的前面，葉子鳴坐在小電爐的后座，溫情美好的一幕正在飛向老城區。

這次華一三帥之互幫互助學(xué)習小組，胡來(lái)以一句‘有約會(huì )，先閃’，一放學(xué)，人就閃退了。同桌葉子鳴都沒(méi)能反應過(guò)來(lái)，胡來(lái)什么時(shí)候早戀的？猴子精已經(jīng)長(cháng)翅膀飛了。

沒(méi)了胡來(lái)，顧白和葉子鳴就要進(jìn)行一對一的輔導，不知道是能炸出火花還是炸出炮彈，胡來(lái)為此很堪憂(yōu)。

其實(shí)胡來(lái)是不想打擾二人獨處學(xué)習增進(jìn)感情的機會(huì )，但事實(shí)上，胡來(lái)因昨天的前車(chē)之鑒，實(shí)在不想成為兩位大佬隨時(shí)開(kāi)戰的犧牲品，覺(jué)得犧牲自己，哪里涼快哪里待著(zhù)去。

可胡來(lái)想錯了，兩位大佬沒(méi)了他，反而氛圍相當和睦。

傍晚的陽(yáng)光透過(guò)玻璃，灑在書(shū)桌上，在顧白的指縫間流轉蜿蜒，稱(chēng)得顧白一雙手修長(cháng)而白膩。

葉子鳴分辨一個(gè)人好不好看，一看眼睛，二看手，三看腿。外貌什么的，對葉子鳴來(lái)說(shuō)再好看的人，也帥不過(guò)自己。于是，這三樣成為他評判一個(gè)人是不是比他帥的標準。

他見(jiàn)到顧白第一眼，就是被他不羈的眼神所吸引?，F在他又盯著(zhù)顧白的手，著(zhù)魔一般，看個(gè)不停，自從昨天顧白講題轉動(dòng)著(zhù)水筆，葉子鳴就發(fā)現自己很容易分心到顧白的手上，他知道自己的性取向，但現在對顧白還只是單純的好奇與欣賞，好奇顧白身后的故事，欣賞顧白身上某些獨特的地方。

他絕不可能草率到，因為一個(gè)眼神、一雙手就喜歡某個(gè)人，他對感情有著(zhù)異常的認真與慎重，父母身上不幸福的悲劇，讓葉子鳴認為一段感情必須神圣對待。

開(kāi)始，就是一往無(wú)前。

葉子鳴看的有些出神，連顧白問(wèn)‘所以這是等差數列還是等比數列？’都沒(méi)聽(tīng)到。

顧白耐心地又問(wèn)了一遍：“所以這是等差數列還是等比數列？你可以回憶一下老師上課說(shuō)的它們之間的性質(zhì)?！?/br>
“等加數列?！比~子鳴反應過(guò)來(lái)說(shuō)。

顧白頭一次聽(tīng)到還有‘等加數列’，差點(diǎn)沒(méi)忍住笑出聲，平淡地說(shuō)：“你翻開(kāi)數學(xué)書(shū)數列那一章，看看?！?/br>
葉子鳴其實(shí)不算笨，昨天顧白給他和胡來(lái)最后總結的是數列那一章的知識點(diǎn)，說(shuō)數列的幾種有等差、等比、等和，還具體講了各自的公式，雖然公式?jīng)]記住，但幾個(gè)數列名稱(chēng)，葉子鳴還是記住了的。

他反應過(guò)來(lái)，剛才自己因為盯著(zhù)顧白的手看，分了神，訕訕道：“哦，說(shuō)錯了，是等和數列?！?/br>
顧白愣了愣，指著(zhù)那道題：“我剛才問(wèn)的是，這是等差數列還是等比數列?！?/br>
二選一，葉子鳴能答出第三個(gè)，也是厲害。葉子鳴突然想到一個(gè)詞‘紅顏禍水’，他用類(lèi)比的方法用到顧白身上，心里嘆氣道“美手禍葉”。

顧白講完題目，又按照那些題型，出了幾道類(lèi)似的題，讓葉子鳴做著(zhù)，待會(huì )給他批改，再看看葉子鳴薄弱的知識點(diǎn)在哪里。

做題就跟做人一樣，不斷的尋求自己錯在哪里，然后再改正，任何人的人生都是一項解題的過(guò)程。

顧白突然開(kāi)口道：“我和顧青是被領(lǐng)養的?！?/br>
葉子鳴正絞盡腦汁地想這道題的輔助線(xiàn)應該做在哪里，顧白突如其來(lái)的開(kāi)口，讓他震驚，手里的尺子一下掉在了地上。

顧白彎腰撿起來(lái)，拍了拍，將尺子遞給了葉子鳴說(shuō)：“我覺(jué)得告訴你，不是一件壞事?！?/br>
這就像在說(shuō)‘我覺(jué)得信任你，所以我想講給你聽(tīng)’一般溫暖。

葉子鳴轉過(guò)上半身，與背靠墻壁站著(zhù)的顧白，保持一種面對面的姿勢。

他沒(méi)有開(kāi)口，他知道顧白既然說(shuō)出第一句，就是在嘗試‘說(shuō)出來(lái)’這件對顧白不容易的事。

顧白雙手插在褲兜里，一只腿豎立著(zhù)，一只腿膝蓋微微拱起，好像對接下來(lái)要說(shuō)的話(huà)沒(méi)有任何情緒。

他繼續道：“?？道?，我的親身父母是那里人，他們后來(lái)都死了，有個(gè)警|察把我和阿青送到了孤兒院，接著(zhù)現在的父母領(lǐng)養了我和阿青?！?/br>
葉子鳴什么也沒(méi)做，什么也沒(méi)說(shuō)，就這樣看著(zhù)顧白，言語(yǔ)的安慰反而會(huì )在這一刻顯得矯揉做作，現在他只想做個(gè)傾聽(tīng)者。

“他們對我和阿青很好?！鳖櫚渍f(shuō)“養父母?！?/br>
應父親吳茂的安全要求，吃過(guò)晚飯，葉子鳴送顧氏兄弟和小豬佩奇到街口。

今天出來(lái)的時(shí)候，有點(diǎn)晚，街上的路上全亮了，昏暗的燈光夾雜著(zhù)柔和的月色，一起打出的光暈，落在少年們前進(jìn)的腳步上，安靜而溫暖。

顧青又睡著(zhù)了，但這次卻是葉子鳴抱著(zhù)小家伙，顧白要推小電驢，騰不開(kāi)手。

到了街口，顧白先坐上小電爐，葉子鳴再將顧青放到小電爐后座，期間小家伙睡得真熟，一陣折騰眼都沒(méi)睜開(kāi)過(guò)。

顧白發(fā)動(dòng)小電驢，簡(jiǎn)單地跟葉子鳴說(shuō)了聲‘再見(jiàn)’，這時(shí)葉子鳴突然開(kāi)口：“都過(guò)去了?！甭?tīng)不說(shuō)任何語(yǔ)氣和情緒，但在顧白的耳朵里，這句話(huà)仿佛生了根，一路朝著(zhù)心臟的方向，好像在開(kāi)花。

很多時(shí)候，葉子鳴也是這樣在心底跟自己說(shuō)‘都過(guò)去了’，所以生活里他好像屬于天生的沒(méi)心沒(méi)肺，葉漫正是因為對自己兒子錯誤的認定，才會(huì )以為這次就算無(wú)情地把葉子鳴送回國，他也不會(huì )記恨他這個(gè)mama。

但人不都是天生的樂(lè )觀(guān)派，只是這樣欺騙麻木自己的謊言多了，內心的傷口仿佛也就真沒(méi)了，如此生活，好像也挺好。

顧白對于自己的親身父母以及?？道?，并未做過(guò)多的描述，葉子鳴知道那必定是顧白心底不可窺探的傷口，甚至很可能是造成顧白對任何人都冷若冰霜的原因。

撫平傷口是不可能，但至少他最后想簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單跟顧白說(shuō)一句安慰的話(huà)，就像現在這句‘都過(guò)去了’。

可顧白不知道，在他開(kāi)著(zhù)小電驢奔馳而過(guò)的轉角，葉子鳴看著(zhù)粉色小豬佩奇，笑著(zhù)說(shuō)了第二句：“會(huì )好起來(lái)的?！?/br>
因為昨天顧白對自己的袒露，雖然就那么幾句，甚至沒(méi)有詳細的故事描述，葉子鳴今天上學(xué)心情格外大好。

他突然問(wèn)了胡來(lái)一句：“昨天約會(huì )順利嗎？”把胡來(lái)嚇了一跳，要知道，葉子鳴從來(lái)不會(huì )這么八卦。

胡來(lái)編的這個(gè)借口，本來(lái)就是為了搪塞兩位大佬，好在他小子猴精，反問(wèn)道：“昨天補習順利嗎？”

葉子鳴為了讓胡來(lái)同學(xué)覺(jué)得昨天沒(méi)去補習是個(gè)錯誤的決定，他十分夸張說(shuō)：“順利得不能再順利，在小白的指導下，你爺爺我已經(jīng)清楚掌握了數列這一章?！?/br>
葉子鳴在英國很少說(shuō)臟話(huà)，說(shuō)了也沒(méi)人聽(tīng)得懂，沒(méi)意思，可現在回到國內，他好像是打開(kāi)了臟話(huà)機關(guān)，講著(zhù)講著(zhù)，就蹦幾句。

高一4班的同學(xué)們，都開(kāi)始漸漸忘了他真的是在國外待了7年的人，要不是因為他英語(yǔ)成績(jì)好得連一向苛刻的英語(yǔ)老師謝敏都夸獎