會(huì )誤什么。反正我覺(jué)得這會(huì )成為她的一個(gè)污點(diǎn)，我們最好還是不要和她太親近了?！边@是張俊芳就事論事的聲音。

“那我們是不是要提醒一下趙英??？她現在和玉蘭、招娣比和我們還親近?！崩铎o顯然同意了張俊芳的提議。

“算了吧，提醒什么啊，趙英都已經(jīng)拋棄我們了，我們?yōu)槭裁催€要上趕著(zhù)巴結她？”一向高冷的毛曉彤，今天踏踏實(shí)實(shí)俗氣了一把。

門(mén)內的三人已經(jīng)形成了統一戰線(xiàn)；門(mén)外的三人你看看我，我看看你，最終三雙手緊緊握在了一起！

人生的道路上有多種多樣的選擇，面對同一件事不同的人有不同的態(tài)度可以說(shuō)是百人百態(tài)。不同的態(tài)度，不同的選擇最終會(huì )有不一樣的結果！

☆、第五十九章玉蘭的選擇

?打工風(fēng)波漸漸平息，似乎一切都和原來(lái)沒(méi)有什么不同，然而就像雁過(guò)會(huì )留聲一樣，它已經(jīng)悄悄改變了一些東西。譬如103宿舍的六個(gè)女孩就明顯的分成了兩個(gè)行動(dòng)小組：毛曉彤、張俊芳、李靜一組，趙英、劉玉蘭、招娣一組。

還有李雪燕、吳昕、微微這三個(gè)從初中就組合在一起的三人組也分裂了，李雪燕變成了獨行客。而且李雪燕發(fā)現自己打擊李招娣不成反而引起了許多同學(xué)的反感，正經(jīng)是偷雞不成蝕把米，于是有意行事低調了許多。

經(jīng)歷此事，招娣也改變了很多，最起碼她現在不再總是獨來(lái)獨往，許多時(shí)候變成了和趙英、玉蘭三人同進(jìn)同出。

風(fēng)波之后入學(xué)后的第二次月考臨近，同學(xué)們都收斂心情把大部分精力投入到了緊張的學(xué)習中。

招娣除了完成自己的功課，還要督促玉蘭和趙英的功課。趙英還好說(shuō)成績(jì)本來(lái)就不錯，只是有些關(guān)鍵點(diǎn)沒(méi)有理解透徹，招娣一說(shuō)她立即就是豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，成績(jì)有了大幅度的提高。難的是玉蘭，玉蘭基礎知識掌握的不是很扎實(shí)，能考上香河高中對她來(lái)說(shuō)完全是意外之喜，現在各科功課學(xué)習起來(lái)都很是吃力。

這不一道代數題又把她難住了，反復考慮無(wú)果后只好趁課后時(shí)間來(lái)找招娣?！罢墟?，這道題我不會(huì )做了，你有時(shí)間給我講講嗎？”因為總是麻煩招娣玉蘭有些不好意思，招娣并不介意合起自己正在看的書(shū)，一邊接過(guò)玉蘭遞來(lái)的課本一邊打趣道“你干嘛跟我這么客氣，什么有時(shí)間沒(méi)時(shí)間的，你有問(wèn)題我還能不幫你？”然而話(huà)音未落看到玉蘭標出的題目她卻皺起了眉頭“玉蘭，這個(gè)題型我已經(jīng)給你講過(guò)兩次了，你還沒(méi)有理解嗎？”

“??？你給我講過(guò)這個(gè)題嗎？”玉蘭睜大了眼睛驚訝的望著(zhù)招娣“這道題我是第一次做??？”

招娣看看玉蘭無(wú)奈的嘆了口氣“玉蘭，我們做習題不可能每一道都做，而是要把題目分類(lèi)，掌握每一類(lèi)題的解題的方法?！闭f(shuō)著(zhù)她從課本上找到玉蘭做過(guò)的兩道題“你看看這兩道題和你今天問(wèn)的這道題有什么相似的地方，有什么不同的地方，然后再考慮今天這道題應該怎么解?！庇裉m答應著(zhù)接過(guò)課本，可是仍然眼巴巴的望著(zhù)招娣，顯然對自己獨立解題毫無(wú)信心。

看著(zhù)玉蘭一副可憐巴巴的樣子，招娣不由好笑“玉蘭，不是我不告訴你這道題的解法，我是想讓你自己摸索出這類(lèi)題的解題思路。只有這樣你才算學(xué)會(huì )解這類(lèi)題目了。否則的話(huà)，你想想考試時(shí)會(huì )出課本上的原題嗎？題目稍作改變你就不會(huì )了，你考試能考好嗎？”玉蘭當然知道招娣說(shuō)的沒(méi)錯，只好壯士斷腕般點(diǎn)點(diǎn)頭“好吧，我自己想想！”

這一想就想到了吃晚飯的時(shí)候，招娣和趙英已經(jīng)買(mǎi)好飯菜，玉蘭才興沖沖的趕來(lái)?！罢墟?，我做出來(lái)了！我自己一個(gè)人做出來(lái)了！”玉蘭一雙亮晶晶的眼睛顯示著(zhù)她的高興，圓臉上紅撲撲的光暈顯示著(zhù)她的激動(dòng)。趙英看了不由地又毒舌了“我說(shuō)小蘋(píng)果，那道題很簡(jiǎn)單好不好！這樣的題目你一下午才做出來(lái)很丟人好不好！你怎么好意思一副邀功的表情？”。

“對你來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，對我來(lái)說(shuō)很難，你知不知道？我能自己做出來(lái)當然應該表?yè)P！”玉蘭已經(jīng)被趙英打擊習慣了，立即反駁。

“行了，行了，你們兩就不能好好說(shuō)話(huà)嗎？怎么什么時(shí)候什么事情都能吵兩句？”招娣笑呵呵的勸阻了兩人毫無(wú)意義的爭吵，順手夾了一筷子菜放到玉蘭碗里“那這是獎勵，快吃飯吧！”

玉蘭得意的看看趙英坐下來(lái)開(kāi)始吃飯，扒拉了沒(méi)兩口她卻忽然鄭重其事的宣布“招娣、趙英，我決定高二讀文科班！”招娣和趙英微微一愣就立即明白了玉蘭的選擇:文科需要記憶的知識比較多，對玉蘭來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單易學(xué)。

“我想學(xué)理科，我喜歡計算機專(zhuān)業(yè)?！壁w英說(shuō)著(zhù)自己的選擇同時(shí)把目光看向了招娣：三個(gè)人里面招娣的成績(jì)最好，無(wú)論理科還是文科她的成績(jì)都是名列前茅，但是她們從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)招娣說(shuō)過(guò)更喜歡什么。

招娣的眼中閃過(guò)一絲迷茫：玉蘭因為理科成績(jì)不好而選擇文科，趙英因為喜歡而選擇理科，自己應該選擇什么呢？要上高中，要上大學(xué)是她早就確立的目標，可是具體學(xué)什么她還沒(méi)有仔細考慮過(guò)。

看著(zhù)眼巴巴望著(zhù)她等待回答的兩雙眼睛，招娣只能無(wú)奈的說(shuō)“我還沒(méi)有想好?！薄罢墟纺隳敲聪矚g看書(shū)不如就選文科，將來(lái)讀中文系當作家！”玉蘭看招娣沒(méi)有考慮好，立即興致勃勃的建議道。

“喜歡看書(shū)和寫(xiě)書(shū)是兩回事，你知不知道！”趙英不屑地瞪她一眼“我覺(jué)得招娣應該學(xué)理科，你不聽(tīng)人說(shuō)嘛：學(xué)好數理化，走遍天下無(wú)敵手！”

“你們說(shuō)的都有道理，不過(guò)我還要好好想想?，F在高一才上了兩個(gè)月的課，離高二分班還早，到時(shí)候我肯定會(huì )有決定的?！闭墟放滤齼捎殖称饋?lái)，趕緊聲明自己的立場(chǎng)。

”不管我們將來(lái)是不是在一個(gè)班，我們永遠都是好朋友！”玉蘭忽然用悲壯而堅定的語(yǔ)氣說(shuō)道?！拔覀儺斎挥肋h是好朋友！可是你干嘛這么一副表情？”趙英不滿(mǎn)的嘟囔?！安缓臀页凑{你會(huì )死，是不是？”玉蘭登時(shí)氣的咬牙！

又一唱爭吵開(kāi)始，招娣卻不再想制止：這只是她們表達感情的一種方式而已！

☆、第六十章又是第一名

?第二次月考終于來(lái)臨，廣大的莘莘學(xué)子不管是成績(jì)好希望在月考中取得好名次而揚名的，還是成績(jì)不好擔心吊榜尾而出丑的，都進(jìn)入考場(chǎng)親自書(shū)寫(xiě)自己的答案，交上了自己的考卷。人生本來(lái)就是由一次次考試組成的，這是每個(gè)人成長(cháng)的道路上必須要經(jīng)歷的。

三天后，布告欄前看榜的學(xué)生你推我擠

，有高興的有傷心的，就像是古代進(jìn)士榜考生的表現一樣