的程度卻比自己想象的更加嚴重?？蓧?mèng)里絢爛的氣球，璀璨的煙花，都一如泡沫，一觸就破。

謝旻，所有的放棄都會(huì )伴隨著(zhù)難言的陣痛，我們之間戛然而止最好的時(shí)刻，便是當下。我抽身而出，遺落自己的心，卻希望你能全身而退。

☆、幾句是非也無(wú)法將我的熱情冷卻

從“初霽”出來(lái)的時(shí)候，閑庭街兩旁的路燈已經(jīng)亮了很久，謝旻垂著(zhù)頭一步一步往前走，身影被昏黃的路燈拉長(cháng)又縮短的映在街道上。

夜色深沉，空氣潮濕，直浸得人心酸澀難忍，謝旻默默數著(zhù)自己走過(guò)的腳步，視線(xiàn)掃過(guò)下垂著(zhù)的左手，冷風(fēng)穿過(guò)指間的縫隙，溢滿(mǎn)了難言的孤獨。

突然想到了什么似的，他緩緩把手舉起來(lái)，舉到頂，又突然張開(kāi)五指，仰著(zhù)頭，給自己放了一個(gè)煙花。視線(xiàn)飄向遠處，天空一片黑暗，雨后星月暗淡無(wú)光的夜，他輕嘆。

到家的時(shí)候已經(jīng)是深夜，不敢驚醒爸媽?zhuān)亻_(kāi)門(mén)，慢慢地走上樓梯，慢慢地放下書(shū)包，最后渾身散架般地癱坐在書(shū)桌前，修長(cháng)的腿胡亂地伸著(zhù)，雙手交握，無(wú)意識地架在大腿上。

......

綠色方格的草稿本攤在桌上，入眼滿(mǎn)是程蘇婉的名字，字跡從一開(kāi)始的中規中矩發(fā)展到雜亂無(wú)章，筆鋒凌厲，毫無(wú)灑脫之意，難以?huà)昝摰氖`和壓抑深藏在一筆一劃里，直到劃破紙張，在下一張烙下深深地凹陷印記。

他不是寫(xiě)在紙上，是一筆一筆地寫(xiě)在心上。

用的也不是尖頭鉆石筆芯，而是鋒利無(wú)比的匕首，細細密密地疼痛泛上胸口，少年的眼淚又一次忍不住，只好脫力般的靠著(zhù)椅背，像是失去了全部的力氣。

指節分明的右手蜷起，用力按壓眉心，他緊緊閉上眼，想要緩和情緒。下一秒卻狠狠地掀翻了桌上所有的習題和資料，嘩啦啦落地的聲音，可他并沒(méi)有得到絲毫解脫。

視線(xiàn)從一直暗著(zhù)的手機屏幕上移到凌亂散落在地上的習題冊上，少年紅著(zhù)眼眶，雙臂蜷縮抱頭的脆弱姿態(tài)，讓人連看都不忍心看。

無(wú)意義的字符在淚水中模糊扭曲——數學(xué)、高考、成績(jì)......

如果沒(méi)有程蘇婉，這些努力，那些得到，都仿佛突然喪失了意義，灰飛煙滅在風(fēng)里。

程蘇婉沒(méi)有回應，沒(méi)有回復，一直如此。

接下來(lái)的一周，謝旻不再認真學(xué)習，不再聽(tīng)課記筆記，數學(xué)課上只看著(zhù)她發(fā)呆，直直的看著(zhù)她，眼里的神色復雜又單調。更加難過(guò)的是，他卻從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)程蘇婉回應的視線(xiàn)，但她很清楚一直有一道視線(xiàn)在追隨自己，一舉一動(dòng)都落進(jìn)少年的眼里。

他像是看不夠，她卻避之不及。

可以選擇不學(xué)習，卻不能選擇不參加考試。高三生唯一的自覺(jué)就是參加考試，在各種各樣的考試排名里尋找自己的意義。

三市聯(lián)考來(lái)得很安靜，班里除了萬(wàn)年第一孟婉婷每天擔心同桌魂不守舍的狀態(tài)外，其他同學(xué)紛紛在心里為失去一個(gè)強勁的對手而竊喜，表面上更加努力起來(lái)。

利益沖突之中，大多數感情都是脆弱的，人的本性總是自私又羞于承認，所以謝旻從前的狐朋狗友都很樂(lè )于見(jiàn)到他不再積極上進(jìn)的頹廢模樣，有意無(wú)意約他翹課打游戲，想像以前一樣把他帶回無(wú)窮無(wú)盡的自我放縱。

然而無(wú)意識的自我放縱帶來(lái)的一時(shí)爽快早已不在，有意識的自我放縱同樣無(wú)法自我麻痹。他在愛(ài)而不得的泥潭里掙扎，越陷越深。

今日天氣晴好。

數學(xué)考試向來(lái)是安排在下午。

謝旻從洗手間出來(lái)，雙手懶懶地插在校褲口袋里，校服襯衫外罩著(zhù)件白色衛衣，下擺是綿延起伏的海浪和擱淺的白色帆船，清新的甚至帶著(zhù)一股疏遠的意味。

他的步子邁得不大，兩條筆直修長(cháng)的腿依然好看得扎眼，只上半身稍稍有些佝僂，不復從前挺拔的模樣，下垂的視線(xiàn)掩住他眼里的情緒。

試卷一張一張往后傳，程蘇婉雙手交握置于胸前，隨意打量著(zhù)整個(gè)班級。謝旻進(jìn)來(lái)的時(shí)候，她下意識后退幾步，低頭往講臺邊避讓。

少年的唇抿成一條線(xiàn)，視線(xiàn)從她的側臉落到光滑的大理石地面上，每一步都踩在大理石間的接縫處，保持著(zhù)這個(gè)速度，直到坐在位置上。

他聽(tīng)她的話(huà)，不去打擾她。

但感官卻變得愈加靈敏起來(lái)。

眼睛總是不由自主的朝著(zhù)她的方向，等意識到自己的舉動(dòng)時(shí)，視線(xiàn)又無(wú)奈地轉開(kāi)，隨便落在周?chē)哪膫€(gè)角落。

耳朵聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“給你們兩個(gè)個(gè)小時(shí)的時(shí)間，準備好了就開(kāi)始寫(xiě)吧?！?/br>
一貫的班主任口吻，帶著(zhù)鼓勵和期待的語(yǔ)氣，聽(tīng)不出一點(diǎn)異樣。

前桌的蔡麗趴在桌上開(kāi)始奮筆疾書(shū)，他隨手翻了翻卷子上的題目，解題思路了然于心，卻絲毫沒(méi)有動(dòng)筆答題的力氣。

如果我的成績(jì)越來(lái)越差，老師會(huì )不會(huì )像從前那樣關(guān)心我，把更多注意力放在我身上？

偷瞄了眼程蘇婉在班里來(lái)回巡視的身影，他咬咬牙，開(kāi)始隨意往答題卡上填寫(xiě)答案。

填空題就將正確答案加減乘除，解答題則僅僅列出已知選項和關(guān)鍵步驟，毫不在意答題規范。

少年低頭認真演算胡亂填答時(shí)，視線(xiàn)之外的程蘇婉卻終于投來(lái)關(guān)切的目光，那眼神并非無(wú)所謂，焦慮、無(wú)奈、猶疑和難過(guò)的情緒混雜在一起，她的思緒突然飄忽。

“我以為，如果我離開(kāi)他，所有的事情都會(huì )慢慢變好?！?/br>
“但是好像并不是這樣，我喜歡的人過(guò)得一點(diǎn)都不好?！?/br>
“我很擔心他，擔心他會(huì )變成原來(lái)的樣子?！?/br>
成績(jì)出來(lái)得很快，謝旻憑借數學(xué)單科25分的分數，穩坐七班倒數第一。

在教導主任辦公室拿到成績(jì)的瞬間，程蘇婉就立刻攔住走廊上的一個(gè)同學(xué)，讓她去七班找謝旻去辦公室談話(huà)。

高三年級組的老師們都聚集在雅信樓右邊的大會(huì )議室里開(kāi)會(huì )，教導主任王有慶一邊分析三市聯(lián)考的成績(jì)，一邊強調老師們接下來(lái)的工作安排。

會(huì )前，程蘇婉拜托隋晶一會(huì )兒把會(huì )議筆記給自己看下，就急匆匆地跑回到辦公室，高跟鞋敲打著(zhù)地面，清脆的聲音伴著(zhù)遠去的身影。

隋晶卻若有所思的笑著(zhù)，沒(méi)看錯的話(huà)，剛才程蘇婉手上拿著(zhù)的成績(jì)單用紅筆圈出來(lái)的是謝旻吧，他不是已經(jīng)成為好學(xué)生了么？怎么又出什么事了？

畢竟事不關(guān)己，她搖搖頭，在會(huì )議室的角落找了個(gè)座位，聽(tīng)王主任指點(diǎn)江山，激昂文字。

辦公室里的日光燈大亮，照得程蘇婉桌前的那盆綠蘿綠油油的，葉片邊緣卻白的發(fā)光。

中央空調嘶嘶地吐著(zhù)白氣，是空曠的辦公室里唯一的聲響，謝旻靜靜地坐在程蘇婉辦公桌對面的椅子上，低著(zhù)頭不知道在想什么