箏跑過(guò)來(lái)的時(shí)候，祝mama已經(jīng)抱著(zhù)宋二笙哭上了。宋二笙這次沒(méi)跟著(zhù)哭，不是她淚腺不發(fā)達了，而是她不敢。她怕把mama哭得更使勁哭了........

“你這是要逼死我和你爸啊.......”祝mama來(lái)回來(lái)去都是說(shuō)這句話(huà)。

宋二笙開(kāi)始沒(méi)聽(tīng)清楚，在mama說(shuō)第三遍的時(shí)候，才聽(tīng)真灼。心中一嘆，真不至于的啊.......她并不覺(jué)得自己如何了，也不覺(jué)得自己這苦rou計用力過(guò)猛了，宋二笙只覺(jué)得，mama這心里承受力，真的差了很多很多........車(chē)禍，或者說(shuō)，全家都差點(diǎn)送命的恐懼，比上一次mama獨自出車(chē)禍，帶給她的打擊，要大的多得多.......

“mama，不疼的......”其實(shí)真不疼，就是她rou皮太嫩，看著(zhù)恐怖，其實(shí)這沒(méi)事兒。

宋一箏也哭了，宋一笛眼圈發(fā)紅，卻更覺(jué)的生氣，“用你做這些事嗎？用你做嗎?。?！”

宋二笙索性不開(kāi)口了。任由親姐沖著(zhù)自己嚷嚷。還是迷夢(mèng)過(guò)來(lái)蹭飯，打斷了這場(chǎng)紛亂。

祝mama找到永欣，讓他給宋二笙包上紗布，然后就把宋二笙帶回了家。

吃飯的時(shí)候，宋爸爸看見(jiàn)了宋二笙手上的紗布，問(wèn)了是怎么回事。祝mama生硬的說(shuō)，“去垃圾堆起釘子磨得?！?/br>
宋爸爸頓時(shí)沉默下來(lái)，直到吃完飯，都沒(méi)再說(shuō)一個(gè)字。

宋二笙這時(shí)候，才覺(jué)得有點(diǎn)后悔。她這樣，似乎給了父母jiejie們太大的壓力了。而明顯的，他們都承受不住這樣的壓力了。

家里人的承受能力集體下降到這個(gè)地步，是宋二笙完全沒(méi)預料到的。她原本只感覺(jué)到了他們的迷茫和怯懦，卻完全沒(méi)想到，他們會(huì )脆弱到了這個(gè)地步。她以前跟著(zhù)爹媽jiejie們下地，她那時(shí)不到三歲，什么都干不了，就坐在地頭兒幫家里人看水壺。被別人家的騾子車(chē)卷到溝里，害的爹媽找半天沒(méi)找著(zhù)她。

最后還是她自己揪著(zhù)野草爬上來(lái)的。腳脖子腫了，手也被野草割了好多口子，兩只手都紅了?？删褪沁@樣的事，都只讓爹媽jiejie哈哈大笑一場(chǎng)，第二天照常把自己放在地頭坐著(zhù)。

可現在........唉..........宋二笙想，她還是先什么都別做了，別刺激家里人了。等過(guò)完年，父母工作了，應該就能好了......

學(xué)校沒(méi)了校長(cháng)之后，很快就調來(lái)一個(gè)四十來(lái)歲的中年男人，叫劉開(kāi)元。長(cháng)得很斯文，文質(zhì)彬彬的，當主任。有時(shí)體育老師有事，他就幫著(zhù)上，音樂(lè )老師有事，他也能彈一手流暢的風(fēng)琴，別的文化課，語(yǔ)文數學(xué)，美術(shù)品德等等，他也都能拿起書(shū)就開(kāi)講。語(yǔ)速不快不慢，教一年級和教六年級是一樣的語(yǔ)調。

短短一周，全校的師生都被他的人格魅力給迷倒了。很多孩子的理想，都變成了我要當老師。

宋二笙冷眼看著(zhù)，心里只有一句話(huà)，走了一只蠢老鼠，來(lái)了一只jian狐貍。她真的覺(jué)得自己也可以去當個(gè)神算子了，簡(jiǎn)直鐵口直斷?。。?！

迷夢(mèng)課間的時(shí)候，也和宋二笙說(shuō)，“這個(gè)主任真不錯啊，感覺(jué)在他眼里，咱們都是懂事的大人一樣......”

宋二笙嗯了聲，“這就是被肯定被尊重的感覺(jué)?！惫バ臑樯习?.....

“要是老師都和主任一樣，就好了.......”迷夢(mèng)感慨了下。王穎走了，她還以為會(huì )好一些，可少了王穎這個(gè)最差的做對比，別的老師身上的缺點(diǎn)，就特別明顯了.......數學(xué)老師的冷漠啊，體育老師的小心眼，美術(shù)老師的偏心，品德老師的沒(méi)品德......唉，果然是農村啊，其實(shí)她還挺熟悉這些的......

迷夢(mèng)把這些和宋二笙一說(shuō)，然后補充道，“城里人都學(xué)精了，輕易不會(huì )讓人看出來(lái)他們什么德行，農村人樸實(shí)，就是樸實(shí)在這里，什么都擺出來(lái)，不藏著(zhù)掖著(zhù).......其實(shí)要我說(shuō)，我雖然覺(jué)得農村這樣也不錯，可時(shí)間長(cháng)了，我覺(jué)得對心理健康會(huì )有影響，還是虛偽的那種環(huán)境，適合生活.......起碼適合我這種特別聰明的，還有特別傻的。至于那種不怎么聰明也不怎么傻的，就該在農村過(guò)日子.......”

宋二笙聽(tīng)著(zhù)迷夢(mèng)這個(gè)論調，笑出來(lái)，“你覺(jué)得你特別聰明？”確實(shí)挺聰明的，但到底年紀小，閱歷和眼力，還是不夠......不過(guò)想想自己上輩子，其實(shí)也和迷夢(mèng)一樣，在這么大的時(shí)候，自命不凡，以為自己天底下獨一份的聰明吧.......

迷夢(mèng)只當是宋二笙逗悶子了，完全沒(méi)把她這句話(huà)當回事。

第二天，宋二笙孟奔迷夢(mèng)再有芳芳和妙妙一塊吃了早點(diǎn)，剛出黃毛兒的店，就看見(jiàn)學(xué)校那里冒著(zhù)滾滾黑焰.......這時(shí)候天剛亮，青白的天色，襯得黑焰好像凝成了實(shí)體。

“著(zhù)火了?。?！”迷夢(mèng)喊了一聲，孩子們立馬撒腿往學(xué)校跑。

宋二笙今天五點(diǎn)起來(lái)挑水的，正巧芳芳妙妙也都起得早，這時(shí)吃完早點(diǎn)也才剛過(guò)六點(diǎn)半。七點(diǎn)半上早自習，這點(diǎn)學(xué)校幾乎都沒(méi)什么人在的。冬天，原本住校的老師們也都回家了，反正就算班主任都可以七點(diǎn)四十左右到校的，其他老師八點(diǎn)多來(lái)就行了?，F在這個(gè)點(diǎn)兒，在學(xué)校的，只有生火的孩子。

☆、第四百四十四章起火

幾個(gè)孩子跑進(jìn)學(xué)校，就發(fā)現著(zhù)火的就是宋二笙他們班的教室。宋二笙帶頭沖過(guò)去，濃煙已經(jīng)滾到外面來(lái)了，已經(jīng)沒(méi)辦法進(jìn)教室了。孟奔一把拉住宋二笙，“在那兒呢??！”一群大大小小的孩子，都站在另一邊，驚恐的看著(zhù)火場(chǎng)。地上坐著(zhù)幾個(gè)嗚嗚哭的孩子，是他們班上，來(lái)生火的那一組。

宋二笙雖然都不認識他們，但看孟奔一指就知道是他們，趕緊過(guò)去，“教室里還有人在嗎？”說(shuō)著(zhù)就讓迷夢(mèng)他們去叫大人來(lái)救火。學(xué)校外面的水龍頭都關(guān)上了，冬天沒(méi)水。迷夢(mèng)他們趕緊去叫人了。

可宋二笙的問(wèn)題卻沒(méi)人回答。

眼看濃煙越拉越大了，已經(jīng)有校外的大人進(jìn)來(lái)看情況了。宋二笙一把揪起地上的一個(gè)男同學(xué)，“我問(wèn)你，里面還有沒(méi)有人?。?！”

這男生一抬頭，宋二笙才看清楚，是宋竹云，他臉上都是黑乎乎的，眼神發(fā)直，愣愣的看著(zhù)宋二笙，搖頭，又搖搖頭，“沒(méi)有......”宋二笙把他放下，數了數地上的孩子，五個(gè)。數兒不對。班里一共三十三個(gè)人，分了五組，一組最少六個(gè)，有三組還是七個(gè)人。因為人少了，每個(gè)人拿的煤球就該增加了，所以每組人多一點(diǎn)，分攤下來(lái)的煤球就會(huì )少一些。

“你們組幾個(gè)人？有誰(shuí)沒(méi)來(lái)嗎？”宋二笙繼續問(wèn)?？蛇@五個(gè)孩子都傻愣愣的，