以后是真陪著(zhù)你了，陪你從小學(xué)一年級讀起，我暑假后本來(lái)要升四年級的，所以，我用第一個(gè)游戲機會(huì )要求你‘聽(tīng)我的’，你以后不準叫我姐，丟我臉，叫我楠楠，聽(tīng)明白了嗎？”

“真的？”他驚喜地偏頭望著(zhù)我，“你真的陪我讀一年級？一直陪著(zhù)我？”

“廢話(huà)?！焙萘λ退粋€(gè)大白眼，為這事，奶奶都揍我一頓了，還能有假？

他歡了，“好，楠楠陪著(zhù)我，我聽(tīng)楠楠的?！?/br>
終于，程可青躺床上鍛煉傷腿的時(shí)間結束了，醫生說(shuō)他的傷腿進(jìn)入骨痂形成期，可以用拐杖練習走路了。

醫生談及骨折康復愈合的時(shí)候，還特意提醒奶奶，骨痂形成期約兩個(gè)月，但骨痂塑形期，骨髓腔再通，恢復原形過(guò)程大約要兩年時(shí)間，孩子小愈合能力好，但也要注意多休養。

當時(shí)我一旁聽(tīng)著(zhù)的，于是，我隱隱約約明白奶奶為什么讓我跟著(zhù)程可青重讀小學(xué)一年級，估摸著(zhù)讓我上學(xué)的時(shí)候護著(zhù)他吧，免得讓人磕了、碰了啥的。

奶奶特意給程可青買(mǎi)了一副小拐杖幫助走路，他做康復練習走路的時(shí)候，我得在一旁扶著(zhù)他，保護他，免得他摔跤。

翻翻日歷，今天是8月21號，距離開(kāi)學(xué)，還有七天，一個(gè)星期整。

傷筋動(dòng)骨一百天，程可青的傷腿還得好好休養，他的小拐杖一時(shí)半會(huì )扔不掉，估計上學(xué)還要半個(gè)月左右才能不使用拐杖。

“楠楠?！甭曇粲謵炗志趩?。

我放下墻上的日歷紙，回過(guò)頭斜視他，“干嘛？”

拐杖斜靠著(zhù)床沿，漂亮的小臉蛋滿(mǎn)是苦惱，眉頭亂皺了一堆，“我練走路，練了一個(gè)多月，可是直到現在，走路還是一點(diǎn)不方便，你說(shuō)，我的腿是不是好不了了？”

他這么說(shuō)，我不高興了。

丫胡說(shuō)什么呢，我還得借游戲差遣你玩兒，你的腿要是壞了，我的樂(lè )子可就沒(méi)了，我支使你跑斷腿，也不會(huì )讓你傷斷腿的。

哼，有我楠楠在，你的腿，不好不成！

醫生叔叔說(shuō)康復期間不能意志消沉，看來(lái)不換個(gè)花樣動(dòng)彈他是不行的，我得想個(gè)招兒。

“楠楠，今天我們講故事，還是玩翻繩？”程可青有氣無(wú)力地問(wèn)，我看他那小樣真是快沒(méi)心氣了。

眼珠一轉，腦中猛然有靈光閃過(guò)，我抓住了某個(gè)點(diǎn)。

“楠楠，是不是和我玩很沒(méi)勁？”他低著(zhù)頭，開(kāi)始自怨自艾。

討厭這個(gè)樣子的程可青，扎眼得很，難看死了……

我沒(méi)好氣走過(guò)去，手指照他腦袋上一彈，“你亂說(shuō)什么，有沒(méi)有趣是我決定的，不是你?！?/br>
“哦?！币琅f怏怏不樂(lè )。

什么死樣子嘛，礙眼！

“我出去一下，等會(huì )玩‘聽(tīng)我的’?！闭f(shuō)完，我不管他反應，徑自走出房間。

本著(zhù)救死扶傷的原則，我很好心地浪費掉第二次捉弄他的機會(huì )，自我感動(dòng)一下，我真是太善良了，誰(shuí)來(lái)頒個(gè)獎給我，嘻嘻。

跑回一樓，我窄小的臥室。

打開(kāi)門(mén)，即可毫不費力看見(jiàn)躺在我床頭的小偶人。

“這幾天要靠你啦，小可憐！”我拿起它“吧唧”親了一口，低聲說(shuō)。

小可憐，是爸爸親手制作的小偶人，留給我的最后禮物，陪著(zhù)我三年了。它和我一樣，都是孤零零的，沒(méi)有木偶爸爸，也沒(méi)有木偶mama，只有我和它做伴，所以，我叫它小可憐。

我寶貝它，就像寶貝自己的命；誰(shuí)損壞它，我就和誰(shuí)拼命；若是遇上奶奶這樣厲害的人損壞它，我就抱著(zhù)它，寧愿自己挨打挨踹，也不會(huì )交給人弄壞它。

我心情很好地哼起最喜歡的兒歌，“泥娃娃，泥娃娃，一個(gè)泥娃娃……也有那眼睛，眼睛不說(shuō)話(huà)……她是個(gè)假娃娃，不是個(gè)真娃娃。她沒(méi)有親愛(ài)的mama，也沒(méi)有爸爸……泥娃娃，泥娃娃，一個(gè)泥娃娃，我做她爸爸，我做她mama，永遠愛(ài)著(zhù)她……”

一邊哼，我一邊剝開(kāi)小可憐的衣服，然后，小心翼翼把小可憐的身體部位拆了下來(lái)，分成頭、身、雙手、雙腳六個(gè)部分，然后，分別用報紙裹好。

把小可憐的六個(gè)部件抱在懷里，我推開(kāi)房門(mén)，略微思索了一會(huì )，將它們分散放在房間的各個(gè)角落藏好，接著(zhù)，我找來(lái)圓珠筆和白紙，憑著(zhù)記憶畫(huà)下一張張的圖，一切大功告成，我閉著(zhù)眼睛從六張圖里抽出一張圖，拿著(zhù)圖蹦蹦跳跳上了樓。

推開(kāi)閣樓房門(mén)，程可青那個(gè)臭家伙還是頹成一團灰色，直接躺床上不動(dòng)彈了。

“喂，程可青?！蔽也豢蜌獾亟兴?。

他側翻身望著(zhù)我，我覺(jué)得我現在肯定滿(mǎn)面紅光、活蹦亂跳氣色好，要不然我怎么能夠清晰地看見(jiàn)那對烏溜溜大眼睛里明白無(wú)誤的羨慕呢？

假裝沒(méi)看見(jiàn)他的羨慕，我晃晃手里的圖紙，“起床，我們來(lái)玩‘聽(tīng)我的’?！?/br>
“哦?！彼袣鉀](méi)力地應我。

什么鬼樣子，和楠楠我玩，這么不樂(lè )意??？！

我瞪他，裝作轉身走人，“你不樂(lè )意玩，我下樓看電視去，今天要放……”

“別去?！彼癖会樤艘粯咏形?，“楠楠，不給去?！?/br>
嘻嘻……

我回轉，把圖紙遞給他，“拿好?！?/br>
第十三章：玩游戲應當要獎勵

“這是什么？”程可青滿(mǎn)腹疑問(wèn)地接過(guò)我手里的圖紙。

我很好心地告訴他，“尋寶圖?！?/br>
“尋寶圖？”

我口氣神秘地說(shuō)：“圖上畫(huà)的是我的一件寶貝，是我的一個(gè)秘密。這件寶貝它有六部分，你今天拿到的是第一個(gè)部分，我每天給你一個(gè)部分，你收集完整六個(gè)部分，就可以知道我的寶貝是什么，也會(huì )成為這個(gè)世界上唯一知道我秘密的人?！?/br>
長(cháng)長(cháng)的睫毛撲閃，烏瞳瞬間充滿(mǎn)興奮的光，如同探頭見(jiàn)光的小草，他顯然對我的小可憐兼具“寶貝”和“秘密”的兩項功能更感興趣，因為，他是這樣說(shuō)的，“我一定收集到，我要知道楠楠的秘密?！?/br>
嘻嘻，這傻孩子……

我微歪著(zhù)頭審視他，“那你還賴(lài)在床上不？”

“不賴(lài)了?！?/br>
“不賴(lài)，起來(lái)啊?！?/br>
“楠楠，尋到寶物還有別的獎勵嗎？玩游戲一般都有獎勵，我和田繼戎他們過(guò)年玩游園的時(shí)候，套圈什么的贏(yíng)了，阿姨叔叔會(huì )獎勵我們糖果?！彼洳欢?lái)一句。

這個(gè)難倒我了，我可沒(méi)錢(qián)給他買(mǎi)糖果、或是鉛筆橡皮一類(lèi)的文具做獎勵。

“玩游戲，沒(méi)有獎勵，不好玩?！彼絿?。

討厭，為什么他的腦袋不笨點(diǎn)呢？

不成，我得好好忽悠他，要不然“聽(tīng)我的”這個(gè)游戲玩不下去。

我開(kāi)始忽悠他，口氣可柔了，“你找齊寶貝，知道我的秘密，不就是最好的獎勵嗎？”

他歪倒在床上，眼睛半闔，一副懶洋洋地樣子，好像突然間沒(méi)