火鍋，一群人又騎車(chē)回了宿舍。

路見(jiàn)星說(shuō)想自己騎，跨上自行車(chē)又像什么都不會(huì )了，臉紅著(zhù)下來(lái)，最后認命地坐上盛夜行的后座。

他把衛衣帽子扣在頭上，只露出半邊尖小的下巴，舌尖一卷一卷的，偶爾把泡泡糖吹成泡吐出來(lái)，再吸進(jìn)去重新咀嚼。

從市二刮來(lái)的夜風(fēng)愈發(fā)涼了，秋天也不知何時(shí)會(huì )過(guò)去。

路過(guò)小賣(mài)部，路見(jiàn)星像騎馬一樣勒住盛夜行的腰身，說(shuō)要下車(chē)。

他進(jìn)小賣(mài)部買(mǎi)了染料、鐵盒、蠟燭，用塑料袋裝好了，又匆匆跨上車(chē)，說(shuō)我好了。

回宿舍，洗漱完畢的三個(gè)人正在想要不要今晚早點(diǎn)休息。

路見(jiàn)星把他買(mǎi)的東西拿出來(lái)倒在地板上，再蹲下來(lái)，朝李定西說(shuō)：“做燈?！?/br>
“做什么？”李定西愣了愣。

“燈，月球燈?！?/br>
“我陪你？”

“嗯?！?/br>
“那，那老大呢？”李定西抬頭看了眼盛夜行，后者已經(jīng)爬上床準備睡覺(jué)了。

盛夜行最近基本都不熬夜了，怕長(cháng)胖！

路見(jiàn)星沒(méi)管他也沒(méi)吭聲，拿過(guò)安全剪刀就要開(kāi)始搗鼓。

“紀念?！彼鋈挥终f(shuō)。

“給我作紀念？”李定西驚喜道，“我可以帶去醫院?jiǎn)?？?/br>
路見(jiàn)星仰起頭，極長(cháng)地拖一個(gè)音：“嗯——”

看兩個(gè)人在桌上裁剪、壓線(xiàn)、折線(xiàn)、組裝，盛夜行拿手機給他們拍了個(gè)十秒短視頻，發(fā)到了朋友圈。

配的文字是：或許月亮也可以自己發(fā)光。

收了手機，盛夜行從床上坐起來(lái)，認認真真看兩個(gè)人的互動(dòng)。

其實(shí)從互動(dòng)里看來(lái)，路見(jiàn)星還是少了很多和李定西的交流，只是自顧自地坐，沒(méi)有說(shuō)太多話(huà)。

說(shuō)是合作，更像是要獨立完成。

但這對于路見(jiàn)星來(lái)說(shuō)已經(jīng)很不錯了。

通過(guò)這晚，盛夜行總算是想明白了。

一直以來(lái)，所有人都以為路見(jiàn)星是一顆星，但其實(shí)他不是。

他是太陽(yáng)，讓月亮發(fā)光，讓暗處擁有光亮。

這段時(shí)間，唐寒模仿職能治療師VedaNomura給學(xué)生們出了一張信息反饋表，在電腦上制作后印刷出了很多份，用于每次作業(yè)和課堂之后的輔助指導。

紙張共分兩面，第一張寫(xiě)布置的作業(yè)名稱(chēng)，下面第一個(gè)問(wèn)題是：我覺(jué)得我完成得________。

選項有：非常好、好、不好、我沒(méi)有能力完成。

第二個(gè)問(wèn)題是：關(guān)于這次作業(yè)，我認為它______。

選項有：有意思、無(wú)聊、過(guò)于困難、感覺(jué)很酷。

路見(jiàn)星勾選了“非常好”、“有意思”，還在“感覺(jué)很酷”前面也打了勾，再畫(huà)個(gè)笑臉。

第二張紙寫(xiě)的建議，選項有：私下說(shuō)給老師聽(tīng)、用電腦打印出來(lái)、和班級一起完成、畫(huà)出來(lái)或者借助教具展示出來(lái)。

路見(jiàn)星歪歪扭扭的筆跡并沒(méi)有在任何一處空白畫(huà)勾，而是選擇在“其他我想說(shuō)的話(huà)”后，一筆一劃地寫(xiě)下——

我想說(shuō)給盛夜行聽(tīng)。

唐寒收到這張紙時(shí)，第一時(shí)間就把反饋表給盛夜行看了，隨后沉默許久。她并沒(méi)有往其他方面想，只是單純在思考。

盛夜行把反饋表收下，問(wèn)能不能把紙給他。

晚上回寢室，他把這張紙收入文件夾。

文件夾是他在校門(mén)口吳哥小賣(mài)部里花了一塊錢(qián)買(mǎi)的牛皮紙袋，封面很幼稚地寫(xiě)了個(gè)“勿動(dòng)”。

里面是很多小紙條、小作文，還有幾張冬夏拿拍立得洗出來(lái)的照片。小紙條都是路見(jiàn)星上課傳給他的、寫(xiě)過(guò)回復的，小作文則大多是平時(shí)唐寒布置的作業(yè)，他自己不愿意交，就全留著(zhù)了。

照片有他們在游泳館的、夜里出去騎車(chē)的、在寢室樓下喝酒的，路見(jiàn)星有幾張上鏡，五官俊秀好看，唯一不足的是眼神。

空洞又安靜。

安靜到幾乎所有人都能感覺(jué)到他的不同。

兩天后，在上課期間，李定西被家長(cháng)悄悄接走。

李定西最后在兄弟微信群里發(fā)了一條消息，說(shuō)是回見(jiàn)，不告而別是因為不想看到大家舍不得他的樣子。他臭屁了幾句，又說(shuō)，或許戛然而止能更讓人想念吧？

盛夜行回復：那么，相見(jiàn)不如懷念。

李定西立刻就慌了，連忙說(shuō)，不行不行，你們還是要來(lái)看我！

然后他們都說(shuō)好。

李定西走的第三天，各個(gè)年級組從優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)中挑選了一些出來(lái)做了個(gè)特別展覽。

盛夜行聽(tīng)說(shuō)路見(jiàn)星那天努力寫(xiě)的小作文上了榜，還等不到下課就借口要上廁所跑出教室，一路沖到cao場(chǎng)旁的展覽區域。

他從第一張紙開(kāi)始看，一張一張地找路見(jiàn)星寫(xiě)的。

一直逛到第三塊大展覽板，盛夜行才在一張不起眼的作文紙邊停住腳步。

也許是因為字體難認的關(guān)系，這張紙被掛在邊緣，還好，右上角貼了朵年級組給的優(yōu)秀評分花。

盛夜行像看情書(shū)似的，有點(diǎn)兒緊張。

“寫(xiě)給三年后的自己，”盛夜行小聲地念出來(lái)，“你好啊，三年后的路見(jiàn)星?！?/br>
要換做自己，只想問(wèn)自己一句話(huà)——

兄弟你還活著(zhù)嗎？

如果非要有下一句，那應該是——

你還陪著(zhù)他嗎？

【

學(xué)生：路見(jiàn)星

班級：市第二學(xué)校高三七班

正文：

你好，大路。

如果你能遇見(jiàn)三年前的我，要說(shuō)一句：加油！

我不知道，你現在能不能養活自己、還快樂(lè )不快樂(lè )，我也不知道你還為不為成長(cháng)發(fā)愁。

就像三年前，你也為這些問(wèn)題煩惱！

希望三年后，你不再是“小路”。你長(cháng)成了“大路”，能指引更多的人去該去的地方吧！

“大路”會(huì )讓人明白，健康和愛(ài)是評判幸福的唯一標準。書(shū)上說(shuō)，你的內心里必須先接受自己，然后才能找到適合你的地方。

幸運的是，你已經(jīng)接受了并不完美的自己。

你可能不會(huì )痊愈。

你可能話(huà)越來(lái)越少。

你可能失去方向。

但你要勇敢，像盛夜行一樣?！?/br>
這是一封十八歲寫(xiě)給二十一歲的信，字不多，還歪歪扭扭，語(yǔ)句不太通順，沒(méi)有錯別字，還有滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。

落款是：小路。

盛夜行盯住落款看了很久，悄悄揉皺了紙張邊角。

第80章蹚水

路見(jiàn)星的小作文在學(xué)校里拿了獎，唐寒挑了兩句重點(diǎn)語(yǔ)句出來(lái)朗讀，路見(jiàn)星也不羞，還是專(zhuān)心在座位上坐著(zhù)玩兒他的木雕摩托。

念完了，全班鼓掌，不少同學(xué)扭頭看他，他也像感覺(jué)不到視線(xiàn)。

路見(jiàn)星用手壓住摩托車(chē)車(chē)背，讓它的輪胎從桌面劃過(guò)去，嘴里發(fā)出很小聲的：“呲——”

“呲”完，他就瞇起眼睛笑。