梁一挺，豎起耳朵。

又嵐笑，“別太緊張，修戎對你們說(shuō)話(huà)還是很溫柔的?！闭f(shuō)完又覺(jué)得心酸，怎么對上自己，嘴就那么賤了呢？

馬尾‘哎呀’一聲，挺不耐煩，“你別搗亂，我要聽(tīng)不到了！”

又嵐心情復雜。

修戎笑道：“不是，她是一種健康的狀態(tài)，她講話(huà)時(shí)眼神有飄向左邊，透著(zhù)得意，那是一種向對方證明自己的神色，所以剛才那番話(huà)，有玩味在其中?！?/br>
馬尾五體投地，這回真愛(ài)上修戎了。

又嵐是真不想修戎再講下去了，再講下去，全校都成他迷弟妹了。

修戎繼續下一個(gè)課題，關(guān)于精神病。

他走下臺，在過(guò)道游走，大家可以清晰的看到他的俊臉，一個(gè)個(gè)，全神貫注。

又嵐瞥一眼她們冒著(zhù)桃心的雙眼，心里苦啊。

修戎開(kāi)講：“精神病這個(gè)表述，是指，帶有確定性，或者至少是隱藏器官原因引起的精神方面疾病，比如精神分裂癥，急性短暫性精神病，器質(zhì)性精神病，癔癥，人格障礙。神經(jīng)官能癥，是指，由精神原因所引發(fā)的病態(tài)性質(zhì)的障礙，比如，神經(jīng)衰弱、強迫癥、焦慮癥、恐怖癥、軀體形式障礙?！?/br>
大家紛紛表示長(cháng)見(jiàn)識了。又嵐也是第一次知道，原來(lái)這些病癥不全是精神科。

“對于這方面內容，你們認識就好，非專(zhuān)科不用了解太詳細?！毙奕滞笞?，邊走邊說(shuō)：“其實(shí)我并不喜歡喜歡診斷，一個(gè)個(gè)鮮活的人從我的科室出來(lái)，就被扣上各種病癥的帽子，他們不好受，我也不好受?？枴た藙谒咕驮f(shuō)：最常見(jiàn)的疾病就是診斷。一針見(jiàn)血。但為什么還會(huì )我們的存在，是因為大家需要知道，自己怎么了，為什么不太‘正?！?，又怎么才能恢復?！?/br>
有人問(wèn)：“精神病都能治好嗎？”

修戎停住，轉過(guò)身來(lái)，看向提問(wèn)的同學(xué)，“有些能，有些不能，有些開(kāi)始能后來(lái)不能，有些開(kāi)始不能后來(lái)能?！?/br>
他皺起眉，沒(méi)聽(tīng)太懂。

修戎又說(shuō)：“不管能不能，這個(gè)過(guò)程都是極其痛苦的?！?/br>
又嵐憶起自認識修戎以來(lái)接觸到的精神病患者，親歷他們的苦痛，再聽(tīng)修戎這話(huà)，幾乎能感同身受。

大多數學(xué)生都聽(tīng)不懂，也正是他們不懂，才體現出修戎的價(jià)值。

修戎告訴他們：“所以，一定要盡力保持精神愉快，心情舒暢，心態(tài)平和，用一種泰然處之的方式應對工作、生活中的矛盾。對于他人，要寬容對待，要知道，你所有的苦痛都源于你自己的選擇，與別人無(wú)關(guān)?！?/br>
又嵐對這個(gè)觀(guān)點(diǎn)表示認同，有些人，心眼兒真的太小了，為人太狹隘了。

修戎接著(zhù)說(shuō)：“對于他人的苦痛，你做不到雪中送炭，也不要落井下石，你不知道，你哪一句話(huà)會(huì )成為壓死他的最后一根稻草。說(shuō)句不該從我嘴里出來(lái)的話(huà)，就當為自己積點(diǎn)德，你不知道你能活多久?！?/br>
此話(huà)一出，堂內人無(wú)一不噤若寒蟬，修戎陡然轉變的態(tài)度，令人心驚。

修戎繞到另一條過(guò)道，“再聊聊霸凌?！?/br>
又嵐坐直了身子，這是她比較感興趣的板塊，她提醒馬尾，“你好好聽(tīng)著(zhù)，回去轉述給你那牛逼哄哄的老大?！?/br>
馬尾眼神在修戎身上，一點(diǎn)也不想挪開(kāi)，她心不在焉回又嵐，“老大讓給你了，現在我眼里只有修戎老師?！?/br>
又嵐不知道為什么，特別想揍她。

修戎說(shuō)：“這個(gè)現象影射當下社會(huì )對弱體群體的態(tài)度。往深說(shuō)，你們聽(tīng)不懂，往淺說(shuō)，說(shuō)了等于沒(méi)說(shuō)。所以我只會(huì )告訴你們，每個(gè)人都是受害者，每個(gè)人也都是侵害者。要避免被人欺負，就要強大自己，不是說(shuō)武力上有一定強大，是說(shuō)各方面至少不能太平庸。如果于你來(lái)說(shuō)很難，就要采取對你有力的方式反抗，默默承受不是一個(gè)好辦法，也不叫辦法，只會(huì )使他們變本加厲?！?/br>
有人問(wèn)：“什么樣的方式才算是對自己有力？”

修戎答：“盡量不要一個(gè)人，要多交朋友，學(xué)校也是社會(huì )，不能只顧學(xué)習，你得學(xué)會(huì )與人相處，學(xué)會(huì )利用別人來(lái)保護自己?！?/br>
又有人問(wèn)了，“這不是拉幫結派嗎？學(xué)校禁止的?！?/br>
修戎：“學(xué)校也不允許你們上課吃東西，說(shuō)話(huà)，下課搞對象，打架，也沒(méi)見(jiàn)你們聽(tīng)話(huà)。不要指望老師、家長(cháng)可以幫你解決霸凌問(wèn)題，老師是大家的老師，她必須得站在所有學(xué)生角度考慮問(wèn)題，她會(huì )盡量公正，但她看不到全部，她所了解都是靠你們轉述，然這過(guò)程中有多少真料，多少水貨都是她所不知道，她既要當警察，又要當法官，在這種證據不多的‘案子’上，她很難看清全部真相?！?/br>
還是那位同學(xué)：“不是還有父母嗎？”

修戎：“你父母會(huì )時(shí)時(shí)刻刻守著(zhù)你嗎？不能，也不現實(shí)，所以唯一辦法，就是不要讓自己孤立，一旦你是一個(gè)人，或者有意識成為一個(gè)人，就會(huì )成為施暴者的目標?！?/br>
又嵐突然有問(wèn)題想問(wèn)，她舉起手。

修戎看過(guò)去，“說(shuō)?！?/br>
又嵐：“如果已經(jīng)被盯上了，或者已經(jīng)被欺負了，那該怎么辦？”

修戎：“還是要向老師說(shuō)明，盡可能的向所有人說(shuō)明?？赡茉谀銈冞@個(gè)年齡階段會(huì )覺(jué)得比較丟人，但沒(méi)辦法，你不想挨揍，就只能丟人。公開(kāi)之后，看向你們的眼睛會(huì )多起來(lái)，一般還想繼續讀書(shū)的會(huì )有所收斂，不想讀書(shū)的可能會(huì )有加無(wú)已，如果你還是被欺負，那就報警?！?/br>
堂內一雙雙大眼瞪得圓。

修戎：“警方會(huì )通知對方家長(cháng)，用法律手段解決問(wèn)題?！?/br>
話(huà)說(shuō)說(shuō)這份兒上，大家對于解決辦法系列，都沒(méi)有更多問(wèn)題了。

但還是有人想知道，“修戎老師，為什么霸凌不能被扼殺，只能應對和預防？”

修戎答：“因為霸凌沒(méi)有邏輯可言，你問(wèn)他為什么欺負你，他可能會(huì )答很多種原因，但都不靠譜，也有人會(huì )很坦白，就想欺負你。人性是極其復雜的東西，霸凌受人性承載，永遠也杜絕不了?！?/br>
課堂最后，修戎又補充一句，“一定要讓自己變強大，保護好自己，保護好你身邊的人，社會(huì )很復雜，很荒謬，很無(wú)情，它不能也不會(huì )給你任何交待，只有自己變強大，才能在惡勢力面前抬頭挺胸?！?/br>
又嵐瞅瞅這幫孩子，他們一個(gè)個(gè)看起來(lái)受益匪淺，也不知道能堅持幾天。

有幾個(gè)女生跑向講臺，把修戎圍起來(lái)，“修戎老師，如果我被欺負了，你會(huì )不會(huì )來(lái)保護我？”

修戎笑，“不會(huì )?！?/br>
女生很受傷：“為什么？我不漂亮嗎？”

修戎：“我比較喜歡挨了欺負，可以自己為自己討回公道的?！?/br>
女生撇嘴，“哪有這樣的？有也不會(huì )是女生，女生生來(lái)就是受人保護的?！?/br>
修戎抬起頭，看向又嵐，她在跟馬尾聊天，看馬尾表情，應該是被她氣到了。

他勾起唇角，眉眼微翹，“我女朋友就這樣?！?/br>
不遠處的又嵐，把手機屏幕對給馬尾，笑，“不是我太