耀笑了一下，見(jiàn)于芊芊抬頭向外望去，他便也扭頭一看，陳諾和幾個(gè)同學(xué)正從門(mén)前經(jīng)過(guò)，他們去樓上教室練習大合唱，直到陳諾的身影消失，于芊芊才開(kāi)始收回目光，這讓趙耀剛才狂熱的心一陣失落，不過(guò)他相信總有一天她的目光會(huì )永遠追隨自己而去！

第62章請假

音樂(lè )課上，同學(xué)們在老師的指導下開(kāi)始認真練習，趙耀彈奏的是理查德?克萊德曼的鋼琴名曲，每當寫(xiě)完作業(yè)，在臨睡前，于芊芊聽(tīng)過(guò)很多次這首曲子，她以一個(gè)外行人的眼光去欣賞，趙耀彈奏的雖然遠沒(méi)有大師彈奏的純屬，自然，妙趣橫生，但是卻同樣才華橫溢，再加上他生動(dòng)清秀的臉龐，看起來(lái)的確是賞心悅目的，如果不是他平時(shí)總動(dòng)不動(dòng)就犯渾，于芊芊還真挺欣賞他的。

這是一首輕柔，浪漫的曲子，沒(méi)有了參觀(guān)同學(xué)的喧鬧，此時(shí)跟著(zhù)趙耀的節奏，大家在老師的指揮下盡情揮灑著(zhù)自己的自由，教室里回蕩著(zhù)柔美，靈動(dòng)的音樂(lè )，讓人仿佛間真的置身于一片璀璨的星空下，時(shí)光寧靜、悠遠，年輕的心在廣闊的宇宙中默然神往。

大家都在用心地練習，忽然一陣半夜雞叫的鈴聲突兀地響了起來(lái)，雞叫聲和樂(lè )曲很不搭調，同學(xué)們都停了下來(lái)，搜索著(zhù)聲音的來(lái)源。原來(lái)是吳家俊的手機鈴聲響了，本來(lái)醫生還不允許他出院，但是在那呆的實(shí)在太無(wú)聊了，聽(tīng)說(shuō)宋峣他們正在排練節目，便過(guò)來(lái)看熱鬧。

在課間的時(shí)候，紀妍去樓上音樂(lè )教室練習合唱，正好看見(jiàn)了吳家俊過(guò)來(lái)，怕他傷口復發(fā)，便想著(zhù)讓他早點(diǎn)回去，但是吳家俊說(shuō)在這玩會(huì )，上課鈴響馬上回去，因此紀妍在上課沒(méi)多久就給他打了電話(huà)，想知道他回去了沒(méi)有，結果吳家俊還在這玩得樂(lè )不思蜀。

“同學(xué)們，趕緊手機關(guān)機啊?！币魳?lè )老師看見(jiàn)是吳家俊，突然想到什么說(shuō)，“我記得你沒(méi)參加這個(gè)節目啊，聽(tīng)說(shuō)你不是還在住院?jiǎn)?？?/br>
“是，是，”吳家俊手忙腳亂地摁掉了手機，站起來(lái)不好意思地說(shuō)，“我這就回去?！?/br>
吳家俊翻著(zhù)白眼走出了音樂(lè )教室，知道又是紀妍故意整他，什么都逃不開(kāi)她的火眼金睛，只好乖乖地回了醫院。

“累不累？”四班的陳放不知道什么時(shí)候坐到了于芊芊的身邊，自從上次在他們班上過(guò)課后，于芊芊還沒(méi)怎么見(jiàn)過(guò)他，有機會(huì )在這見(jiàn)到的時(shí)候，還挺開(kāi)心的。

“挺累的，”于芊芊小聲說(shuō)著(zhù)，瞥見(jiàn)班主任進(jìn)來(lái)了，平時(shí)班里有什么活動(dòng)，只要他有空肯定會(huì )陪著(zhù)大家一起練的，今天只看了一小會(huì )就走了出去，還示意于芊芊出去一下，好像有什么事情。

“芊芊，”在教室門(mén)外，周亮的聲音沙啞，看起來(lái)狀態(tài)不是很好，“老師一會(huì )得去趟醫院，下午可能就不來(lái)了，下午的語(yǔ)文課，你就幫忙組織一下吧?！?/br>
“老師，你怎么了，哪里不舒服嗎？”于芊芊有些擔心，如果不是病情嚴重，周老師是不會(huì )輕易請假的。

“沒(méi)事，就是昨天晚上突然發(fā)起了高燒，到現在還沒(méi)好，堅持不下去了，一會(huì )還得去醫院打點(diǎn)滴，現在天氣比較冷，你也注意著(zhù)點(diǎn)啊?！敝芰恋哪樕珣K白，說(shuō)話(huà)有氣無(wú)力地，看起來(lái)很難受。

“老師，你放心吧，我會(huì )幫你上好課的。你自己去醫院可以嗎，要不叫兩個(gè)男生陪你一起去？”于芊芊很關(guān)心老師的，說(shuō)著(zhù)從衣兜里拿出一塊大白兔奶糖遞給了周亮，這是她自己買(mǎi)的正宗的，“生病的時(shí)候，嘴里會(huì )比較苦，等會(huì )你吃一塊這個(gè)?！?/br>
“不用，我自己開(kāi)車(chē)去就行了，讓同學(xué)們耽誤課程不好，”周亮沖于芊芊笑了笑，接受了她的好意，拿過(guò)了她手中的奶糖，“謝謝你啊，快回去好好練吧，學(xué)校有什么事，你和陳諾要及時(shí)和老師聯(lián)系，知道了嗎？”

“老師，你快去吧，路上慢點(diǎn)?！庇谲奋分幌胱尷蠋熆禳c(diǎn)好起來(lái)。

回到教室，于芊芊跟上同學(xué)們的節奏開(kāi)始認真練習，不一會(huì )便注意到旁邊的孟菊拉小提琴的聲音變得像鋸木頭一樣，要知道她平時(shí)演奏的效果可比自己好多了，她在走神，心不在焉地不知道在想什么。

于芊芊輕輕地碰了一下孟菊，孟菊回過(guò)神來(lái)，沖她笑了笑，趕緊靈魂歸位，努力地找著(zhù)調。趙耀正在教室的最前面彈著(zhù)鋼琴，發(fā)現于芊芊在不經(jīng)意間對著(zhù)自己傻笑，嘴角也不禁輕輕上揚。

中午放學(xué)，孟菊聽(tīng)于芊芊說(shuō)班主任病了，連午飯也沒(méi)顧上吃，就跑去了醫院，在輸液室找到周亮的時(shí)候，他正打著(zhù)點(diǎn)滴，躺在床上已經(jīng)睡著(zhù)了，在床邊坐著(zhù)一個(gè)和他年齡差不多的男人，應該是他的朋友。

“你找他有什么事嗎？”那個(gè)男人見(jiàn)孟菊一直對著(zhù)周亮發(fā)呆，便好奇地問(wèn)。

孟菊點(diǎn)了下頭，并沒(méi)有說(shuō)話(huà)，她不明白那個(gè)周麗怎么沒(méi)陪在老師的身邊，不過(guò)沒(méi)有看見(jiàn)老師的女朋友，正和她意。

“你是周亮的學(xué)生？”那個(gè)男人試探性地問(wèn)。

“嗯，”孟菊再次點(diǎn)了下頭，這次終于將目光投向了那個(gè)男人說(shuō)，“他很?chē)乐貑?？?/br>
“對啊，病的不輕，誰(shuí)讓他總扛著(zhù)了?！蹦莻€(gè)男人沖孟菊笑了笑說(shuō)，“我叫張揚，是你們老師的高中同學(xué)，你叫什么名字？”

孟菊正要說(shuō)出自己的名字，發(fā)現老師醒過(guò)來(lái)了，便沒(méi)有再說(shuō)話(huà)。

“孟菊，你怎么來(lái)了？”周亮發(fā)現旁邊多了一個(gè)人，而且還是自己的學(xué)生，覺(jué)得很是驚訝。

“我跟你請假來(lái)了?！泵暇找?jiàn)老師皺著(zhù)眉，看起來(lái)很不舒服的樣子，恨不得能代替老師生病。

“你有什么事情，請假去干嗎？”周亮示意孟菊坐在床邊。

“有事！”孟菊快速瞥了張揚一眼，有外人在，她不方便說(shuō)。

“有什么事，你盡管說(shuō)，不用管他，他是我挺要好的一個(gè)朋友?！敝芰撩銖姅D出一個(gè)微笑。

“嗯，”孟菊欲言又止，抿了一下嘴說(shuō)，“就是聽(tīng)說(shuō)你病了，想來(lái)照顧你?！彼K于鼓起勇氣說(shuō)了出來(lái)。

張揚噗嗤一下笑了出來(lái)，覺(jué)得這個(gè)小姑娘還真是傻得可愛(ài)，便逗她說(shuō)：“過(guò)來(lái)給老師當志愿者挺好的啊，我真后悔沒(méi)有當老師?！?/br>
“別亂說(shuō)話(huà)！”周亮瞪了張揚一眼，讓他別亂開(kāi)玩笑，又對孟菊說(shuō)，“我沒(méi)事了，回家休息一下就好了，你趕緊回去上課，耽誤課不好?！?/br>
“哎，這就是你的不對了，當學(xué)生的關(guān)心照顧老師也是理所當然的，你怎么就一點(diǎn)都不領(lǐng)情呢？”張揚向來(lái)喜歡開(kāi)玩笑，真是應了他這個(gè)名字。

“你別說(shuō)話(huà)了?！敝芰劣行o(wú)奈。

“好，我不說(shuō)了行了吧?！睆垞P舉手妥協(xié)，“你不舍得驚動(dòng)你女朋友，現在又舍不得你的學(xué)生，我只能舍命陪君子了?！?/br>
“聽(tīng)話(huà)，孟菊，