了，顧衾找于自己的課桌坐了下來(lái)，周?chē)簧賹W(xué)生都在偷偷看她。

顧衾沒(méi)什么表情，還在想著(zhù)突破煉精化氣初期修為的事情，沒(méi)幾分鐘，老師就進(jìn)來(lái)了，監考的是兩個(gè)老師一男一女，一前一后的，學(xué)生們的座位也是單獨一個(gè)個(gè)的分開(kāi)的。

卷子很快傳了下來(lái)，上午考語(yǔ)文，顧衾拿到卷子寫(xiě)上了名字就開(kāi)始答卷了。

第二天上午考數學(xué)，下午，物理化學(xué)。

第三天上午考英語(yǔ)，下午歷史，政治，之后就差不多考完了可以放假了。

這些日子她復習英語(yǔ)不是白復習的，答卷速度非?？?，幾乎是不用想的，半個(gè)小時(shí)卷子就差不多做完了，就剩下作文了。正在心中把作文過(guò)了一遍，剛準備下筆，前面忽然有些響動(dòng)，顧衾回頭看了一眼。

整個(gè)教室里的學(xué)生大概是七十人，是十七個(gè)班級混著(zhù)坐的，顧衾不認識其他班上的學(xué)生，也不知道前面做的是哪個(gè)班級的，只看見(jiàn)他回頭看自己，神色有些異常。顧衾皺了皺眉頭，心中有些不喜，此刻前面這位同學(xué)面色緊張，內心jian詐好算計他人，口角必然現青色，此刻這位男同學(xué)就是如此，面色還有異常，表示他心虛想做壞事。

顧衾不動(dòng)聲色的觀(guān)察他，他總是去看兩位老師跟自己，顯然要做的壞事跟自己有關(guān)，考場(chǎng)上還能有什么，大概是想污蔑自己作弊？顧衾就有些想不通了，這要怎么污蔑？

果然，前面這同學(xué)看見(jiàn)兩個(gè)老師的注意力在別處的時(shí)候，立刻朝著(zhù)顧衾扔了個(gè)紙團。

顧衾挺無(wú)語(yǔ)的，暗暗掐了個(gè)訣，那紙團還沒(méi)落在她桌上就又順著(zhù)原路回去了，那同學(xué)就傻眼了，剛好女老師走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了他桌子上的紙團。要不是顧衾把紙團弄了回去，現在紙團已經(jīng)掉在她桌上，老師正好經(jīng)過(guò)……

老師喊道，“這位同學(xué)，你桌子上的紙團是怎么回事？你作弊？”

那同學(xué)臉色漲紅，腦子都暈了，怎么也想不到紙團沒(méi)扔出去，怎么還回到自己桌子上了。

“這位同學(xué)，你叫什么名字，你站起來(lái)?！闭f(shuō)著(zhù)已經(jīng)把這男同學(xué)桌上的紙團撿起來(lái)拆開(kāi)看了一眼，上面正是這次英語(yǔ)考試題目的答案。

這同學(xué)面色漲紅的站了起來(lái)，她看了一眼老師手上的紙條結結巴巴的道，“是……是顧衾扔給我的?！?/br>
老師喊道，“誰(shuí)叫顧衾？”

顧衾舉手，老師皺眉看著(zhù)她，“是你給這位同學(xué)扔的紙條？你知不知道你這樣也算作弊？”

顧衾道，“老師，我根本不認識這同學(xué)，為什么要給他扔紙條？而且麻煩您看看上面的字跡，在看看我的字跡，或者在看看那同學(xué)的字跡，這紙條到底是誰(shuí)寫(xiě)的?！?/br>
顧衾前世的時(shí)候練過(guò)字，現在就算沒(méi)練習過(guò)，她的字跡也非常好看，就是沒(méi)有經(jīng)常練習，只有形沒(méi)有骨，也就是表面好看，不過(guò)就這樣她的字跡也很好辨認的。

顧衾有些猜到這同學(xué)這么做的用意了，大概是想制造自己作弊的現場(chǎng)，畢竟自己英語(yǔ)成績(jì)最落后是所有同學(xué)都知道的事情了。這男同學(xué)大概就是想利用弱點(diǎn)寫(xiě)了答案扔給自己，剛好被老師撞見(jiàn)，他便可以說(shuō)是自己強行要求他，所以他不得不把答案寫(xiě)下來(lái)扔給自己。這樣一來(lái)這男同學(xué)反而成了受害者，而自己就是作弊了。不過(guò)她覺(jué)得這同學(xué)挺蠢的，自己平時(shí)成績(jì)已經(jīng)挺好的，需要作弊？她的英語(yǔ)成績(jì)也是每次月考都提高一次，上次月考英語(yǔ)成績(jì)也已經(jīng)很不錯了。況且這么爛的辦法，一點(diǎn)邏輯都沒(méi)有。

就算這樣說(shuō)出去，人家會(huì )相信？顧衾知道不管有沒(méi)人信，可說(shuō)的人多了，自己就真的成了威脅同學(xué)的作弊者，謠言就是如此，才不會(huì )管你清白不清白。

至于現在，只怕是這同學(xué)慌了，才說(shuō)是她扔的。他也不想想，上面可是他自己的字跡，怎么可能是她扔的。要是這男同學(xué)不慌，說(shuō)是自己強迫他的，不過(guò)答案還沒(méi)給，說(shuō)不定也能給自己惹一身sao了。

果然老師一對照字跡，根本不是這顧同學(xué)的筆跡，而且一看顧衾，這女老師就想起了，這不是當初在校長(cháng)辦公室談風(fēng)水同學(xué)嗎，聽(tīng)說(shuō)成績(jì)很好，作弊？女老師看向男同學(xué)，“這位同學(xué)，這紙條上面不是你的筆跡嗎？”

那同學(xué)急了，這才意識到自己說(shuō)錯話(huà)了，“老師，不是的，是我說(shuō)錯了，是顧衾威脅我，讓我考試的時(shí)候給她答案的，我剛寫(xiě)好，還沒(méi)來(lái)得及給?！?/br>
顧衾都給氣笑了，“這位同學(xué)，你可真夠不要臉的，我都不認識你，還威脅你，還有，你成績(jì)能有我好嗎？來(lái)，看看這答案?！鳖欞揽戳艘谎劾蠋熓种心笾?zhù)的答案，忍不住撲哧笑了一聲，“你這答案光選擇題都錯了三道，還有別的一些病句，還要我繼續說(shuō)嗎？”

又轉頭去看老師，嚴肅道，“老師，我的成績(jì)不可能作弊，我不知道這位同學(xué)為什么用如此低級的手段來(lái)污蔑我，老師看看我的答案，在看看這紙條上的答案，我都不忍心再指出錯誤了。難不成我作弊就是為了做錯題？故意扣分數？老師可以對對我的試卷就知道了?！?/br>
這老師本來(lái)也就是英語(yǔ)老師，對著(zhù)這試卷看了一遍，果然如此，顧衾的字跡好看，試卷做的工整，選這題跟別的題根本沒(méi)錯誤，可這紙條上面的答案都有不少錯的。

這女老師就有些想笑了，看著(zhù)那男同學(xué)說(shuō)道，“你說(shuō)你這么大的個(gè)子說(shuō)一個(gè)女同學(xué)威脅你，現在你還拿著(zhù)一張答案都錯了不少的紙條污蔑人家抄襲你的，我現場(chǎng)看了看試卷，顧同學(xué)的答案沒(méi)有錯誤的，而且只剩下作文沒(méi)做了，這位同學(xué)，你怎么解釋?zhuān)俊?/br>
那男同學(xué)低著(zhù)頭，周?chē)膶W(xué)生忍不住嘲笑起來(lái)，有個(gè)十七班的同學(xué)冷笑道，“這個(gè)同學(xué)是一班的學(xué)生，我們班的顧衾上次月考拿了年級第二，還用抄襲你的？我看就是你們一班怕顧衾超過(guò)你們班的第一名，所以才用這爛辦法污蔑顧衾吧。老師，這同學(xué)太過(guò)分了，不能這么輕易饒了他?！?/br>
另外一個(gè)男老師也下來(lái)了，嚴肅道，“這事情具體怎么回事還不知道，不能亂下定論，我看這樣吧，兩人現在都去辦公室一趟，把這事情說(shuō)清楚?！?/br>
女老師人忍不住皺眉，“王老師，這事情明顯就是這男同學(xué)污蔑顧衾同學(xué)的，你可以看看顧同學(xué)的試卷，上面完全正確，她需要作弊？需要這男同學(xué)的答案？現在要是去了校長(cháng)辦公室，待會(huì )顧同學(xué)的作文就寫(xiě)不完，這作文都不少分數，要是耽誤了，名次就排不上。上次這顧同學(xué)年紀第二名，這次年紀第一名也說(shuō)不定，要是耽誤了，年紀前五十都不知道能不能排的進(jìn)去。這名次可不僅關(guān)乎學(xué)生，還關(guān)乎老師們吧?！?/br>
男老