您效勞的嗎？卡特小姐?！?/br>
“黃油，乳酪，紅茶，再來(lái)點(diǎn)曲奇?！?/br>
不到一分鐘，就有一個(gè)大托盤(pán)裝著(zhù)食物“砰”的出現在桌子上。溫蒂將乳品和紅茶混到一起，又朝里面加粗鹽?！澳Хㄓ袝r(shí)候非常實(shí)用?！彼龑嚢韬煤蟮幕旌衔锿频揭嫖骷未朊媲?，“每當我想念某種味道的時(shí)候，魔法總能滿(mǎn)足我的要求?！?/br>
益西嘉措捧起杯子啜了一口，是酥油茶，幾乎和藏區的口感一模一樣。

“早點(diǎn)休息吧?！睖氐倥踔?zhù)一杯酥油茶往女生臥室的通道方向走，“雖然明天早上沒(méi)課，但熬夜不是一個(gè)好習慣?！?/br>
現在還不是問(wèn)話(huà)的好時(shí)機，溫蒂深知欲速則不達的道理。只有先跟新同學(xué)搞好關(guān)系，才能更深一步地套話(huà)。她現在最好奇的還是那個(gè)手搖轉經(jīng)筒上的文字。那不是藏文。雖然溫蒂不懂藏文，但她知道藏文是一種拼音文字（注【3】），而刻在益西嘉措的轉經(jīng)筒上的，則是一種象形文字，就像是……魔文一樣。

從此，溫蒂就留了一只眼睛去關(guān)注益西嘉措的魔文成績(jì)。

“之前的課程，我們已經(jīng)學(xué)習了古代巫師如何用魔文來(lái)進(jìn)行冬季保暖。除了正確書(shū)寫(xiě)陽(yáng)光、溫暖、火焰等詞匯外，還要用順流型的方式去排列它們，才不會(huì )引起魔力間相互抵消。那么，有誰(shuí)知道降溫類(lèi)魔文的順流型方式是如何排列的嗎？”魔文教授微笑著(zhù)看向教室里的孩子。

這題超綱了。

魔文課程大綱與考試都側重于翻譯，整得跟考古學(xué)和歷史學(xué)似的。而像如何使用魔文施法之類(lèi)，教不教全看教授的意愿。好在教魔文的芭布玲教授是個(gè)年輕進(jìn)取的人，從不吝嗇在課堂上展示魔文的實(shí)用功能。

平斯在咬筆尖，她的翻譯還不錯，但一提到魔文施法就抓瞎。其余同學(xué)也沒(méi)比她好到哪里去：大家都會(huì )使用單個(gè)魔文施法；兩、三個(gè)魔文可以用排列組合，把所有可能性都試一遍，總能找出威力最大的那種；但如果有七、八個(gè)魔文呢？那就要用到順流型、逆流型、交流型、環(huán)流型等連通法則了。這和魔文語(yǔ)法還不一樣，它不是為了意義上的通順，而是為魔力運轉的通順?lè )?wù)的。

但要溫蒂說(shuō)，這四種連通法則還是單薄了，要是涉及到上百個(gè)魔文構成的大型盧恩魔文陣，還需要這四種結構之間的調用和嵌套。非要類(lèi)比的話(huà)，寫(xiě)魔文陣就像編程，基礎結構就只有順序、分支、循環(huán)三種，但在大型程序中，四五重循環(huán)中間還嵌套分支結構簡(jiǎn)直不要太正常。

而目前的魔文課，只教字母，連最簡(jiǎn)單的“編程語(yǔ)句”都是超綱內容，更別談寫(xiě)“超大型程序”了。

溫蒂幾下就把五個(gè)降溫魔文按順流型規則寫(xiě)出來(lái)了。寫(xiě)完了還不盡興，接在后面繼續寫(xiě)，一口氣寫(xiě)了三十個(gè)，羊皮紙上都開(kāi)始結霜了，她才刷刷幾筆將前面的內容涂掉。如此反復，降溫升溫交替，最后徹底將這張可憐的羊皮紙折騰成了碎片。

這個(gè)時(shí)候，站在講臺上遲遲不見(jiàn)有人舉手的芭布玲教授不得不開(kāi)始點(diǎn)名。

“那么，布萊克先生？”

阿爾法德：……“抱歉，教授，我不會(huì )。也許，‘冰’要放在‘北風(fēng)’前面？”

“‘冰’在‘北風(fēng)’后面?！?/br>
“抱歉，教授?！?/br>
“好吧好吧?！卑挪剂峤棠竽蟊橇?，“這對你們太難了點(diǎn)。坐下吧，布萊克先生。降溫類(lèi)魔文的順流型排列就當成今天的課堂作業(yè)，如果有誰(shuí)能夠答上來(lái)，期末我就給他一個(gè)E以上的成績(jì)?！?/br>
溫蒂眨眨眼，這個(gè)動(dòng)作被教授捕捉到了。她一下子就開(kāi)心了：“看來(lái)，我們班上至少有一個(gè)同學(xué)能夠答上來(lái)?！?/br>
事實(shí)上是兩個(gè)。除了溫蒂外，還有益西嘉措也答上來(lái)了。

湯姆還錯了一個(gè)順序呢，然而只上了兩個(gè)月魔文課的益西嘉措卻全答對了。

溫蒂在心里想，益西嘉措所在的西藏巫師群體大概率是一個(gè)使用魔文的部族。參考轉經(jīng)筒上的圖案，他們所使用的魔文會(huì )比西方巫師界的盧恩魔文還要多。

可是遠在東方的巫師和盧恩魔文有什么淵源呢？她似乎能夠知道線(xiàn)索的兩端，但中間卻怎么都連不起來(lái)。

注【1】：藏語(yǔ)，吉祥如意。最廣為人知的祝福語(yǔ)。

注【2】：藏語(yǔ)，智慧長(cháng)存。

注【3】：拼音文字，也叫表音文字，可以近似認為是跟象形文字相對立的概念。文字記錄發(fā)音，能寫(xiě)就能讀，但不具有象形功能?，F在世界各國所用文字多數是拼音文字，包括英文、法文、阿拉伯文、俄文等。

作者有話(huà)要說(shuō)：

雖然網(wǎng)絡(luò )問(wèn)題提前解決了，但好像說(shuō)了雙更。

4月5日會(huì )有第二更。大約在中午。

第103章亞特蘭蒂斯

“你剛剛說(shuō)什么？”溫蒂將視線(xiàn)從遠處移回來(lái)。

湯姆磨了磨后槽牙：“我說(shuō)，霍格莫德?！?/br>
溫蒂視線(xiàn)又往上撇：“馬上冬天了，雷爾夫說(shuō)要緊急趕制一批保暖型裝備?！?/br>
湯姆伸出雙手分別抵在溫蒂的太陽(yáng)xue上，迫使她正視自己?！叭ニ睦谞柗?，‘海鷗二號’本身就有恒溫功能，他還想怎么樣？再‘海鷗三號’、\'海鷗四號\'地開(kāi)發(fā)下去，他就要把陸軍寵成國王了?！?/br>
溫蒂不安地動(dòng)了動(dòng)：“他，可能，是想把‘海鷗’賣(mài)給蘇聯(lián)。聽(tīng)說(shuō)蘇聯(lián)戰場(chǎng)上死傷慘重?！?/br>
“去，霍，格，莫，德?！?/br>
溫蒂眨了眨她眼白分明的藍色眼睛，沒(méi)再反抗?！昂冒??！?/br>
湯姆松了一口氣，阿爾法德說(shuō)得對，他需要更多地占據溫蒂的注意力，讓什么東方同學(xué)，什么格蘭芬多小帥哥都見(jiàn)鬼去吧。

哦，你問(wèn)格蘭芬多小帥哥是什么典故。其實(shí)沒(méi)什么大事，就是今天早上搗蛋雙人組路過(guò)拉文克勞餐桌的時(shí)候，順嘴邀請溫蒂參加周末霍格莫德萬(wàn)圣節活動(dòng)。湯姆是誰(shuí)??？湯姆可是“智慧樹(shù)”首腦，耳目遍布各學(xué)院，不到三分鐘消息就傳進(jìn)了他的耳朵里。

格蘭芬多的搗蛋組合，曾經(jīng)是鐵三角：布魯斯·斯卡曼，哈羅德·普威特，約斯特·韋斯萊。但自從三年級戰爭開(kāi)始后，約斯特就漸漸淡出了這個(gè)小圈子。他本來(lái)就只是三人組中背后提供小道具的，有了里德?tīng)柟S(chǎng)的項目牽扯他的精力，自然就對調皮搗蛋沒(méi)有這么上心了。事實(shí)上，隨著(zhù)年齡增長(cháng)，斯卡曼和普威特也漸漸成熟多了，雖然還是致力于給大家帶來(lái)歡樂(lè )，但他們也都有正事需要干——斯卡曼是格蘭芬多的男生級長(cháng)，普威特則是魁地奇球隊的隊長(cháng)兼找球手。

開(kāi)朗的性格，加上水平線(xiàn)以上的外表，使得曾經(jīng)人煩狗厭的小男孩們成了女生歡迎的目標的，也成了湯姆間歇性抽風(fēng)敵視的對象。

被遷怒的約斯特都快哭了：“他們還真未必是那個(gè)