度，等賀懷意走出教室，吳梓才后知后覺(jué)地開(kāi)始震驚，賀懷意說(shuō)他要去問(wèn)李嬢嬢一道題？賀懷意要去問(wèn)數學(xué)題？是這個(gè)世界瘋了還是我聾了？？

賀懷意這邊才不知道吳梓內心的驚濤駭浪，走到辦公室外敲了敲門(mén)，得到了老師的許可才后推門(mén)走了進(jìn)去。

進(jìn)去一看，李嬢嬢在兢兢業(yè)業(yè)地批改作業(yè)。

李嬢嬢這個(gè)人，本名李素君，執教二十五年，教學(xué)極具個(gè)人特色，冬天畏冷總是抱著(zhù)個(gè)暖手寶，夏天怕熱總是扇著(zhù)把大蒲扇，開(kāi)口就是一口地道淳樸的四川話(huà)：“你們勒些瓜娃子郎凱嫩門(mén)簡(jiǎn)單的題都不曉得喃？”

一般同學(xué)們看她一捏暖手寶或者一摔大蒲扇就開(kāi)始擠眉弄眼：“來(lái)了來(lái)了要來(lái)了！”彼此之間的電波還沒(méi)接收完畢，李嬢嬢就開(kāi)始數叨，同學(xué)們臉上擺出一副洗耳恭聽(tīng)的樣子，內心又開(kāi)始偷偷接話(huà)。

“我十六歲的時(shí)候數學(xué)哪像你們這樣，稀撇！”

“我女兒十六歲的時(shí)候數學(xué)哪像你們這樣，稀撇！”

“我2000屆學(xué)生數學(xué)哪像你們這樣，稀撇！”

“我2001屆學(xué)生數學(xué)哪像你們這樣，稀撇！”

反正我們的數學(xué)就是李嬢嬢說(shuō)的那樣，稀撇！

稀撇的代表賀懷意一進(jìn)辦公室，李嬢嬢抬頭望了他一眼，又低下頭去批改作業(yè)：“劉老師上課去嘮，不在?！?/br>
劉老師是教英語(yǔ)的。

賀懷意一臉尷尬：這是根本沒(méi)指望我會(huì )來(lái)問(wèn)您題的樣子嗎？

尷尬歸尷尬，賀懷意還是擺出了一副恭謹問(wèn)道的樣子：“李老師不是，我是來(lái)問(wèn)您數學(xué)題的?！?/br>
這時(shí)候震驚的不止吳梓了，李嬢嬢從紙堆中抬起頭，一臉“你這個(gè)瓜娃兒在嗦啥子勒你再嗦一遍”的表情盯著(zhù)賀懷意，人顯然是有點(diǎn)沒(méi)緩過(guò)勁來(lái)。

賀懷意更尷尬了，但是人來(lái)都來(lái)了題總還是要問(wèn)的，賀懷意把五三擺到李嬢嬢面前，用手指了指紅筆勾畫(huà)出的地方，重復了一遍：“李老師，我是來(lái)問(wèn)你數學(xué)題的?！?/br>
最后題是弄清楚了，賀懷意禮貌地感謝過(guò)李嬢嬢后離開(kāi)了辦公室，還順手帶上了辦公室的門(mén)。

李嬢嬢看著(zhù)賀懷意帶上辦公室的門(mén)，迅速掏出手機來(lái)了一局消滅星星讓自己冷靜一下。

其實(shí)真的不怪吳梓和李嬢嬢反應如此強烈，要怪還是怪賀懷意那糟糕的數學(xué)成績(jì)和他還算好看的臉一點(diǎn)也不配套，高一的時(shí)候李嬢嬢看不得賀懷意的數學(xué)成績(jì)還沒(méi)有他的文綜單科考得高，拉到辦公室去特訓了半個(gè)月，結果特訓的結果也就那樣，李嬢嬢算是明白了，賀懷意不是學(xué)不會(huì )數學(xué)，是根本不想學(xué)數學(xué)，看到他和數學(xué)實(shí)在不對盤(pán)，李嬢嬢也就三天兩頭提點(diǎn)他一下，轉頭去幫助那些想學(xué)好數學(xué)的同學(xué)了。

像今天這樣，賀懷意主動(dòng)拿著(zhù)書(shū)跑到自己辦公室來(lái)問(wèn)題的情況，她教了賀懷意快兩年了，還是頭一次。

最后李嬢嬢把這種情況歸結為賀懷意突然發(fā)作的羊癲瘋，過(guò)兩天就會(huì )好了。

第二天，賀懷意敲響了辦公室的門(mén)：“李老師能麻煩你給我講一下這道題嗎？”

第三天，賀懷意敲響了辦公室的門(mén)：“李老師這道題我有些不太明白的地方?！?/br>
第四天，賀懷意敲響了辦公室的門(mén)：“李老師我又來(lái)問(wèn)了你數學(xué)題了?！?/br>
如此這般持續了一周多，李嬢嬢算是確定了，賀懷意不是突然發(fā)羊癲瘋，他是真的想抓住高二最后的一點(diǎn)小尾巴，好好地補一補自己糟糕的數學(xué)。

這天李嬢嬢講完最后一個(gè)步驟后，賀懷意像往常一樣準備收起書(shū)離開(kāi)，李嬢嬢突然叫住了他：“賀懷意你是不是真哩想補好數學(xué)？”

賀懷意呆了一下，似乎是沒(méi)想到李嬢嬢會(huì )這么問(wèn)，不過(guò)他還是點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是，是想好好學(xué)一學(xué)?！?/br>
李嬢嬢往座位里舒舒服服地一靠：“你原來(lái)的基礎太差了，像這樣每天來(lái)問(wèn)題沒(méi)什么根本的改變，你要是真的想補好數學(xué)，每天早上我給你拿張卷子做，吃完晚飯后你早點(diǎn)來(lái)辦公室，我給你系統的講一哈，你看哈得不得行?！?/br>
賀懷意這下是真的愣住了，反應過(guò)來(lái)后連忙對著(zhù)李嬢嬢點(diǎn)頭：“可以可以，謝謝李老師！”

走出辦公室后，賀懷意還是忍不住眼角的澀意，高中老師的教學(xué)壓力他是知道的，李嬢嬢免費補課的成本他心里也很清楚。吳梓也好，周聰也好，李嬢嬢也好，他賀懷意何德何能，能同時(shí)獲得這么多人的善意。

補課的第三周，賀懷意做完最后一道題，把卷子交給李嬢嬢批改，自己在一旁繼續翻閱這幾周積累的錯題集。

“賀懷意”李嬢嬢的聲音傳來(lái)。

賀懷意放下筆看向老師：“李老師怎么了？”

李嬢嬢把卷子遞了過(guò)來(lái)，卷首一個(gè)鮮紅的92分，賀懷意第一次覺(jué)得紅色是那么好看的顏色。

這也是賀懷意自高中以來(lái)，數學(xué)第一次考及格。

也許對別人來(lái)說(shuō)，這92分根本不算什么，但是賀懷意明白，對于他這種原本能只能考四十多分的人來(lái)說(shuō)，這92分要刷多少題，改多少錯，面對多少次一個(gè)個(gè)鮮紅的叉才能換回來(lái)。

這是他第一次感覺(jué)到，那些看似笨拙的、微不足道的努力，是真的會(huì )有回報的。

“李老師，謝謝你?！边@句道謝，賀懷意真的是發(fā)自?xún)刃摹?/br>
李嬢嬢也有些感慨：“賀懷意，你明明可以做好的，能做好的為什么不去做呢？”

賀懷意也苦笑，能做好的為什么不去做呢？

這也是有人第一次告訴我，賀懷意，你是可以做好一件事的。

這是2015年的六月十七號，十六歲的賀懷意拿到了他人生中第一張及格的數學(xué)試卷。

一個(gè)多月后的期末考試，賀懷意盡力地做了每一道他會(huì )做的數學(xué)題，他想給自己和李嬢嬢一個(gè)好的答復，不單單是為了上榜樣墻讓林頌安看到而已。

成績(jì)發(fā)下來(lái)后，101分，離一百二十分的上榜目標還差得有些遠，賀懷意有些遺憾，不過(guò)又很快地釋?xiě)蚜?，他知道這種事情不可能一蹴而就。

反而是吳梓吃了一大驚，看到賀懷意的成績(jì)后臉色都不對了：“臥槽賀懷意你作弊了啊這么牛！”

賀懷意：“……沒(méi)有謝謝?！?/br>
吳梓又看了他一眼，瞬間好像明白了什么，一臉的“哦天哪難道這就是愛(ài)情的力量嗎？你們這些基佬都這么努力的嗎！”

賀懷意懶得理他，拿起紅筆開(kāi)始一道一道的分析錯題。

窗外的蟬鳴聲此起彼伏，盛夏的天空一碧如洗。

作者有話(huà)要說(shuō)：

是的，賀懷意這個(gè)數學(xué)成績(jì)單，其實(shí)是我的。

今天給數學(xué)學(xué)渣一個(gè)收藏或評論，

明天！明天還您九十二分！

第7章扶朕起來(lái)朕還能學(xué)

中伏的天氣悶熱潮濕，空氣