師表。

教完設元法，李含光又翻到一頁(yè)給他看，“這個(gè)多邊形的面積……”

于元正又教給她多邊形的面積求法，講了兩三個(gè)知識點(diǎn)以后，他覺(jué)得有點(diǎn)不對勁了?！澳愕降子卸嗌俟澱n沒(méi)聽(tīng)??？”

李含光透過(guò)眼睫毛看了他一眼，她的表情很微妙，于元正繼續不知道該如何形容，但是……好吧，他也不知道該如何形容他對這種微妙表情的感覺(jué)。

“比較多?！崩詈饣卮?。

然后她就拿出了兩本教科書(shū)放到了桌上，“折起來(lái)的全是不懂的部分?！?/br>
于元正看到這兩本教科書(shū)里密密麻麻的折頁(yè)，簡(jiǎn)直要暈過(guò)去了，他拿過(guò)四年級上冊翻了一下，又拿起四年級下冊翻了一下，再把本來(lái)就打開(kāi)的五年級上冊翻了一下，然后想了一下。

“你所有的幾何課全部都沒(méi)聽(tīng)?！彼铝私Y論，“從第一節課開(kāi)始到最后一節課，全部都沒(méi)聽(tīng)？”

李含光好像有點(diǎn)臉紅，她點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“為什么沒(méi)聽(tīng)？”于元正木著(zhù)臉問(wèn)。

“呃……愛(ài)走神？”李含光用心虛的語(yǔ)氣說(shuō)，好像想挑戰一下，看能不能過(guò)關(guān)。

“那你現在怎么就不走神了?！庇谠芙^接受這么扯淡的理由?！澳愫苈斆靼?，聽(tīng)一遍就懂了，再說(shuō)那些知識又不難，你上課的時(shí)候是把耳朵塞起來(lái)的嗎？”

這下他徹底把李含光問(wèn)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)了，小姑娘眼珠子滴溜溜地亂轉，微張著(zhù)嘴好久都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，顯然是在給自己找借口。

于元正又給自己找到了一個(gè)當教授的好理由：看著(zhù)差學(xué)生這樣絞盡腦汁地給自己找理由真的挺好玩的。

“好了?！彼_(kāi)恩說(shuō)，“這么多知識點(diǎn)一天怎么講得完？你讓我看下到底有多少，排一個(gè)課表吧——你到開(kāi)學(xué)為止沒(méi)有別的事情吧？”

李含光趕忙飛快搖頭，于元正看了，忽然有點(diǎn)想笑。

“要是到開(kāi)學(xué)也講不完……我開(kāi)學(xué)以后每周六要上半天提高班，下午繼續給你上課好了?！彼麤Q定道，“你沒(méi)有問(wèn)題吧？”

李含光又繼續飛快搖頭，于元正就不說(shuō)話(huà)了，做出專(zhuān)心看課本的樣子來(lái)。

李含光又看了他一會(huì )，也不知道在想什么，過(guò)了一下，好像是覺(jué)得自己已經(jīng)過(guò)關(guān)了似的，她悄悄地吐了口氣，本來(lái)繃得緊緊的肩膀，慢慢地松弛了下來(lái)，那種悄然放心的感覺(jué)……

其實(shí)她長(cháng)得并不是很可愛(ài)，但是……

于元正看著(zhù)課本，忍不住偷偷地笑了一下。



小學(xué)課本，歸根結底也就是介紹一些知識點(diǎn)罷了，很深的挖掘是不會(huì )有的。于元正找了他去年做的習題出來(lái)，給李含光說(shuō)通了一個(gè)知識點(diǎn)，就讓她做兩道題鞏固，不知不覺(jué)間就到了吃午飯的時(shí)候。

廚房方向已經(jīng)傳來(lái)了飯香，父親說(shuō)話(huà)的聲音也在外頭響了起來(lái)，于元正在長(cháng)身體，餓得很快，肚子也開(kāi)始咕咕叫了。正好李含光做了一題，他看了也沒(méi)什么問(wèn)題，他揉著(zhù)肚子正要說(shuō)話(huà)時(shí)，李含光已經(jīng)開(kāi)始收拾自己帶來(lái)的東西了。

“啊?！庇谠鋈幌肫饋?lái)，他還沒(méi)留人吃飯呢，他有點(diǎn)尷尬，“你不留下來(lái)——”

韓氏猛然推門(mén)進(jìn)來(lái)?！霸?，吃飯了！”

見(jiàn)李含光已經(jīng)把課本抱在胸前要往外走了，她笑道，“李同學(xué)也留下來(lái)一起吃吧?！?/br>
有時(shí)候，一個(gè)人真正的意思，往往是含在語(yǔ)氣里的，雖然韓氏的話(huà)聽(tīng)起來(lái)很客氣，但她的語(yǔ)氣，已經(jīng)很明顯地表示出了她的意思不過(guò)也就是要客氣客氣。

于元正聽(tīng)出來(lái)了，他也能感覺(jué)到李含光肯定是聽(tīng)出來(lái)了——然后他忽然間就覺(jué)得很不好意思，很羞愧。

李含光卻一點(diǎn)都沒(méi)有嫌棄韓氏小氣的樣子，她很自然地說(shuō)，“謝謝阿姨，不過(guò)我們局里要點(diǎn)名的，我必須回去吃飯?！?/br>
這就立刻給韓氏找了一個(gè)不再堅持客氣的理由，她的笑容也真誠了一點(diǎn)，“那你慢走啊，有什么不懂的再來(lái)問(wèn)元正?！?/br>
李含光對吃飯看起來(lái)一點(diǎn)都不在乎的樣子，但卻很看重學(xué)習的機會(huì )，她立刻說(shuō)，“明天上午還要來(lái)麻煩于同學(xué)的?！?/br>
韓氏的笑容扭曲了一下，于元正趕忙搶在母親跟前說(shuō)，“不算麻煩，我給你講課，相當于自己也復習一遍了。開(kāi)學(xué)后說(shuō)不定成績(jì)還會(huì )更好?！?/br>
在韓氏讀書(shū)的時(shí)候，秦國的教育體系還不是那么完善，她沒(méi)有讀多少書(shū)，在讀書(shū)上，倒是兒子說(shuō)什么就是什么，聽(tīng)于元正這么說(shuō)，韓氏的臉色就緩和了下來(lái)，沒(méi)有再出言反對。

中午吃飯的時(shí)候卻不免埋怨老于，“沒(méi)事找事，又不認識，補什么習，耽誤兒子學(xué)習?！?/br>
老于沒(méi)有搭理妻子，而是問(wèn)道，“剛才出去那個(gè)女孩，就是慈幼局來(lái)補習的？怎么不留吃飯啊?！?/br>
“你自己就是殺豬賣(mài)rou的，不知道rou貴？”韓氏往于元正碗里夾了一塊牛rou，“多吃點(diǎn)?！?/br>
扭頭繼續對丈夫抱怨，“吃順嘴了，天天來(lái)補習怎么辦？”

“還少她一雙筷子了？”老于不以為然，伸出蒲扇般的大手摸了摸于元正的后腦勺，“慈幼局張老師過(guò)來(lái)買(mǎi)rou的時(shí)候問(wèn)我的，又不是什么大事，我能不答應嗎？”

韓氏不說(shuō)話(huà)了，于元正心里也清楚：他被領(lǐng)養的事，張老師前后出了不少力。

“再說(shuō)，”老于看了妻子一眼，“年紀這么小，又在慈幼局那樣的地方，還知道自己上進(jìn)，我看這姑娘以后很有出息的！剛才出來(lái)和我問(wèn)好，多禮貌！大戶(hù)人家的小姐也不過(guò)如此了吧！別這么小氣，以后多留人家吃一口飯，耽誤不了你存錢(qián)給兒子娶媳婦的！”

韓氏看來(lái)似乎有不同意見(jiàn)，但沒(méi)等她開(kāi)口，于元正便插話(huà)問(wèn)，“慈幼局的生活很不好嗎？”

和一般四肢健全智力沒(méi)有太大問(wèn)題的男孩一樣，他還沒(méi)怎么記事就被領(lǐng)養了，所以對慈幼局的回憶也很朦朧。雖說(shuō)就生活在一條巷子里，但于元正也沒(méi)有怎么關(guān)心過(guò)那個(gè)大院子里的生活。

夫妻兩個(gè)都不說(shuō)話(huà)了，交換了幾個(gè)眼色，又看了看一臉好奇的兒子，還是韓氏嘆了口氣。

“沒(méi)爹沒(méi)娘，日子能好過(guò)到哪去？”她又給兒子夾了一塊排骨，“能吃飽穿暖就是福分了……你問(wèn)這么多干嘛，快吃飯吧，吃完飯出去玩去！”

于元正也就不再問(wèn)了——他也記得前些年他還小的時(shí)候，朝廷在日本和歐洲、美洲人打仗，雖然戰爭沒(méi)發(fā)生在秦國本土，但是物資供應也非常巨大，戰時(shí)什么東西都要配給，物價(jià)飛漲，能吃得起rou的人家都不多。這幾年，菜、rou的價(jià)格慢慢回落了，可一樣也不是普通人能想吃什么就吃什么的。

他運氣好，生在屠夫家里，父親又殺豬又賣(mài)rou，也愛(ài)吃rou，家里三餐都沒(méi)斷過(guò)葷腥。小時(shí)候吃豬尾巴、豬下水，現在就吃豬牛羊rou，蔬菜也是四季都有。想來(lái)，慈幼局的食堂，未必