子臉討喜得就像是小天使，他像是不明白爸爸的話(huà)，指著(zhù)張暖的頭發(fā)說(shuō)，“好漂亮呀——”

張暖趕快捂住頭，露出夸張到卡通的戒備之色，歐陽(yáng)先生呵斥道，“小邁！”

小邁咯咯地笑，一轉身看到休息室里有個(gè)大沙盤(pán)，又歡呼起來(lái)，“沙盤(pán)！”

他沖過(guò)去，抓出一把沙子往地上灑，歐陽(yáng)先生和張暖亂成一團，“小邁！小邁！”

“劉老師，其實(shí)之前的幾個(gè)咨詢(xún)師也都有試過(guò)游戲咨詢(xún)，反響并不是很好，”在一段時(shí)間的混亂后，小邁總算被控制住了，歐陽(yáng)先生的語(yǔ)氣里不無(wú)埋怨，“因為小邁的配合意愿并不高，如果你看過(guò)之前王老師的咨詢(xún)日記的話(huà)，所有的游戲他基本都不配合?！?/br>
游戲式咨詢(xún)，是兒童心理咨詢(xún)的常見(jiàn)形式，小孩子不能很好地表達自己的想法，所以就采用沙盤(pán)、圖畫(huà)等輕松的形式，來(lái)側面了解他們的內心，劉瑕用在葉楚浩辰身上的畫(huà)圖法，也是游戲式咨詢(xún)的一種，這個(gè)沙盤(pán)，確實(shí)是劉瑕在小邁來(lái)訪(fǎng)后添置的，歐陽(yáng)先生會(huì )有這樣的意見(jiàn)也不離奇。

劉瑕點(diǎn)了點(diǎn)頭，“看來(lái)，您也已經(jīng)了解過(guò)了小邁之前的咨詢(xún)歷史，是真的重視起了這個(gè)問(wèn)題?！?/br>
歐陽(yáng)先生面色微紅，不悅化為局促——在兒童咨詢(xún)里，其實(shí)和家長(cháng)的交流也是極其重要的一環(huán)，歐陽(yáng)先生也并不是第一個(gè)想要把控制權捏在手里的家長(cháng)，這種對主動(dòng)權的搶奪，屬于家常便飯，也很考驗咨詢(xún)師的功力。

劉瑕也只刺一下而已，她彎下腰在小邁耳邊輕輕說(shuō)了幾句話(huà)，又撤回來(lái)，“小邁，你相信我嗎？”

兩次來(lái)訪(fǎng)，小邁其實(shí)都沒(méi)有真的‘看到’劉瑕這個(gè)人，他的笑，不是給劉瑕的，更像是沉浸在自己世界中的一種象征，直到此時(shí)此刻，他的雙眼焦距才終于漸漸凝實(shí)，帶著(zhù)些訝然地‘看’到了劉瑕，這一幕，雖然沒(méi)有任何聲音，但變化已明顯得讓歐陽(yáng)先生發(fā)出一個(gè)不可思議的感嘆聲?！獎㈣σ仓恍枰棠且幌露?，她的實(shí)力，自然能證明一切。

“阿姨……你……”在圍觀(guān)群眾的屏息之中，小邁躊躇地用腳尖跐了跐地，他臉上沒(méi)心沒(méi)肺的傻笑收起來(lái)了，一瞬間就從個(gè)小開(kāi)心果變成了一個(gè)憂(yōu)郁、沉靜的小男孩，那欲問(wèn)還休、患得患失的樣子，足以勾起任何一個(gè)成年人的慈愛(ài)，“你……你說(shuō)的是真的嗎？”

“我保證?！眲㈣χ币曀碾p眼，溫和地說(shuō)。

小邁又鉆研她一會(huì )。

“嗯?！彼?zhù)下巴慎重地說(shuō)，主動(dòng)伸出手給劉瑕牽，“那我們玩什么？”

歐陽(yáng)先生注視劉瑕的樣子，宛若她在瞬息之間造出羅馬。劉瑕并不搭理他，牽著(zhù)小邁走向沙盤(pán)，“玩過(guò)這個(gè)嗎？”

“嗯?！毙∵~說(shuō)，眼神挪向地下沙跡，“不好玩?！?/br>
劉瑕捧場(chǎng)地笑起來(lái)：理所當然，一個(gè)如此靈活敏捷的孩子，智商也不會(huì )低，小邁已經(jīng)掌握了‘開(kāi)玩笑’這個(gè)較為高級的溝通技巧了?！澳阒肋@個(gè)該怎么玩的，小邁?！?/br>
小邁也回她一個(gè)漏風(fēng)的笑，他爬上凳子，俯在沙盤(pán)前面，思量了一下，在沙上挖出一個(gè)坑，倒進(jìn)一大堆水，“這個(gè)是……大海！”

他從沙盤(pán)后的置物架里找了幾條船，“這個(gè)是海盜船！”

又把一個(gè)小人放在上面，“這個(gè)是我！轟轟轟！”

對著(zhù)虛擬的空氣炮轟了半天，小邁有點(diǎn)不滿(mǎn)意，又找來(lái)一大堆船排在自己對面，“轟轟轟！接我一招！看我的平底鍋！光頭強，看我怎么收拾他！”

到底是孩子，看他把一艘又一艘船弄翻，興奮得亂吼亂叫的樣子，歐陽(yáng)先生不禁和張暖相視一笑，很顯然，小邁制造的噪聲，對外人來(lái)說(shuō)是打擾，但對他來(lái)說(shuō)，卻成功地喚起了父愛(ài)。

一個(gè)人打倒所有敵艦以后，小邁對戰況不太滿(mǎn)意，趴在凳子上用濕砂制造了一個(gè)城堡，他的手很巧，還指示劉瑕幫忙，為城堡雕琢墻頭與窗戶(hù)，最后把小人戳在了城頭，下面的護城河外被排了各色各樣的小怪獸，“吃我一炮！大將軍炮，哄吼吼吼！”

在塑造過(guò)程中，接待室其實(shí)和普通的兒童游戲間無(wú)異，充斥著(zhù)小邁的吼叫聲和笑聲，他玩得很開(kāi)心，到最后甚至拿起小人滿(mǎn)屋子亂跑，“飛嘍飛嘍！”

——他的表現也和普通兒童無(wú)異，從歐陽(yáng)先生的表情來(lái)看，他已覺(jué)得這一千元前所未有的值得，“小邁已經(jīng)很久都沒(méi)玩得這么開(kāi)心了——他這個(gè)毛病被發(fā)現以后，老師都不讓同學(xué)們和他玩?！?/br>
他又好奇地問(wèn)，“劉老師，沙盤(pán)的原理我大概能知道一些，但小邁的這個(gè)表現……”

歐陽(yáng)先生看了看還在坐在那玩小人，喊招數的兒子一眼，有點(diǎn)汗顏地說(shuō)道，“除了證明他平時(shí)動(dòng)漫看得有點(diǎn)多以外，還能證明什么呢？”

“這實(shí)際上已經(jīng)告訴我們太多信息了?！眲㈣πα似饋?lái)，她摸摸小邁的頭，“小邁，你想聽(tīng)聽(tīng)嗎？”

劉瑕一說(shuō)話(huà)，小邁就坐直身子，把小人收了起來(lái)，“嗯！”

“小邁一共締造了兩次沙盤(pán)，這兩次沙盤(pán)都有個(gè)共同點(diǎn)，歐陽(yáng)先生你能看得出來(lái)嗎？”劉瑕問(wèn)，歐陽(yáng)先生浮現迷惑之色，“小邁都是孤身一人，對抗許多反派，他的身邊沒(méi)有同伴。如果說(shuō)小孩子看了太多動(dòng)畫(huà)片，把自己想象成英雄的話(huà)，更常見(jiàn)的做法，是為自己締造一支英雄團隊，就像是……喜洋洋和它的好朋友，當然，還有熊大、熊二——如果高達、奧特曼還活躍的話(huà)，你就會(huì )發(fā)現，每一個(gè)正義的小英雄都不缺少伙伴?！?/br>
歐陽(yáng)先生漸漸浮現深思之色，“劉老師的意思是，小邁感到孤單了是嗎？”

在父親慈愛(ài)的眼神中，小邁露出少許赧色，低下頭去玩小人，并沒(méi)有直接回答父親。劉瑕也問(wèn)道，“小邁，爸爸mama離婚以后，是不是覺(jué)得很孤獨？是不是想mama了？”

白嫩嫩的小臉輕輕點(diǎn)了兩下，小邁踢著(zhù)小腳，手指在塑料小人上纏成一團，歐陽(yáng)先生心疼地要抱兒子，但被小邁掙開(kāi)了?！靶∵~，mama在美國上學(xué)呢，放假就回來(lái)看你，你要做個(gè)乖寶寶，不讓mama擔心啊?！?/br>
對于他流露出的父愛(ài)，劉瑕只是冷眼旁觀(guān)：在兒童心理咨詢(xún)里，如何平衡和監護人的關(guān)系，才是難點(diǎn)。大