都姓花，也許五百年前是一家呢。

意猶未盡的沈惠清道，“師父，繼續講西游記后傳吧，昨天講到孫悟空去找佛祖的轉世了?！?/br>
“睡覺(jué)去，忘了我昨天說(shuō)的你們明天還有個(gè)考試？”

一聽(tīng)到要考試，沈惠清也不鬧著(zhù)聽(tīng)故事，乖乖去睡了。

“師父，我們什么時(shí)候也像大班的幾個(gè)師兄一樣，每月考一次試呢?！鄙蚧菝鲉?wèn)方睿軒。

沈惠明聽(tīng)那三個(gè)人說(shuō)，這種考試對他們有很大的幫助。那三個(gè)人通過(guò)這幾場(chǎng)考試，多多少少克服了一些怯場(chǎng)和心態(tài)不穩的問(wèn)題。

沈惠明也覺(jué)得這種形式有很大的益處。

“你們還太早，不急?！?/br>
這孩子真是身在福中不知福，現在還是素質(zhì)教育階段，干嘛那么急著(zhù)進(jìn)入應試教育。

快三個(gè)月的時(shí)間，方睿軒在課余時(shí)間已經(jīng)教完了幾個(gè)徒弟和整數水平上的加減乘除。

他還在此過(guò)程中弄了一個(gè)九九加法表和一個(gè)九九乘法表出來(lái)。

而明天就是檢驗成果的時(shí)候了。

當然要考試的只有沈惠明三人，柳生是孕夫外加方睿軒的親親夫郎是可以不用考試的。

方睿軒給他們出的卷子上有五大道題。第一題相當基礎，有兩個(gè)小節，每個(gè)小節五道題，一道題兩分。第一個(gè)小節是給出數字寫(xiě)讀法，第二節是給出讀法寫(xiě)數字。

第二題是選擇，第三題是填空，第四題計算，最后的應用題有三道。

六十分鐘的題量，正好可以考上半個(gè)時(shí)辰。

最后那三道的應用題，方睿軒用上了經(jīng)典的情景人物--小明。

其中一道是小明買(mǎi)了三只兔子兩只雞放在一個(gè)籠子里，問(wèn)一共有多少只腳。這個(gè)小明用得很多余，直接問(wèn)三只兔子兩只雞有多少只腳更簡(jiǎn)潔。

還有一道，小明買(mǎi)了三斤的金桔花了二十一文錢(qián)，買(mǎi)了四斤的青菜花了十六文錢(qián)，問(wèn)一斤金桔和青菜分別多少錢(qián)。這個(gè)小明也完全可以省略。

師父呀，你弄這么多小明來(lái)為的是什么。

沈惠明做這些題的時(shí)候，差點(diǎn)患上了尷尬癌。

沈惠清很捉急，從第一題開(kāi)始就開(kāi)始著(zhù)急了。數字的繁字體寫(xiě)法十分繁瑣，他寫(xiě)字又慢，快一刻鐘的時(shí)候才寫(xiě)完了第一題的第一小節，急得頭上要流汗了。后面的完全就是看題就答，沒(méi)有多少思考的時(shí)間了。

“鈴鈴鈴?！?/br>
時(shí)間到的時(shí)候，方睿軒拿出一個(gè)鈴鐺搖了搖，“時(shí)間到了，收卷子了?！?/br>
胡志宣很淡定地將自己的試卷交了上去。

“你們可以去玩了?！狈筋＼帉χ?zhù)有些沮喪的沈惠清和氣定神閑的胡志宣道。

他們兩個(gè)放假前和曹玉衡劉仁杰約定好了，要去抓魚(yú)捕蟬的。

“那師父，我帶著(zhù)惠清去玩了?！焙拘麪科鹕蚧萸宓男∈滞庾?。

上午去捉魚(yú)，下午去捕蟬，晚上回來(lái)復習功課，今天的活動(dòng)安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的。

“嗯，讓沈栓和胡力跟緊你們?！狈筋＼幎诹艘痪?。

“娃子，去河邊玩呀?！币粋€(gè)長(cháng)得十分高大扛著(zhù)镢頭，剛從地里回來(lái)的村民碰到曹玉衡他們問(wèn)道。

“是的，三叔，我們要去捉魚(yú)?！辈苡窈饣卮鸬?。

“這魚(yú)可不好抓呀，你們要小心點(diǎn)，可別做了那水鬼的養料?！北徊苡窈夥Q(chēng)作三叔的人故意嚇了他們一句，就笑哈哈地走了。

“這河里真的有水鬼嗎？”沈惠清問(wèn)道。

“別聽(tīng)他的，他就是個(gè)黑心眼的，專(zhuān)門(mén)就以嚇唬取笑小孩子為樂(lè )?！眲⑷式艿?，那人每次見(jiàn)了他問(wèn)的第一句話(huà)都是，你今天在學(xué)堂是不是又挨舉人老爺打了。

雖然夫子打他并不是一件丟人的事情，但是被人拿來(lái)取笑，劉仁杰還是覺(jué)得不痛快。

曹玉衡點(diǎn)頭附和了劉仁杰的話(huà)，他三堂叔比他父親的心眼兒還要黑。

“這魚(yú)，怎么還沒(méi)有進(jìn)到簍子里呀?！眲⑷式苣昙o最大，他站在水中將魚(yú)簍沒(méi)入快半個(gè)時(shí)辰后，還沒(méi)有抓到一條魚(yú)，沈惠清有些不耐煩了。

“會(huì )不會(huì )是你站的地方水太淺了?！辈苡窈鈱⑷式艿?。

劉仁杰所在的地方，水到了他的膝蓋往上四五寸處。

“那我再往里面走走?！?/br>
“別，要是你一會(huì )兒被水沖走了就麻煩了?！辈苡窈廒s緊阻止，劉仁杰是個(gè)大膽的，真出了危險就不好了。

“那再多加點(diǎn)魚(yú)餌吧?！焙拘欀?zhù)眉頭道。

他們的魚(yú)餌都是新鮮現抓的蚯蚓，胡志宣有些怕那些軟綿綿的東西，身體斷成了兩半竟然還都能存活。而沈惠清就不必說(shuō)了，胡志宣故作淡定躲得遠遠的，他還躲在胡志宣的身后。

沈栓和胡力代替劉仁杰在水中抓著(zhù)那魚(yú)簍，劉仁杰和曹玉衡則是繼續在河邊的污泥里抓蚯蚓。沈惠清和胡志宣不敢自己上手，就幫著(zhù)他們搬石頭挖沙。

可能是每到夏天，附近村落的人，平日里經(jīng)常有人用魚(yú)簍來(lái)這里捕魚(yú)賺個(gè)小錢(qián)，魚(yú)都學(xué)精了。到了中午的時(shí)候，他們只抓到了三尾小魚(yú)，最后還只能給放生掉。

因為河中的魚(yú)，也算是村民的收入之一。所以，他們很早之前就有默契，抓到小魚(yú)要放回河里讓他們繁衍生長(cháng)。

還抓住了兩只大概有兩個(gè)銅錢(qián)大小的螃蟹，是在挖蚯蚓的時(shí)候在濕透底下找到的。

曹玉衡當時(shí)還被螃蟹的蟹鉗夾了一下，手當時(shí)就紅了。

四個(gè)人干干凈凈的出來(lái)，回去的時(shí)候都是一身的泥水。

家長(cháng)們都沒(méi)有苛責他們，下午還是可以照樣出來(lái)玩。要說(shuō)大人總是比小孩子想的遠，劉仁杰的爺爺就希望他能借此機會(huì )和這幾個(gè)小少爺搭上線(xiàn)，以后也好有個(gè)照應。

沈惠明則是留在了方睿軒的書(shū)房中用功。

方睿軒在旁邊批改他們剛剛考過(guò)卷子，沈惠明則在旁邊認認真真的寫(xiě)文章。

“師父，我可以參加明年的童生試嗎？”沈惠明將自己的文章給方睿軒看過(guò)后問(wèn)，明年他已經(jīng)九歲了，應該可以下場(chǎng)試試了吧，沈惠明想。

“你還差一點(diǎn)火候，十歲的時(shí)候應該就可以了。不過(guò)我想等你到十二歲的時(shí)候再讓你去考，到時(shí)候一舉給師父考個(gè)秀才回來(lái)，你自己覺(jué)得如何?！?/br>
“我全聽(tīng)師父的?！辈荒茉琰c(diǎn)下場(chǎng)，沈惠明有些遺憾。

“那就這么定了，明兒學(xué)習刻苦用功，這科舉一定會(huì )有你的一席之地，不要憂(yōu)心?！狈筋＼幍?，這大徒弟那么沉穩的一個(gè)人，是被大班的幾個(gè)明年下場(chǎng)給影響了吧。

第55章孝道

“那里?！鄙蚧萸宓衷趧⑷式艿谋澈笥檬持钢钢?zhù)樹(shù)上的一個(gè)地方輕輕地道。

劉仁杰根據他指的方向，輕輕地移動(dòng)竹竿，在快接近那只胸腔和翅膀來(lái)回規律抽動(dòng)的鳴蟬時(shí)，一個(gè)用力便粘住了它那像紙一樣薄在陽(yáng)光下還發(fā)著(zhù)光的雙翼。

“粘住了，粘住了?！鄙?/br>