，白衣之人收笛而去。

而有些別離，當初并不知再沒(méi)重遇。

自從安若然下山后，小不點(diǎn)覺(jué)得生活真的不同了：

忘憂(yōu)谷的深夜再沒(méi)琴聲，寒碧閣人去樓空，而樓外竹林每天青葉紛飛——

是那映著(zhù)劍光更見(jiàn)清絕的白衣少年。

當日棧道一別的苦痛，給他融在一曲之中。

——慟哭兮遠望，見(jiàn)蒼梧之深山。蒼梧山崩湘水絕，竹上之淚乃可滅。

思念愈是內斂、愈是蝕骨。

何以人要生情愛(ài)、要經(jīng)別離、要跨生死﹖

而人，又何以為人﹖我又何以為我﹖若人失其思想，此軀便會(huì )如同空心竹﹖抑或，就連人與竹都不再存在﹖

人死后化作枯土，死乃人之終、枯土之始；千萬(wàn)年后枯土生出嫩苗、養分被索取殆盡，為枯土之終、綠樹(shù)之始。既然始即為終、終即為始，何以萬(wàn)物要如此流轉著(zhù)形相﹖

何為形相、誰(shuí)定形相﹖我眼中之竹、跟萬(wàn)人所視之竹是同樣形相么﹖我眼中竹之青綠、難道真與眾人視之青綠無(wú)異么﹖縱然用言語(yǔ)筆墨描繪何為竹、何為綠，一萬(wàn)人便是一萬(wàn)種理解。

看漫空青葉，當中有無(wú)數物的始終——有光、火、風(fēng)、水，有我，亦有世間千萬(wàn)人。

若是如此，哪還有光、火、風(fēng)、水、我、以及世間人﹖

火本與水無(wú)異，我本與世間人無(wú)異，所異者唯有自定為“我”之心：

萬(wàn)物空蘊、唯心變相、諸色成實(shí)。

——無(wú)蘊。

“飛哥哥……你再多教些嘛﹗”

“我不要跳來(lái)跳去啦，我要像你和大師兄一樣、我要學(xué)劍﹗”

“不就是﹗我要學(xué)劍法、將來(lái)跟大師兄一樣當大俠﹗”

幾個(gè)孩童抓起了衣袖，在忘憂(yōu)谷山澗下涉水向少年奔至。

兩個(gè)男孩力氣大，一左一右圍在少年身旁左說(shuō)右說(shuō)，女孩這才氣喘吁吁來(lái)到，抱住少年的腳踝嬌聲道：“你別教他們，他們好壞、只懂欺負我﹗”

“輕功是用來(lái)逃跑的，不學(xué)懂開(kāi)溜怎么下山玩﹖”

白靈飛一臉無(wú)奈，提著(zhù)削尖了的竹竿從水中站起——

是誰(shuí)說(shuō)要抓魚(yú)啊﹖現在都一個(gè)個(gè)跑來(lái)把魚(yú)嚇走了，哪里還有晚飯﹖

“你上次經(jīng)過(guò)張家村的時(shí)候，給那惡霸嚇一嚇便跑回來(lái)，這么沒(méi)膽子怎可學(xué)劍﹖”少年一個(gè)反手，竿身在大牛屁股上重重一敲，小男孩立時(shí)在水里摔個(gè)面朝天，惹得小天晴晴哈哈大笑。

他手腕一轉，竹竿裝作要打在小天身上，“還有你，想當大俠便先學(xué)懂對女孩子有風(fēng)度，別趁我練功的時(shí)候欺負晴晴，懂么﹖”

潭底不遠處似有波動(dòng)，白靈飛將竹竿順手飛出，整支竿身沒(méi)入潭中。

他一邊走過(guò)去，一邊悠然道：“快到端午，師父也是時(shí)候回來(lái)了，這段日子就乖乖留在谷里吧，待過(guò)了中秋再出去?！?/br>
竹竿再給拔起，小不點(diǎn)們齊聲歡呼，皆因晚飯終于有著(zhù)落了。

“之前我們在襄陽(yáng)，不是碰上了什么幫的壞蛋想要搶劍嘛，你掃他一掌，那王八蛋便一溜煙的走了，你功夫到底有多好啊﹖”

“我們一門(mén)的劍法厲害得很，連武林高手也要退避三舍?！?/br>
“大師兄的劍法有沒(méi)有你這么厲害啊﹖”

白靈飛的手驀然一震，魚(yú)便從竿尖底下滑了出來(lái)，成了滿(mǎn)潭難得的幸運兒。

少年淡然一笑，“師兄當然比我強得多?！?/br>
——師父回谷的三個(gè)月中他自是不能離谷，那就是說(shuō)，他有三個(gè)月沒(méi)能探聽(tīng)師兄的消息了。

他每天依舊帶著(zhù)小不點(diǎn)在棧道上看落霞幻花。

這些年，白云山下的天地被他一一讀個(gè)熟透：比如說(shuō)，他知道忘憂(yōu)谷位處南楚，山脈延綿，山谷初建時(shí)便面向西北——那是洛陽(yáng)的方向。

少年站在昔日安若然的位置，逆著(zhù)山勢眺望北方的盡頭。

鄭都洛陽(yáng)中，該是滿(mǎn)城在議論那個(gè)奪嫡之爭中、拼死相護二皇子明懷玉的少將吧﹖

下次離谷時(shí)，安全抵達都城的明懷玉應已即位，可以預見(jiàn)，那少將在新朝里將會(huì )被封為帥，翻手為云、覆手為雨：

沙場(chǎng)新將安若然，兩年間十戰十勝，替鄭國皇室迅速壓下諸候叛亂，如今更成明懷玉一系的致勝關(guān)鍵。

——那個(gè)人從未忘過(guò)當年下山的大志，他的名字、短短時(shí)日已經(jīng)震動(dòng)整個(gè)北方。

師兄，今年飄雪之時(shí)，我定與你在洛陽(yáng)重聚。

一如所料，霍其峰果是在端午時(shí)節回到谷中。然而這次他沒(méi)到清風(fēng)居、也沒(méi)去照看幾個(gè)小不點(diǎn)，閉門(mén)于書(shū)房里滴水不沾，甚至連一向最疼的白靈飛亦拒之不見(jiàn)。

——自師兄下山，師父日比一日暴烈反常了。

白靈飛每天將飯菜放在門(mén)前、下午又將原封不動(dòng)的飯羹拿走，夜里捧著(zhù)古琴在院外彈奏，一奏便是一整晚。

連續幾天，霍其峰仍是沒(méi)出房門(mén)。

白靈飛無(wú)可奇何，又往竹林繼續每日的劍修。

劍出而心凈，劍發(fā)而神凝。

林里寒氣漫空，使少年容顏平添幾分冷冽之色。

“這劍法比得上你了啊……”

少年似有所感，反手收劍，走出竹林——

數日閉門(mén)不出的師父，竟然來(lái)了這里﹗

霍其峰身旁，一位隱士飄逸如仙，唇角噙著(zhù)一抹似有若無(wú)的笑。

白靈飛恍然大悟：

怪不得說(shuō)出關(guān)便出關(guān)，只要這個(gè)人來(lái)了，即使天大的事師父亦要立馬擱下啊﹗

“拜見(jiàn)師父、太清真人﹗”

霍其峰使了個(gè)得意眼神：“老不死，你又輸了?！?/br>
太清真人淡然回道：“那是靈飛自己悟的，不是你教的功夫?！?/br>
白靈飛微一眨眼——他是拿錯腳本了么﹖這畫(huà)風(fēng)會(huì )不會(huì )變得太突然了啊﹗

“上一次你見(jiàn)我的時(shí)候，還是個(gè)水靈的小孩呢?！碧逭嫒溯p描淡寫(xiě)睨了霍其峰一眼，“前幾年造訪(fǎng)忘憂(yōu)谷，你師父硬要把我留在書(shū)房、不然就是扯著(zhù)我去后山，我們才一直沒(méi)機會(huì )再見(jiàn)。倒是沒(méi)料到，短短幾年你有這般長(cháng)進(jìn)，我就算輸給你師父也是值了?！?/br>
“我家的小呆萌，一直都比那臭小子強好吧?！被羝浞謇湫?。

“……其實(shí)照我看，不出十年言?xún)阂材苴s上你?！?/br>
“嘖?！被羝浞宀恍嫉牡溃骸澳銌率裁?，別打擾我小呆萌練劍行嗎?！?/br>
“……﹖”

他直接將一臉茫然的白靈飛留在原地，拽著(zhù)太清真人翩然離去了。

忘憂(yōu)谷中處處都是奇山異水，兩人走登山石梯來(lái)到俯瞰全谷的最高處。

太清真人負手遠望，悠然低道：

“大徒弟跟人跑了，想要人陪就直說(shuō)吧，我上來(lái)忘憂(yōu)谷，本來(lái)也是來(lái)看你的?！?/br>
“沒(méi)什么，反正我不像你只有一個(gè)徒弟那么可憐?！?/br>
太清真人斜兜他一眼：無(wú)非是想自己承認唯