陸錦燃聽(tīng)完這些話(huà)，像遭到了五雷轟頂，腦袋里嗡嗡炸響，心里亂成一鍋粥，原以為蔣小白看到他的作文后會(huì )很感動(dòng)，從而更加的喜歡自己，沒(méi)想到惹得女神如此的大發(fā)雷霆，這還是第一次看見(jiàn)她這樣發(fā)脾氣。

蔣小白緩了緩情緒，重又轉過(guò)身，面對陸錦燃非常誠懇的說(shuō)：“陸錦燃，我們這里是中國，不是外國，咱先不說(shuō)戀愛(ài)是否自由這碼事，就單說(shuō)這教育體制問(wèn)題，高考是必然的出路，如果你現在不努力，不加油，三年后淘汰的人就是你，知識和文憑是必須品，其它的都是附屬品，現在是信息化時(shí)代，你沒(méi)有知識沒(méi)有文憑怎么生存？不能生存你又談何理想？沒(méi)有理想，活著(zhù)還有什么意義？”

“你可以把喜歡我當成動(dòng)力，卻不能當成必須要做的事，你現在必須做的只有一件事，就是學(xué)習，三年后考上一所理想的大學(xué)，就是對我的愛(ài)，我要的是那種愛(ài)，你懂嗎？”

“我是你的老師，你是我的學(xué)生，說(shuō)這么多我不知道你能理解多少，總之，以后上課要認真聽(tīng)講，不要總是盯著(zhù)我看，還是那句話(huà)，如果期末你前進(jìn)的名次還是不理想，那我可就真不理你了?！笔Y小白重重的把作文本摔在了辦公桌上，氣得嗓子都說(shuō)干了。

陸錦燃其他的都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，只聽(tīng)到了她是老師，我是學(xué)生這一句，像積郁的問(wèn)題突然開(kāi)了竅一樣，馬上說(shuō)道：“小白老師，你的意思是‘君生我未生，我生君已老’，你擔心我們之間有年齡差，是嗎？”

什么亂七八糟的，得，剛才費了半天勁說(shuō)的那些人家都當成了廢話(huà)，一句沒(méi)聽(tīng)懂，還整出唐詩(shī)來(lái)了，正經(jīng)的唐詩(shī)不會(huì )，這個(gè)倒是挺明白，真有種無(wú)可救藥的感覺(jué)，現在的孩子腦洞開(kāi)的不是一般的大，什么都能想象得到。

“誰(shuí)規定不能師生戀？現在戀人間有年齡差很正常啊，尤其是女大男小，是時(shí)尚??？況且….”陸錦燃的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完就被蔣小白打住了，很無(wú)奈的，鄭重其事的說(shuō)道：“1、好好學(xué)習，三年后再談愛(ài)不愛(ài)的事。2、上課不許溜號，認真聽(tīng)講。3、把喜歡轉化為動(dòng)力，只有學(xué)習好，我才能喜歡你。你聽(tīng)明白了嗎？”

陸錦燃明白了，徹底明白了，原以為他的希望不遠，就在期末，這一次由于自己的失誤，直接把希望送到了三年后，甚至沒(méi)希望，年少輕狂不穩重，結下的苦果只有自己嘗，也許說(shuō)的就是這樣吧。

陸錦燃怎么出的辦公室，在cao場(chǎng)上站了多久，自己全然不知，只知道失戀了。

初中的時(shí)候班級里就有偷偷摸摸談戀愛(ài)的，他都不屑一顧，認為那些事很幼稚，整天哄著(zhù)小女孩開(kāi)心不是賤的也是閑的，重要的是他對那些小女生根本不感興趣，認為她們太嬌氣。

沒(méi)想到上了高中第一天，就對老師有了一見(jiàn)鐘情的感覺(jué)，她沒(méi)有女生的嬌柔，也沒(méi)有老師高高在上的架子，笑起來(lái)能把整個(gè)人溶化，一下子就心動(dòng)了，他不知道這叫不叫愛(ài)，只知道他很喜歡這種感覺(jué)，只想每天到校第一眼就能見(jiàn)著(zhù)她，上課聽(tīng)著(zhù)她的聲音也絕不再是以前的催眠曲，并且以學(xué)習為名，還可以和老師近距離接觸，這是何等幸福的事。

可就這一念之差，一個(gè)愛(ài)的沖動(dòng)，就把自己推到了深淵，何止是心痛，簡(jiǎn)直是無(wú)數個(gè)人在撕扯自己一樣。

初戀，就這樣被自己弄夭折了。

經(jīng)過(guò)這一陣折騰，讓蔣小白覺(jué)得當老師真的太不易了，尤其是高中的老師。這個(gè)年齡段的孩子是界于成熟和未成熟之間，就是這樣半成熟孩子的思想才不好把控，引導的角度和力度都起著(zhù)至關(guān)重要的作用，整好的就成材，整不好就成了廢材，并在心理留下陰影，自己也會(huì )成為千古罪人。

想想自己上高中的時(shí)候，也有感覺(jué)某個(gè)男老師長(cháng)的帥，愿意聽(tīng)他課，或是上課時(shí)總想多瞅兩眼的時(shí)候，但那種心動(dòng)都會(huì )默不作聲的被壓在心底，不敢張揚，生怕同學(xué)和老師發(fā)現，而現在的孩子則是大膽的談著(zhù)愛(ài)，說(shuō)著(zhù)喜歡，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，這教育的難度是對每一位老師的嚴格考驗。

第二節自習課，蔣小白沒(méi)有去，她想把后天的公開(kāi)課材料再檢查修改一下，打開(kāi)抽屜找U盤(pán)，沒(méi)有，又翻了第二，第三個(gè)，都沒(méi)有。是不是落在教室了，于是到教室里一通翻，還是沒(méi)找到。

她有些慌了，那是十一期間利用假期在家里做的觀(guān)摩課教案啊，整整80P，這要是找不到了，母盤(pán)又在家，就剩明天一天準備時(shí)間了，肯定做不完的，怎么辦??？

作者有話(huà)要說(shuō)：

馬上端午放假了，你們是不是很期待呢？

第20章U盤(pán)事件

第20章

蔣小白把背包里的東西嘩啦一下全倒在辦公桌上，一頓呼嚕，又把豎立里的文件夾全都拿了出來(lái)，甚至把豎立都拆了，作業(yè)本全部挪到了別的桌上，還是沒(méi)有找到，急的汗都下來(lái)了，這可怎么辦。

“怎么了？什么東西找不到了？”邊策正好進(jìn)屋，看到她這樣忙活著(zhù)，問(wèn)道，“用不用我幫你找？”

“我U盤(pán)不見(jiàn)了，后天要講公開(kāi)課的，教案內容全在那里面，”蔣小白都帶哭腔了，那是全市各重點(diǎn)校的公開(kāi)觀(guān)摩課，各校都會(huì )派老師來(lái)聽(tīng)課，沒(méi)有教案，擱啥講啊，校長(cháng)信任她，讓她作為語(yǔ)文代表參加高一年級的講課，這要是砸了，怎么向校長(cháng)交待??？

“抽屜都翻過(guò)了嗎？”邊策也有些跟著(zhù)著(zhù)急了。

“都找過(guò)了，翻了不止一遍，”用死的心都有來(lái)形容蔣小白，此時(shí)絕不夸張。

“你的U盤(pán)是什么樣的？”

“是個(gè)小企鵝形狀的，藍色的?！?/br>
邊策的表情一下子愣怔了，“你別管了，我不會(huì )讓你重寫(xiě)的，交給我吧?！?/br>
蔣小白投去震驚且疑惑的眼神，“你能幫我找到？”

“一定能?！?/br>
晚九點(diǎn)，下課鈴聲響了，各班的同學(xué)一身疲倦哈欠連天的背著(zhù)書(shū)包往出走，邊策在高一（3）班門(mén)口等田藝。

前面提過(guò)，田藝是和蔣小白、邊策一起到校報道的，這個(gè)人平時(shí)不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，個(gè)子較高，稍胖，皮膚偏黑，聽(tīng)學(xué)生們說(shuō)外表看田老師是個(gè)內向老實(shí)的人，但對待學(xué)生，那絕對是不慣著(zhù)，體罰是常事，學(xué)生們都背后稱(chēng)她為腹黑女。

下午第三節課邊策沒(méi)課，在cao場(chǎng)上打了一會(huì )兒球之后，感覺(jué)口渴就往辦公室走，走到窗前，看到田藝在蔣小白的辦公桌前鼓搗著(zhù)一個(gè)藍色的什么東西，貌似猶豫不決，又東張西望，邊策也沒(méi)多想，以為田藝在看蔣小白桌上的小擺件什么的，因為蔣小白喜歡那些小玩意兒，辦公桌上放了好幾個(gè)，誰(shuí)看了都會(huì )拿起來(lái)把玩一下。

邊策走了進(jìn)去，“喲，田老師沒(méi)課??？”

田藝的緊張立刻寫(xiě)在了臉上，忙把手放在了身后，小聲說(shuō)道：“沒(méi)課，”就匆忙回到了自己的位置上。

邊策也就沒(méi)再多問(wèn)，畢竟沒(méi)看到她具體在干什么。

當蔣小白說(shuō)自己的U盤(pán)丟了