大墓就在那里，現在還沒(méi)有斷出墓主人的身份來(lái)，我堅持是秦昭王?！蔽靼哺吘故强脊诺氖サ刂?，老人家說(shuō)來(lái)也是意興湍飛，“咱們秦國的考古學(xué)和魯國比始終都是落后了一步，魯國那邊仗著(zhù)自己在非洲的圈地，把個(gè)埃及給圈進(jìn)去了！一個(gè)金字塔不知得意了多久。嘿，不過(guò)那都是化外蠻夷的東西，如何比得上咱們泱泱華夏歷史悠久？你們生的時(shí)代好啊，我年輕的時(shí)候，就是挖出了好東西，為了不驚擾先人甚至都有就地回填的。多少文物就這樣白送到土里了，更差的就是落到摸金校尉手里！好在現在終于拋開(kāi)包袱可以放手挖了，你就等著(zhù)看吧，不出十年，西安府博物館里不知會(huì )多出多少珍寶?！?/br>
“不是說(shuō)秦公一號是秦昭王陵墓的可能性不大嗎？”楊老師嘀咕了一句，“現在更傾向于秦景公吧？”

秦教授倒是很認真地和楊老師爭辯了起來(lái)?！皬脑嶂频囊幐駚?lái)看，已經(jīng)是很明顯的天子葬制了……”

含光連埃及是什么，非洲在哪里都是一知半解，旁聽(tīng)了一會(huì )也是有點(diǎn)慚愧：雖說(shuō)學(xué)業(yè)不難，但也有這么多知識點(diǎn)要去掌握，這一年來(lái)，她一心學(xué)習，的確是還沒(méi)有完全融入這個(gè)時(shí)代。對天文地理的變遷，只有很模糊的認識。

看來(lái)是該抽時(shí)間出來(lái)博覽群書(shū)了。含光默默地想，雖說(shuō)現在和當代人已經(jīng)沒(méi)有什么區別了，但其實(shí)要補上的功課也還有很多。

車(chē)行不久就進(jìn)入了寶雞市范圍，楊老師暫停了和秦教授的對話(huà)，扭頭對含光介紹道，“你知道嗎？寶雞市就是老師的家鄉，不過(guò)扶風(fēng)這邊和我們家的鳳鳴還是有一段路的。這一次就不帶你回我老家了，不然，可以帶你回去吃還沒(méi)下市的大桃子。我們家后院種了一株，年年瓜果，可好吃了?！?/br>
我當然知道啦，寶雞楊、天水桂嘛……含光在心底默默地回答，說(shuō)起來(lái)她還有點(diǎn)不滿(mǎn)哩——桂家現在也是發(fā)達得很，只看能保住元帥府那樣核心的居所，就可知道桂家在西北的根基有多深了?？煞从^(guān)楊家，雖然還在寶雞生活，但卻是相當默默無(wú)聞，好像在當地也已經(jīng)沒(méi)什么名望了。

不過(guò)，已經(jīng)過(guò)去兩百多年了，君子之澤，五世而斬，按二十年一代算，都已經(jīng)過(guò)去了十代。就算是當年楊家再厲害，若是一直沒(méi)有牛人出現，逐漸淪落為普通民家也是很正常的事。四五代過(guò)去以后，家族里沒(méi)了高官，當年的親戚現在也疏遠了，人口繁衍房頭一多，子孫分家若是再一爭產(chǎn)，萬(wàn)貫的家財也都在轉眼間消耗掉。當年雖然含光家里沒(méi)這個(gè)跡象，但也聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的故事。

就是不知道她父親的故居還在不在原處了，含光帶點(diǎn)傷感地想，她父親是多次提醒過(guò)那處老宅的，那是他少年失意落魄時(shí)留下的最后一點(diǎn)祖產(chǎn)，就是那屋子，都曾一度被人奪走過(guò)的。

若非是幼時(shí)經(jīng)過(guò)一番坎坷，他又豈能做到江南總督，乃至是一朝宰輔？只不知道最終是走到了哪一步，是否如預料中那樣急流勇退回西安耕讀……

雖說(shuō)韓氏提過(guò)一嘴‘承平楊閣老在歷史書(shū)上都有’，但含光到現在也缺乏勇氣去翻閱歷史書(shū)，她不知道自己在怕什么，但對此事，卻的確不是那么積極。

才這樣想著(zhù)，秦教授插了一嘴巴，“好桃子扶風(fēng)也有，非得要到你們院子里吃？”

楊老師抬杠道，“我們村里不還有楊文公故居嗎？歷史名人故居，國家級文物保護單位，四A景點(diǎn)——”

見(jiàn)自己的女學(xué)生有點(diǎn)莫名其妙，他嘿嘿了兩聲，道，“你不是問(wèn)過(guò)我嗎，就是那個(gè)近代史有名的楊宰相！記得不記得？”

見(jiàn)含光很慢很慢地點(diǎn)了點(diǎn)頭，他又炫耀道，“承平中興、財政改革乃至是產(chǎn)制改革的領(lǐng)軍人物，謚號單謚了個(gè)文字，在他前頭用單字謚文的也就是王安石了。寶信中學(xué)是他后來(lái)致仕后在老家創(chuàng )辦的私塾改制，我們自己人都叫文公中學(xué)。多少人特別要跑到我們村子里來(lái)看他的故居呢，你要過(guò)去了，也可以過(guò)去參觀(guān)一番?！?/br>
秦教授本來(lái)最?lèi)?ài)和楊老師抬杠的，這一次倒沒(méi)反駁，而是點(diǎn)頭道，“先人故居，是該要瞻仰一番的?！?/br>
他帶點(diǎn)感慨地道，“兩百多年前的世家，現在還在本地傳承的，也沒(méi)幾戶(hù)嘍?！?/br>
兩百多年前的前輩，留給楊老師的印象大概也就是這些了，見(jiàn)含光慎重點(diǎn)頭，他便沒(méi)再說(shuō)這個(gè)話(huà)題，而是轉而說(shuō)起了法門(mén)寺的事?！笆谏系哪切┥衩胤栆膊恢榔谱g出來(lái)沒(méi)有?！?/br>
談?wù)務(wù)f(shuō)說(shuō)中，車(chē)子很快就到了目的地，還沒(méi)停穩呢，一行人已經(jīng)是很熱情地沖著(zhù)大巴們迎了過(guò)來(lái)。



不論秦教授受到的招待規格有多高，那畢竟都是他的事，含光這樣的小孩子，連會(huì )議室都進(jìn)不去，稍微安頓下來(lái)以后，便只能無(wú)所事事的到處閑逛。不過(guò)，好在她是楊老師的學(xué)生，按說(shuō)，正在臨時(shí)搭建起的工作棚中忙碌的學(xué)生們都是她的師叔，再加上含光畢竟也有十二歲了，不是三四歲的熊孩子，所以她還是可以在工作區域閑逛著(zhù)到處參觀(guān)，不至于連這里都進(jìn)不來(lái)。

要說(shuō)含光印象里的考古，大約和盜墓賊一樣都和月黑風(fēng)高，洛陽(yáng)鏟、五花土什么的有關(guān)，在她那個(gè)時(shí)代，這就是‘考古工作者’的標配。不過(guò)現在這個(gè)工作站與其說(shuō)是考古，倒不如說(shuō)是……

含光也不知道該怎么說(shuō)，反正她覺(jué)得這不像是要挖東西就對了，考古隊員都是圍著(zhù)一臺臺她原來(lái)只在電視里看過(guò)的‘電腦’轉悠著(zhù)，忙碌地在分析、調整什么曲線(xiàn)值之類(lèi)的，她看了半天都沒(méi)看出個(gè)所以然來(lái)。

“看得懂嗎？”難得來(lái)個(gè)小可愛(ài)，看著(zhù)眉清目秀的還很討喜，不免就有人逗她。

“不懂?！焙馊鐚?shí)說(shuō)，“這就是電視里有演的電腦嗎？我以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)?！?/br>
“嗯?！弊匀挥腥私o她解說(shuō)，“你沒(méi)見(jiàn)過(guò)很正常，它以前都是管制品，和手機一樣?！?/br>
“啊，可是我老師也有手機呢?！焙獯舸舻?。

“這幾年仗打完以后，手機和電腦的禁令都是有松弛的?！币粋€(gè)很和氣的女性隊員含笑解釋?zhuān)安蝗粠熜忠才坏绞謾C。不過(guò)到現在產(chǎn)能都有限制，市面的正規渠道還是買(mǎi)不到的。至于電腦，現在互聯(lián)網(wǎng)還被管制著(zhù)呢，一般的家庭買(mǎi)來(lái)也沒(méi)大用，這東西又貴，你沒(méi)見(jiàn)到也很正常?！?/br>
“什么叫互聯(lián)網(wǎng)??？電腦多少錢(qián)??？”含光發(fā)揚為什么精神?！袄钅阩iejie，為什么要管制呢？”

“嗯……互聯(lián)網(wǎng)就是，世界各國的人都能用一張網(wǎng)絡(luò )?！崩钅旰苣托牡卣f(shuō)，“因為這樣很容易用來(lái)傳遞敵情，所以在前些年日本戰爭的時(shí)候，互聯(lián)網(wǎng)是全面被禁的。美國和歐洲聯(lián)盟那邊好像在用區域互聯(lián)，但我們這邊就只能在自己國內用了……”

見(jiàn)含光還是半懂不懂的樣子，她撲哧一笑，摸了摸含光的