氣不接下氣，看著(zhù)可憐極了，十分的惹人心疼。

這么小的孩子，實(shí)在是太受罪了。

元瑯不由的想起了團子，現在他也差不多跟這幾個(gè)小寶寶一般大。

元瑯想著(zhù)，等學(xué)期結束之后，得回去看看他才是。

走進(jìn)科室，里面的醫生護士更加忙碌，元瑯他們的到來(lái)并沒(méi)引起別人的注意。

找到主任的辦公室，里面坐著(zhù)一個(gè)穿白大卦，大約五十來(lái)歲的男人。

抬頭瞧了元瑯他們一眼，淡淡的說(shuō)了聲，“來(lái)了啊，先等著(zhù)?！?/br>
這一等，就等了將近四五十分鐘。

吳剛把幾人送到醫院科室門(mén)口，便有事先離開(kāi)了，也沒(méi)一個(gè)開(kāi)口說(shuō)話(huà)的人。

元瑯他們是站著(zhù)的，時(shí)間一久，葉茜跟高慧便有些受不住了。

“老師，那個(gè)我們....”元瑯忍不住開(kāi)口提醒。

“別說(shuō)話(huà)...”兒科主任皺著(zhù)眉，俯首在桌子上寫(xiě)著(zhù)文案。

這一等，又等了十分鐘的樣子，兒科主任才放下筆，抬起頭來(lái)，正眼打量了元瑯等人一眼。

“學(xué)校里跟我說(shuō)了，之后一個(gè)星期里，你們就跟著(zhù)我...我姓文，你們叫我文老師?！?/br>
元瑯認真的聽(tīng)著(zhù)，然后等著(zhù)文老師的后半句話(huà)...結果，半晌又沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)聲響了，文老師重新拿起鋼筆，開(kāi)始在便箋上寫(xiě)著(zhù)東西。

元瑯皺了皺眉頭，這樣....就完了？

扎莫西他們也覺(jué)得不可思議，那接下來(lái)他們要做什么？不能都站在辦公室干等著(zhù)吧。

他們幾個(gè)現在就跟被叫到老師辦公室，罰站的學(xué)生一樣...

“文老師，我們....”

“科室現在正是忙的時(shí)候，你們就不要出去添亂了，都在辦公室呆著(zhù)吧，無(wú)聊的話(huà)，書(shū)櫥里有書(shū)，你們看看?！?/br>
這次文老師邊寫(xiě)東西，頭也沒(méi)抬，嘴上隨口說(shuō)道。

元瑯與其他幾人對視一眼，只覺(jué)得現在他們境況比之前所想的還要不好。

此時(shí)，外面響起了一片吵鬧聲，一個(gè)護士沖進(jìn)辦公室，焦急的大聲說(shuō)道：“主任，你快去看看吧，五床的病人家屬跟醫生鬧起來(lái)了，他們把白醫生打了?！?/br>
文老師立馬放下手中的筆，嚴厲的問(wèn)道：“怎么回事？”

“就是五床的孩子才十天大，昨天進(jìn)院的，肺炎，高燒，痰出不來(lái)，現在情況已經(jīng)很危急了，白醫生向家屬說(shuō)明，需要切開(kāi)切開(kāi)喉部插管導痰，但是家屬不愿意...白醫生說(shuō)了幾句不好的話(huà)，家屬們很生氣，就把人給打了....”

“最重要的是，要是家屬再不簽同意書(shū)的話(huà)，那小寶寶可以就...”

“我馬上過(guò)去?！蔽睦蠋熝杆俚母?zhù)護士小姐的身后往五號病床處趕。

“咱們也跟著(zhù)過(guò)去...”

文老師前腳剛走，扎莫西后腳就想跟上去。

池有生卻一把拉住他，“現在正是混亂的時(shí)候，我們別跟去添亂了，面的惹得老師不高興?！?/br>
“是啊?！比~茜也是這般勸道。

“元瑯你說(shuō)...”

元瑯往門(mén)口走了一步，“剛才文老師說(shuō)讓我們跟著(zhù)他...”

其他人均是一愣，這話(huà)還能這樣解讀？

扎莫西大笑，“沒(méi)錯，現在我們就得跟過(guò)去，不然文老師才會(huì )生氣呢，第一天來(lái)就不聽(tīng)話(huà)?！?/br>
元瑯他們尋著(zhù)聲音跑過(guò)去，只見(jiàn)在一病房門(mén)口站著(zhù)一個(gè)鼻青臉腫的醫生，旁邊是護士拿著(zhù)棉花藥水給他擦拭傷口。

一旁還有幾個(gè)被好幾個(gè)醫生護士合力攔堵的中年男女，臉上表情兇悍，口上不停的罵著(zhù)白醫生。

文老師也已經(jīng)站到旁邊，不斷的安撫勸解病患家屬的情緒，就這樣，那幾個(gè)神情激動(dòng)的男女還想沖過(guò)去再往白醫生身上招呼。

“你個(gè)喪天良的，虧你還穿一身白大褂呢....我小孫孫才多大點(diǎn)，你們就要把他喉管切開(kāi)，還的簽手術(shù)同意書(shū)，風(fēng)險自負?！?/br>
“昨天你們不還在說(shuō)，沒(méi)有很?chē)乐匕?..只需要掛幾天藥水，怎么今天他就要上手術(shù)臺了呢....”

“庸醫....要是我小孫孫有個(gè)什么三長(cháng)兩短的，我，我就跟你們拼命....”

這幾位家長(cháng)一說(shuō)到自家小孩，都快急瘋了....

病房里還伴隨著(zhù)小孩跟女人的哭聲。

☆、第二百四十一章白芥子

?“你看我們科室主任都來(lái)了，你們能先別鬧了不？”

“讓我們主任先看看孩子的情況?！?/br>
一直勸不聽(tīng)，護士長(cháng)也有些生氣了。

“爹媽?zhuān)銈兛爝M(jìn)來(lái)，幺兒他...”病房里的女人驚恐的朝外面大喊。

一直吵鬧不休的幾個(gè)大人，一慌，趕緊都擠到病房。

剛才還兇的不行的中年婦女，猛的朝文老師跪下，“主任，你一定要救我家幺兒，他才十天大，還這么小，我家媳婦還不知道孩子遭了這么大的罪呢，要是知道他...那可是兩條人命啊....”

小寶寶的奶奶哭的眼淚鼻涕一起流，緊接著(zhù)剛才鬧得很的小寶寶爺爺跟叔叔，還有一直在病房看著(zhù)小寶寶的，小姑，通通作勢要給文老師下跪。

還是周?chē)淖o士給拉住，才沒(méi)跪下。

文老師趕緊將跪在自己面前的寶寶奶奶扶起來(lái)，“你起來(lái)，我先看看孩子情況?！?/br>
剛才孩子的體溫又有所上升，這才引起孩他姑的大喊大叫。

體溫再升上去，就算人好了，腦子也被燒壞了，以后也只能當個(gè)傻子。

見(jiàn)到家屬的情緒稍微平靜下來(lái)了一點(diǎn)，小寶寶的主治醫生白醫生才敢稍微靠近一些，但還是離這些人有些距離，躲在文老師的身后，委屈的說(shuō)道：“主任你看看，像這么小的孩子，也不能自主吐痰，肺部痰液積壓過(guò)盛，又不能自主吸收，所以才導致高燒不退，所以按照我的判斷，才...”

文老師仔細的給小寶寶做了檢查，“你的判斷沒(méi)錯，但有錯的是，你不能這么直白的跟病人說(shuō)，更不能把決定自己做了?！?/br>
文老師的話(huà)，跟著(zhù)擠在門(mén)口的元瑯他們都聽(tīng)在耳里，一時(shí)間都受益匪淺。

雖然按照文老師的做法來(lái)看，有推脫責任的嫌疑，但看看今天發(fā)生的事情，這般做法也就情有所原了。

“按照小孩的情況，必須盡快安排手術(shù)，所以你們家屬商量，看做不做?！?/br>
“或者你們可以帶孩子去別的醫院去檢查?！?/br>
此時(shí)，文老師的態(tài)度十分堅決，也將決定權拋給了病人家屬。

“不做，