，跪在風(fēng)枝面前。能幻化成人形的妖獸，哭著(zhù)求風(fēng)枝。不能幻化人形的妖獸，可憐巴巴地看著(zhù)風(fēng)枝。但就是一句話(huà)，不要帶樹(shù)木靈離開(kāi)。

真是羨慕這樣的萬(wàn)人迷啊。風(fēng)枝內心莫名有些悲涼。

在這么多生物的請求下，風(fēng)枝最后還是沒(méi)狠下心來(lái)。主要他是害怕，他真帶著(zhù)樹(shù)木靈走，還沒(méi)出森林就被那些妖獸打廢了。

在莫于言疑惑的眼神里，風(fēng)枝歸隊。

莫于言通常不是一個(gè)多言的人。他也沒(méi)有問(wèn)什么，就這樣默默和風(fēng)枝一同繼續尋找下一只靈。

不得不說(shuō)，風(fēng)枝是個(gè)運氣墊底的可憐孩子。所找到的靈，都以各種各樣的形式拒絕他，又或者已經(jīng)有了契約的修真著(zhù)。

總之就是，找不到。

選了一只攻擊性很強的火靈，作為風(fēng)枝最后一個(gè)尋找的對象。要是這只火靈都拒絕，那么高能力的靈，就已經(jīng)沒(méi)有可以選擇的了。

那只火靈擬化成一個(gè)著(zhù)火的小人模樣，有些可愛(ài)，也有些傲嬌?？尚愿?，似乎有些聒噪，同時(shí)也藏不住秘密。

還沒(méi)等風(fēng)枝說(shuō)話(huà)，火靈毫不猶豫地回答：“我才不要。像你這樣又懶又不認真練劍的人，怎么可能有靈愿意和你契約?！?/br>
它一點(diǎn)都沒(méi)理會(huì )有些崩潰的風(fēng)枝，繼續道：“你也就只能命令一下樹(shù)木靈了。還好你心腸不壞。要是真糟、蹋了樹(shù)木靈jiejie，那森林的靈都要哭瞎了?！?/br>
“等等。你早就知道我在找寄生在劍里的契約靈？”風(fēng)枝這才反應過(guò)來(lái)。他和主角兩個(gè)人來(lái)到這里，還什么都沒(méi)說(shuō)呢。

“肯定啊。你不是也可以嗎？”火靈一臉本該這樣的表情道。

“什么意思？我聽(tīng)不懂?！憋L(fēng)枝問(wèn)。

“你個(gè)土鱉?！被痨`歧視道，“我們天地靈物感天地而生，自然能夠和其他靈物溝通。雖然我們天南地北各處一方，但能夠相互感應?！?/br>
不然安家的時(shí)候，發(fā)現家門(mén)口有另一只靈，那多尷尬。

“……”風(fēng)枝聽(tīng)完簡(jiǎn)直在內心大喊臥槽。這完全就是自帶無(wú)線(xiàn)電話(huà)啊。

“所以你也不用問(wèn)我了。我是不會(huì )同意的。但若要找我幫忙。我倒很樂(lè )意去幫幫你。反正我也沒(méi)事做?！辈煊X(jué)自己脫口而出了些什么的火靈趕緊改口，道：“我平時(shí)可忙了。只是聽(tīng)說(shuō)你天地珍寶多。要是有償勞動(dòng)什么的，我是不會(huì )拒絕……我會(huì )考慮考慮。我才不是什么隨隨便便的靈?！?/br>
“那真是謝謝你了?！憋L(fēng)枝很沮喪，原來(lái)靈之間自成一套交流方式。難怪這找了這么久都沒(méi)有比較合適的靈愿意和風(fēng)枝契約?？磥?lái)都是大家找的各種借口。

“還好你沒(méi)嫌棄我?！憋L(fēng)枝忍不住表演欲爆發(fā)，一把摟住莫于言，在莫于言懷里用小拳頭錘胸胸。

“……乖?！蹦谘詳D出一個(gè)字，無(wú)奈地拍著(zhù)風(fēng)枝的背。

自此以后，風(fēng)枝便放棄了尋找寄生靈的辦法。

聽(tīng)到了重要機密的莫于言抬頭望天，假裝什么都不知道。

第59章

第七十三題：請列出至少五種用于鑄劍的材料。

答：鐵、銅、木、石、竹……

……

第一百零五題：玄劍門(mén)最低修為可進(jìn)的藏劍秘境是？

答：入門(mén)劍陣。

……

第一百六十一題：玄劍門(mén)門(mén)派服有幾種？分別是？

答：三種。弟子服、執事服、長(cháng)老服。

……

第二百四十題：鑄劍峰的主要收入來(lái)源為？

答：鑄劍酬勞、出售成劍。

……

第三百九十七題：請簡(jiǎn)要地陳述對“劍意”的理解。

第三百九十八題：請簡(jiǎn)要第陳述對“劍心”的理解。

第三百九十九題：請簡(jiǎn)要地陳述對“劍靈”的理解。

第四百題：請簡(jiǎn)要地陳述對“劍魂”的理解。

看似四個(gè)問(wèn)題，其實(shí)合起來(lái)就是對劍四個(gè)等級的分級理解。和修真的煉氣期、筑基期、元嬰期等的分級有相似之處。只是為了顯得容易些，玄劍門(mén)才換成了四個(gè)問(wèn)法。

這四道題是這張試卷最有難度的問(wèn)題，也是貫穿了主角莫于言八百年的問(wèn)題。其他問(wèn)題不過(guò)是為了讓弟子了解玄劍門(mén)的門(mén)規、資源等，用考試的形式讓弟子們了解玄劍門(mén)。達到幫助新弟子快速了解玄劍門(mén)的作用。那些選劍，用劍的問(wèn)題，想必只要是個(gè)劍修就會(huì )去用心了解。劍可是劍修的保命武器。尤其是在修真界這種殺人奪寶不會(huì )受到刑罰的世界，沒(méi)有一點(diǎn)保命手段，只怕明天太陽(yáng)都未必看得到。

唯獨劍修四個(gè)等級的分層，通常會(huì )被劍修輕視。很多劍修都會(huì )覺(jué)得，只要努力練劍，就總有一天能夠到達劍魂期，和修真總有一天能到達渡劫期是一樣的情況。

其實(shí)并不然。劍修等級，完全和修真是不同的流派。

用系統的話(huà)總結，劍修等級就是機械熟練度和對劍的理解。二者缺一不可。

前者是死讀書(shū)就可以，后者則是要學(xué)會(huì )靈活運用。

這四道題，算是半開(kāi)放題。沒(méi)有絕對正確的答案，只有錯誤的回答。

風(fēng)枝握著(zhù)毛筆的手頓了許久，最后填寫(xiě)了比較保守的答案。

第三百九十七題：請簡(jiǎn)要地陳述對“劍意”的理解。

答：顧名思義。劍意乃劍仿如產(chǎn)生意識。達到劍意期需先有自身劍道。若入劍道，必生劍意。悟道需對劍有適合于自身的理解，非苦練可成。

風(fēng)枝的劍道是萬(wàn)物歸一一生萬(wàn)物道。名字又長(cháng)又繞口，可是還是想對好理解。大體和開(kāi)山祖師的劍生萬(wàn)物有些相仿，只是多了一個(gè)萬(wàn)物又再回到一。

當時(shí)風(fēng)枝是受主角影響，才產(chǎn)生的這個(gè)劍意。

因為主角的劍道就是萬(wàn)物唯殺。以殺解決一切，以這種簡(jiǎn)單的辦法來(lái)處理一切問(wèn)題。多么簡(jiǎn)單的事情，殺不過(guò)，只要一直變強，變強了，就能一直以殺解決問(wèn)題。周而復始，循環(huán)往復。以至于主角在劍道一途走得很順暢，飛速到了劍魂頂級。

風(fēng)枝的劍道比主角多了四個(gè)字，卻也因為這四個(gè)字，風(fēng)枝再也升不上去了。

也只能怪風(fēng)枝他自己年少無(wú)知，主角選個(gè)壹加壹等于二的題目，他自己非要選個(gè)大學(xué)論文級別的難度?，F在他連個(gè)蛋都生不出，更不說(shuō)生萬(wàn)物了。

第三百九十八題：請簡(jiǎn)要第陳述對“劍心”的理解。

答：顧名思義。劍心乃劍仿如有了心。劍修與劍相互感應，如友如伴，共進(jìn)共生。此階段同非苦練可成。

說(shuō)白了就是，到劍心階段這個(gè)階段可以不用女朋友了。因為劍好像活了一樣。具體感受風(fēng)枝不清楚，風(fēng)枝只是個(gè)劍意一層的劍渣。但主角說(shuō)，并不是有靈產(chǎn)生的意思。說(shuō)什么，和自己的劍道在對話(huà)。

風(fēng)枝表示很不理解，這豈不是等于和充氣玩具在聊天？然后在自己腦補回答嗎？這大概