儷的感覺(jué)有點(diǎn)復雜，因此他一直坐在距離常儷比較遠的位置上。不過(guò)就常儷的反應來(lái)說(shuō)，她根本就不記得他了。

楊易的法語(yǔ)學(xué)習進(jìn)展得不太順利，他的問(wèn)題主要是發(fā)音。英語(yǔ)的發(fā)音習慣根植在他的大腦，導致他不管怎么念法語(yǔ)聽(tīng)起來(lái)都像英語(yǔ)。他注意到，常儷的發(fā)音非常標準，無(wú)論是中教還是外教都稱(chēng)贊過(guò)她的發(fā)音。而且她好像有些基礎，與班里的其他人相比，她的水平確實(shí)高出了一截。

鑒于常儷根本不記得他是誰(shuí)，再一次上課的時(shí)候，楊易就坐到了常儷旁邊。他們的老師喜歡在講課之前先用法語(yǔ)跟每一個(gè)人聊天，楊易經(jīng)常在這個(gè)環(huán)節卡殼。他拜托常儷，等一下他和老師聊天的時(shí)候，如果他遇到想不起來(lái)的單詞常儷就悄悄地告訴他一聲。

作者有話(huà)要說(shuō)：

楊易是個(gè)真渣男，單寧要是知道他以后是個(gè)什么樣，肯定會(huì )很慶幸自己和他分手了。不過(guò)女主就沒(méi)這么好運了，她馬上就要開(kāi)始渡劫了。

楊易的那套房子參考的是萬(wàn)國MOMA的價(jià)格，我查了一下，07年100平的房子賣(mài)200萬(wàn)還算比較合理。

求推薦，求收藏，求評論，拜托了，天使們！

第14章1-14

“常儷，你打算選什么？”

“我還沒(méi)看好呢，選個(gè)學(xué)分多的吧?！?/br>
幾天前，班主任通知他們馬上就可以進(jìn)行學(xué)院路選課了。學(xué)院路選課是學(xué)院路共同體開(kāi)設的跨校選修課，修的學(xué)分可以計入在校個(gè)人成績(jì)。

常儷設想得很完美：選北外的法語(yǔ)課，這樣可以一邊修學(xué)分，一邊找機會(huì )見(jiàn)余恒。沒(méi)想到翻了幾遍課程設置，她都沒(méi)看到北外的課。她想都沒(méi)想就在□□上問(wèn)余恒：為什么學(xué)院路選課沒(méi)有你們學(xué)校的課??？

余恒：因為北外不是學(xué)院路共同體的成員單位，我們屬于中關(guān)村高校教學(xué)聯(lián)合體，所以你們不能上我們的選修課，我們也上不了你們的。

計劃落空，常儷對學(xué)院路選課的興趣頓時(shí)減了一半。

余恒：你把學(xué)院路的課發(fā)給我看看，要是有好課，修不到學(xué)分我也想去聽(tīng)聽(tīng)。

常儷：那你把你們的也發(fā)給我，讓我研究研究。

余恒：這樣吧，你現在有空嗎？我帶著(zhù)筆記本出來(lái)，我們找個(gè)地方一起看一下。

常儷：好啊，去哪里？

余恒：還是去新中關(guān)吧，我拿著(zhù)筆記本，你就別拿了，怪沉的，反正登錄你的用戶(hù)名就能看吧。

常儷：好的，我馬上準備出發(fā)，新中關(guān)見(jiàn)。

一個(gè)小時(shí)后，兩人在新中關(guān)勝利會(huì )師。他們原計劃去地下的肯德基，沒(méi)想到上網(wǎng)卡在地下搜索不到信號，他們只好回到地上，去星巴克找了張桌子坐下。

人生第一次去星巴克，常儷還是有點(diǎn)好奇，她一坐下來(lái)就四處看了看。余恒見(jiàn)她四處張望的樣子就問(wèn)：“第一次來(lái)？”

常儷點(diǎn)點(diǎn)頭。

余恒說(shuō)：“既然這樣我請你喝杯咖啡吧，蛋糕吃不吃？”

常儷連忙站起來(lái)說(shuō)：“我自己買(mǎi)吧，不用請我?！?/br>
余恒把她按下去，“我去買(mǎi)，你先把我的電腦打開(kāi)，密碼是mondebestial”。

常儷沒(méi)太聽(tīng)懂又不好意思當場(chǎng)露怯，只好坐下來(lái)把電腦打開(kāi)，然后盯著(zhù)屏幕上的輸入框回憶余恒剛才說(shuō)的密碼。

猶猶豫豫地敲了個(gè)“monde”，余恒回來(lái)了。他把咖啡放下才看見(jiàn)電腦還沒(méi)啟動(dòng)，就問(wèn)道：“你剛剛沒(méi)聽(tīng)清我說(shuō)的密碼嗎？”

常儷說(shuō)：“好像有個(gè)‘monde’，后面的就不知道了?！?/br>
余恒在她身邊坐下，然后把電腦挪到自己面前，“是‘mondebestial’，就是我正在玩的游戲，你不認識‘bestial’這個(gè)單詞嗎？”

說(shuō)完，余恒打開(kāi)法語(yǔ)助手輸入“bestial”，又把電腦推給常儷讓她去看，他自己拿起咖啡喝了幾口。

常儷看完單詞解釋就打開(kāi)瀏覽器進(jìn)入學(xué)院路選課的頁(yè)面，然后登錄了自己的用戶(hù)名，“我已經(jīng)進(jìn)來(lái)了，你看看吧?！?/br>
說(shuō)著(zhù)，常儷就要把筆記本往余恒那邊推，余恒用手抵住電腦說(shuō)：“不用，你不是要選課嗎，那就一起看吧？”

兩人頭挨著(zhù)頭盯著(zhù)屏幕，筆記本還是在常儷身前，所以余恒去按觸摸板的時(shí)候就要把胳膊伸過(guò)去，兩人本來(lái)就坐得近，這樣一來(lái)常儷的臉幾乎貼在了余恒的胳膊上。如果她對余恒沒(méi)感覺(jué)，她一定會(huì )把頭向后仰來(lái)拉開(kāi)她和余恒之間的距離。但是現在，她裝作自己也特別想看的樣子，恨不能再湊近一點(diǎn)。

兩個(gè)人的關(guān)注點(diǎn)不一樣，余恒完全是憑興趣，而常儷只關(guān)心好不好拿學(xué)分?？戳艘粫?huì )兒，余恒把其中幾門(mén)課程截圖，打算再考慮考慮要不要去聽(tīng)課。

隨后他又登錄了自己的用戶(hù)名，讓常儷隨便看。那些課他已經(jīng)看過(guò)好幾遍，所以他只是靠坐在椅子上喝咖啡。

等他喝完咖啡把空杯子放回桌上，他發(fā)現常儷正以一種極其扭曲的姿勢看著(zhù)屏幕。星巴克的桌子比較低，常儷如果上半身坐直，那她的視線(xiàn)就會(huì )比電腦高太多，因此她駝著(zhù)背，幾乎要把上半身折起來(lái)去看屏幕。

“你這么看電腦不累嗎？”

余恒問(wèn)道。

常儷上半身不動(dòng)，只是把頭轉了過(guò)來(lái)，“還行吧，這桌子有點(diǎn)低”。

“不知道的人會(huì )以為你在練功”，余恒把筆記本拿起來(lái)，又吩咐道：“手拿開(kāi)”。剛剛常儷一直把胳膊撐在她的膝蓋上，即便是回頭跟他說(shuō)話(huà)，她的姿勢也沒(méi)有變過(guò)。

常儷坐直身體，把胳膊搭在扶手上，余恒就把筆記本放在了她的膝蓋上，“反正我不看，你就抱著(zhù)它吧，這么看應該比剛才那樣舒服點(diǎn)。剛剛我都懷疑你是不是扭到了，一動(dòng)不動(dòng)的?！?/br>
常儷用手扶著(zhù)膝蓋上的筆記本，專(zhuān)注的樣子簡(jiǎn)直像是要把屏幕看出花來(lái)。實(shí)際上那些字根本就沒(méi)進(jìn)她的大腦，她只是在回想剛剛余恒幫她調整看電腦的姿勢，那感覺(jué)好像小時(shí)候糾正她正確握筆的常寧。喜歡的人像爸爸，常儷心里打了個(gè)激靈，她迅速地扼殺了自己的聯(lián)想，回過(guò)神認真地把那些課程看了一遍。

過(guò)了一會(huì )兒，她把電腦放回到桌上，“我看完了”。

“有感興趣的課嗎？”

“有幾個(gè)，不過(guò)課時(shí)太長(cháng)，而且跟學(xué)院路的課程有交叉，這樣的話(huà)我還不如去上學(xué)院路的，至少還能拿到學(xué)分?！?/br>
“有道理”，余恒看了一眼屏幕右下角的時(shí)間，“該吃晚飯了，你有什么想吃的嗎？”

常儷兩個(gè)小時(shí)前還在學(xué)校里呢，原計劃當然是去食堂隨便吃點(diǎn)什么，現在臨時(shí)出校，她還沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。