前排的小伙伴借走了，前排的小伙伴玩了之后又借給了自己前排的小伙伴。

很快，全班都開(kāi)始玩魔方。

那個(gè)三階魔方傳到了原啟的手里，原啟花了半節課，拼好了，不只是拼好了，還拼出了技術(shù)，拼出了花樣。

同學(xué)：“哇，原啟，你好聰明?！?/br>
韓不文不服氣，改天買(mǎi)了一個(gè)四階的，在家研究了半天，好不容易照著(zhù)公式拼好了。

把自己的四階魔方帶到了學(xué)校。前排的同學(xué)借走后又借給了前排的同學(xué)，很快，四階魔方到了原啟的手里，原啟花了半節課，拼好了四階的魔方。

同學(xué)：“哇，原啟，你好聰明啊?！?/br>
韓不文不服去，改天拿了一個(gè)花式的過(guò)來(lái)。

原啟花了十幾分鐘，拼好了。

韓不文：…….

韓不文開(kāi)始和原啟杠上了。

韓不文開(kāi)始帶各種各樣的魔方來(lái)學(xué)校。

后來(lái)魔方的熱度過(guò)了，全班只剩下兩個(gè)還在玩魔方的同學(xué)，那就是原啟還有韓不文。

韓不文拿來(lái)一個(gè)魔方原啟拼好一個(gè)。

漸漸的韓不文拼的多了，找到方法，達到了可以跟原啟媲美的速度。

韓不文成功的引起了原啟的注意。

兩個(gè)人開(kāi)始比賽。

比賽的魔方是七階。原啟花了挺長(cháng)時(shí)間，韓不文也花了挺長(cháng)時(shí)間。

比賽的那天剛好在考試，原啟在考試的時(shí)候并沒(méi)有在寫(xiě)題，而是在拼魔方。

韓不文：?jiǎn)市牟】瘛?/br>
然后韓不文也開(kāi)始在在考試的時(shí)候拼魔方。

韓不文取得了最后的勝利，付出的代價(jià)是是沒(méi)有寫(xiě)作文。

原啟也沒(méi)有寫(xiě)完自己的選擇題，最后隨便的填了答案。

所以原啟不是第一名，韓不文在學(xué)校排名中一下子降了兩百多名。

五中是重點(diǎn)，重分的特別多。

韓不文成功的取得了勝利。

總算是為自己找回了一點(diǎn)面子。

后來(lái)韓不文也把魔方拼出了技巧，拼出了花樣。

時(shí)不時(shí)的給原啟傳遞信息。

第一天的時(shí)候拼了一顆心。

第二天的時(shí)候拼了幾個(gè)字母LOVE

韓不文覺(jué)得自己特別厲害，在心里忍不住的贊賞了一下自己的高智商。

第三天的時(shí)候韓不文拼了一個(gè)笑臉。

韓不文期待著(zhù)能有點(diǎn)回應。

第四天的時(shí)候有了回應，不過(guò)回應自己的不是原啟是林其妙。

林其妙送過(guò)來(lái)的魔方上面有六個(gè)字母BSOUY

韓不文想了半天不知道代表的是什么意思

楚不離慢悠悠的飄過(guò)來(lái)，看了看那個(gè)魔方，哦，你傻逼

韓不文：林其妙，你不能因為自己得不到幸福就不允許別人秀恩愛(ài)。

林其妙：我只是覺(jué)得你閑的荒。

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星期天楚不離和原啟一起相約一起打游戲。

打游戲的途中原啟突然冒出了一句話(huà)：我跟韓不文好了。

恩。楚不離只知道原啟和韓不文打了架，只知道兩個(gè)人似乎好像都喜歡林其妙，最重要的是林其妙兩個(gè)人都不喜歡，所以?xún)蓚€(gè)人做不成情敵自然成了好兄弟，所以原啟覺(jué)得好了是一件正常的事情。

那不是嗎，誰(shuí)家不是吵了架就和好了，再說(shuō)原啟和韓不文好像經(jīng)常吵架的樣子。

原啟停下鼠標，疑惑的看著(zhù)楚不離：我是說(shuō)，我和韓不文好了。

楚不離從小和自己一起長(cháng)大，所以原啟覺(jué)得自己有責任把自己和韓不文在一起的事情告訴楚不離。

楚不離一邊嚼著(zhù)泡泡糖一邊打游戲，拿到了一個(gè)三殺。

隨后漫不經(jīng)心的吹了一個(gè)泡泡：“好就好了唄，我知道啊?！?/br>
原啟：“你知道？”

楚不離：“恩?！?/br>
原啟：“我是說(shuō)，那種，好了。原啟故意把那種兩個(gè)字加了重音?！?/br>
楚不離移動(dòng)鼠標追著(zhù)敵方的英雄跑，馬上就要拿到五殺了，那可是五殺啊，五殺。

楚不離心想那種和這種有什么區別，你們兩個(gè)哪次吵了架是沒(méi)有和好的，好就好了，好了就好。

于是更加確定的說(shuō)了一遍：“我知道啊?！?/br>
這聲我知道啊說(shuō)的氣成丹田，堅定不可動(dòng)搖。

原啟在心里面默默的想了一句：不愧是我最好的朋友，果然他都知道了，但是什么都沒(méi)說(shuō)就是等著(zhù)我告訴他。

然后順手補了一刀，拿到了一個(gè)團滅。

楚不離：“我的五殺啊我的五殺?！?/br>
原啟：……

第20章二十

韓不文楚不離

高二上班學(xué)期的時(shí)候第三次調換了座位，不過(guò)這次不是由老師指定而是學(xué)生自己選。按成績(jì)排名，第一名先進(jìn)來(lái)選自己的座位，然后是第二名，以此類(lèi)推。

原啟進(jìn)來(lái)，坐在了第三排的座位上，然后是楚不離，楚不離進(jìn)來(lái)之后坐在了原啟的旁邊，中間一排有四個(gè)座位，原啟坐的是最邊的一個(gè)，韓不文走了進(jìn)來(lái)，看到楚不離坐的位置后皺了皺眉頭，但還是在楚不離的旁邊坐下了。

坐了一小會(huì )，韓不文戳了戳楚不離：“跟我換座位吧?！?/br>
楚不離：“這不是差不多嗎?！?/br>
韓不文：“差遠了好嗎?！?/br>
楚不離：“有什么差的?！?/br>
韓不問(wèn)：“換還是不換吧?！?/br>
楚不離：“不換?！背浑x理解不了為什么要換座位。

韓不文：……

韓不文：“沒(méi)什么差別你為什么不和我換?！?/br>
楚不離：“反正就是不換?！?/br>
韓不文使出了自己的殺手锏：“你想吃什么，我請客?！?/br>
楚不離：“恩，明天中午我想吃火鍋?！?/br>
韓不文：“好?！?/br>
第二天中午韓不文請楚不離和原啟吃了火鍋，回到教室的時(shí)候韓不文收拾了自己書(shū)，準備坐到楚不離的位置上，但是楚不離紋絲不動(dòng)。

韓不文：“不是說(shuō)要換座位嗎？”

楚不離：“我并沒(méi)有同意，只是說(shuō)出了我想吃火鍋的想法而已?！?/br>
韓不文：“不要臉?！?/br>
楚不離：“最重要的是我真的不知道換個(gè)座位有什么區別?！?/br>
韓不文：“我和原啟好了?！?/br>
字正腔圓，氣沉丹田，把原啟嚇了一跳，幸虧現在還早，教室里面沒(méi)什么同學(xué)。

但是僅有的幾個(gè)同學(xué)聽(tīng)到了似乎默默的點(diǎn)了點(diǎn)頭，一副了然的樣子。

楚不離也是一副了然的樣子：“我知道啊，不是前幾天就好了嗎？”

韓不文：“知道了你還不跟我換?！?/br>
楚不離：“憑什么知道了就要跟你換?！?/br>
韓不文：……到底是楚不離的邏輯出了問(wèn)題還是我的邏輯出了問(wèn)題。

難道這還不夠明顯嗎？

楚不離

我覺(jué)得韓不文這個(gè)人有病，對，就是有病，不就是換個(gè)座位的事