了，香茅不宜連年種植，不然對土地的消耗也很大。

——明年是不能再種了，現在只能先施肥，不然這樣長(cháng)下去該萎了。

“老師同意了?！?/br>
傅冀方出現在他身后。

佟邇將一撮雜草拔出來(lái)放在身后的簸箕里，微笑道：“嗯。接下來(lái)就要看我們自己了?！?/br>
“涂傳平?jīng)]有給你太大的壓力吧？”

“涂老師只是希望我們能拿獎?！?/br>
“那個(gè)老家伙可精明了，最后還不是便宜他?！?/br>
佟邇忍俊不禁：“嚴格來(lái)說(shuō)是便宜了這些花花草草?！?/br>
傅冀方拿過(guò)備用手套蹲下來(lái)和他一起拔草。雜草要連根拔除也是一件費力氣的事情。然而對于兩個(gè)少年來(lái)說(shuō)，獨處的時(shí)光怎么樣也不嫌無(wú)聊冗長(cháng)。

“我覺(jué)得涂老師今天有點(diǎn)奇怪，他擔心我，但我又覺(jué)得他不僅僅是擔心我?！?/br>
“擔心你什么？他對你說(shuō)了什么話(huà)？”

“說(shuō)到信任、還有深情之類(lèi)的。說(shuō)起來(lái)我好像從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)涂老師談起他的家人或者朋友，他好像是個(gè)很神秘的人?！?/br>
“哈！我覺(jué)得他只是喜歡裝模作樣，一把年紀了還玩這一套?！?/br>
“玩什么？”

“裝酷，盡喜歡說(shuō)不正經(jīng)的笑話(huà)，扯些情懷、文藝什么的。大概是年紀大了吧，每天和年輕人在一起總會(huì )覺(jué)得壓力很大，要融入學(xué)生中間也不是一件容易的事情?！?/br>
“他和普通老師的確不一樣，對著(zhù)他不會(huì )那么拘束?！?/br>
“不能太威嚴嘛，要是都像教導主任這樣沒(méi)有辦法獲得學(xué)生的信任啦，雖然看上去老師和學(xué)生關(guān)系有點(diǎn)不對等，總是老師的凌駕學(xué)生之上，但是老師這種職業(yè)大概是要從學(xué)生身上找到安全感和自我認同吧？不過(guò)他們不能說(shuō)出來(lái)，說(shuō)出來(lái)就沒(méi)地位啦?！?/br>
“那他做得很好呀，我挺喜歡涂老師的?！?/br>
“哦？你喜歡他哪里？他有什么好的？”

佟邇覺(jué)得對方一下子和自己拉近了距離。傅冀方溫暖的體熱從校服的布料下透過(guò)來(lái)，烘烤著(zhù)他的皮膚。戲謔的語(yǔ)調和毛毛雨絲一同落打在他耳邊，就像蛙叫似的擾得心神不寧。佟邇竟然也不知道該如何接這句話(huà)比較好。他仔細想想似乎沒(méi)有說(shuō)錯什么話(huà)，然而傅冀方的語(yǔ)氣讓他直覺(jué)接下來(lái)無(wú)論說(shuō)什么話(huà)都會(huì )變成的誘餌釣上來(lái)非常驚人的東西。

在氣勢上已經(jīng)處于下風(fēng)的佟邇像只戰戰兢兢可憐兮兮的獵物，不敢抬頭面對傅冀方。

“因為……他是個(gè)好老師，鼓勵我幫助我……所以……喜歡他……”

傅冀方笑瞇瞇地說(shuō)：“噢，那我也是好同學(xué)，給你鼓勵，幫助你，你喜歡我嗎？”

第7章

佟邇恨不得把自己埋進(jìn)土里。

傅冀方見(jiàn)他不回答作出一副十分失望低落的樣子：“難道我還沒(méi)有涂傳平那個(gè)老家伙討人喜歡嗎？我還以為你愿意跟我合作，心里一定把我看得比他要重?！?/br>
佟邇憋紅了臉蛋：“不，我也喜歡你?！?/br>
——為什么要說(shuō)“也”呢？

他沮喪地想，如果不說(shuō)的話(huà)心里的秘密就會(huì )暴露出去了吧？

傅冀方還算滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，拔過(guò)一根香茅叼在嘴巴里，優(yōu)哉游哉地除草。

香茅的根部有些澀，在嘴巴里徘徊一圈后變成了淡淡的苦味，習慣這種苦味后又能品嘗出一種輕微的甘甜，竟然也不很難吃。香茅是既有食用也有藥用價(jià)值的草本，但作為香料它從來(lái)不擔當主角。作為藥材，香茅則有有解暑生養，養胃調氣的作用。記載——

“主腳氣寒熱。世醫治暑病，以香薷飲為首藥。然暑有乘涼飲冷，陽(yáng)氣為陰邪所遏，遂病頭痛，發(fā)熱惡寒，煩躁口渴，或吐或瀉，或霍亂者。宜用此藥，以發(fā)越陽(yáng)氣，散水和脾?！?/br>
等到天氣再熱一些，收獲的香茅可以給飯堂用來(lái)煎水制成涼茶，體育課后分發(fā)給同學(xué)解暑，也不算浪費。當然這要是在生物課后它沒(méi)有被拔光的情況下。

除草過(guò)后，苗間距得到了梳理，總算看起來(lái)清爽不少。

綠背蛙在茂密的香茅間瞪著(zhù)圓鼓鼓的大眼，眼神無(wú)邪。它的確善用顏色來(lái)隱藏自己，還未完全成熟的香茅與它背上的青綠色相仿，不仔細看的話(huà)察覺(jué)不出來(lái)。它的體積只有手掌大小，模樣倒是天真可愛(ài)。從嘴部分開(kāi)兩道黑色體側線(xiàn)過(guò)雙眼一直延伸至背后，雪白柔軟的肚子鼓起，收在腹下。四肢的顏色近似痰黃，前肢匍匐在地，爪蹼近乎透明，十分漂亮。

雖然貌不驚人，但這些綠背蛙的生存能力很強，它們長(cháng)期居住在田埂或者溪流附近，主要以蟋蟀或者螞蟻為食，對于食物和水的要求并不高。野生的綠背蛙的生命可以達到四年甚至以上，它們彪悍的繁殖能力對于種族的延續起到了重要作用。每年四月開(kāi)始綠背蛙就會(huì )開(kāi)始進(jìn)行交配育種，孵化期只要2-3個(gè)月的時(shí)間，一次成活率最終可以有十來(lái)二十只。

“佟佟，過(guò)來(lái)，你看?！?/br>
傅冀方蹲在水塘邊指了指香茅深處的小sao動(dòng)。

佟邇走過(guò)去，見(jiàn)到兩只綠背蛙正在草根上抱對。雄蛙前肢緊緊扣在雌蛙的腋下，身體趴伏于背后。雌蛙安靜順?lè )?，這對情侶身下大量透明的卵泡落入水塘中，緩緩沉入糖底。

“他們交配是不動(dòng)的?！备导椒娇吹媒蚪蛴形?。

佟邇習以為常，他掏出手機來(lái)，拉近焦距為正在繁衍的情侶拍下記錄照片。

“今年交配的時(shí)間倒是挺早的，大概是因為今年是暖冬吧。蛙類(lèi)是體外受精的動(dòng)物，在交配的時(shí)候只要雄性和雌性的泄殖腔相互靠近，就能夠有利于jingzi與卵子結合。雖然你看上去是不動(dòng)的，但雄蛙拇指基部的瘤體其實(shí)正在刺激雌蛙排卵，這就是它要抱著(zhù)雌蛙的原因。不同動(dòng)物受精方式是不同的，不是所有動(dòng)物交配都運用體內受精的方式?！?/br>
傅冀方瞇起眼睛來(lái)，調侃道：“春天啦，動(dòng)物都發(fā)情啦?！?/br>
佟邇聽(tīng)出來(lái)他意有所指，聯(lián)系到自己心里的小秘密，有些不好意思。

“動(dòng)物發(fā)情是生物性行為，是很正常的?！彼÷暤卣f(shuō)。

傅冀方也笑起來(lái)：“對，很正常?！?/br>
星期五是科技節閉幕典禮。校門(mén)口拉起了裝飾橫幅，cao場(chǎng)變成游園區。禮儀隊的女同學(xué)穿著(zhù)靛藍色的格子裙，盤(pán)起長(cháng)發(fā)，手上拿著(zhù)展位地圖和介紹信息的傳單穿梭在校園的各個(gè)角落。當家長(cháng)和參觀(guān)來(lái)賓進(jìn)門(mén)就能看到這些笑盈盈的臉蛋和頭頂飄飛的五彩氫氣球。

cao場(chǎng)上被各個(gè)班級花花綠綠的的旗子與帳篷占