趙虎,這種所有頭頭都夢(mèng)寐以求的夢(mèng)幻團隊所打造的自然是永恒不滅的神話(huà)，以至于雖然對宋朝不是特別萌,但提到要去開(kāi)封府救人,鶴唳幾個(gè)還是都亂激動(dòng)了一把的。

可住在里面的人當然是沒(méi)這個(gè)機會(huì )這樣想了。

又一次聽(tīng)到牢房大門(mén)開(kāi)關(guān)的聲音,雁鳴連抬頭傾聽(tīng)的力氣都沒(méi)了。

她軟綿綿的趴在地上,微微側臉去看頭頂窗戶(hù)中射入的天光，判斷著(zhù)時(shí)間。

這個(gè)動(dòng)靜，不像是來(lái)救人的。

雖然不知道廬州在哪,但不管怎么趕，就是在臨安，也該能打來(lái)回了。

所以那個(gè)叫葉斯的小男孩最終還是放了她鴿子嗎？

可怎么會(huì )呢,他的“丁大哥”“莊大哥”可都被困在這啊，還是說(shuō)事實(shí)上那個(gè)姓葉的大師兄被救出去就算萬(wàn)事大吉了？

她想不明白，卻又沒(méi)別的事情可做，只能努力去聽(tīng)外面的聲音，企圖聽(tīng)到一點(diǎn)有用的東西——就是來(lái)個(gè)新來(lái)的，那也該是有點(diǎn)新消息的吧。

果然,沒(méi)一會(huì )兒，就聽(tīng)到有人在問(wèn)候了。

“這位兄弟從何處來(lái)的，外面可有什么新消息嗎？”

“對不住，沒(méi)有?！被卮鸬娜艘槐菊?jīng)。

“怎么會(huì )，那你怎么被抓進(jìn)來(lái)的？”

“路過(guò)?！?/br>
“……”

“噗！”雁鳴忍不住笑了一聲，對這個(gè)打醬油路過(guò)被俘的人很是好奇，說(shuō)他扯謊吧，他回答得相當嚴肅認真，但說(shuō)他老實(shí)吧，一個(gè)步伐穩健有度的人，怎么看都不像是能無(wú)故就被那群金兵逮進(jìn)來(lái)的，只可她看不見(jiàn)外面，也不愿意瞎猜，便只能作罷。

轉眼，深夜，黑牢中伸手不見(jiàn)五指。

雁鳴四肢都受了重傷，到了濕冷的夜間就疼得睡不著(zhù)覺(jué)，她呈大字型攤開(kāi)著(zhù)，無(wú)神的望著(zhù)頂上那一絲細微的夜光。

牢門(mén)忽然輕微的響了一下，黑牢的門(mén)忽然打開(kāi)，帶來(lái)一陣難聞卻新鮮的氣息和走廊盡頭燈籠的暖光。

她一震，往門(mén)口看去，一個(gè)人影一步踏進(jìn)來(lái)，立刻關(guān)上了門(mén)。

“雁鳴？”來(lái)人問(wèn)。

即使方才隔了墻，但雁鳴還是立刻聽(tīng)出這人就是今天下午新來(lái)的那位，她無(wú)力的動(dòng)了動(dòng)，冷靜道：“恩，什么事？”

那人的全身都隱在黑暗中，隱約可見(jiàn)他蹲了下來(lái)，在黑暗中精準的碰了一下她的幾個(gè)傷處，動(dòng)作輕而快，雁鳴還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，他已經(jīng)結束了探看。

“處理的不錯?！眮?lái)人平淡的夸獎。

“謝……”

“告訴我鶴唳和風(fēng)聲的事?！眮?lái)人打斷她，非?？斓恼f(shuō)。

“??？”雁鳴愣了，這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，但是卻讓她有一霎那的失神。

好像有哪里不對……

到底哪里不對？

等等！這兒是宋朝！鶴唳又沒(méi)跟來(lái)，她該是毫不知情的！

這問(wèn)題涉及的信息量太大大，簡(jiǎn)直讓她細思恐極，“鶴唳？關(guān)鶴唳什么事？你是誰(shuí)，你怎么知道鶴唳？”

“我和鶴唳來(lái)了，鶴唳被風(fēng)聲帶走了，我現在要知道鶴唳和風(fēng)聲的事?！眮?lái)人頓了頓，道，“我叫青山?！?/br>
雁鳴一點(diǎn)痛覺(jué)都沒(méi)了，她震驚的全身都麻木了：“等等，等等等等，讓我理一理，你來(lái)了，鶴唳來(lái)了，你們來(lái)干什么？等等，你是……宋人？”

“我不是宋人，其他不可說(shuō)?！?/br>
“不是宋朝人？”雁鳴精神一震，又想起后半句話(huà)，冷下來(lái)，“……那我為什么要和你交換信息？”

“我們在來(lái)救你的路上?！鼻嗌窖院?jiǎn)意賅。

雁鳴一頓，她第一反應：“不可能！”過(guò)了一會(huì )兒又不好意思道，“不好意思，感覺(jué)這么有情有義的舉動(dòng)不像是她的作風(fēng)?！?/br>
青山：“……”

“稍等，我有很多問(wèn)題想問(wèn)，但我一時(shí)找不到重點(diǎn)，我得一個(gè)個(gè)來(lái)?！?/br>
“我只有一個(gè)問(wèn)題?！?/br>
“那我也先問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題好了?！?/br>
“說(shuō)?！?/br>
“你和鶴唳，是什么關(guān)系？”

青山思索了一會(huì )兒，道：“我不會(huì )強迫她，所以無(wú)法給你答案?！?/br>
雁鳴定定的看著(zhù)他，忽然閉上眼，低低的笑了起來(lái)：“呵呵呵呵……你……呵呵……咳咳……好吧……恩……我很高興，我應該高興的吧……是的，應該高興……恩，你想知道什么？鶴唳和風(fēng)聲？”

“恩?！?/br>
“那么……你大概問(wèn)對了人?！毖泺Q躺在地上，全身放松，“這次讓風(fēng)聲看到鶴唳，他絕對要瘋了吧？”

“……”

“我得先知道，你知道多少？”

“你帶鶴唳進(jìn)墨門(mén)，鶴唳和風(fēng)聲一起長(cháng)大，十年后分開(kāi)，再見(jiàn)面已是九年后，”青山頓了頓，又道，“九年零二十四天?！?/br>
“誒，你何必多說(shuō)這么一句，鶴唳最討厭你這么較真的人了?！?/br>
青山沉默不語(yǔ)。

“其實(shí)事情很簡(jiǎn)單的，風(fēng)聲和鶴唳差不多一起進(jìn)的墨門(mén)，年紀又小身世……我是說(shuō)沒(méi)有父母這點(diǎn)又相似，很有點(diǎn)相依為命的感覺(jué)，但是，鶴唳是無(wú)意識的，她那時(shí)候才多大，六歲吧大概，只是下意識的依賴(lài)對自己好的人，但是風(fēng)聲，那時(shí)候他也就比鶴唳大兩歲，卻已經(jīng)是有意識的在養成鶴唳了?！?/br>
“養成？”

“對，養成，雖然好像很污，但確實(shí)是養成?！毖泺Q正經(jīng)的回答。

青山更正經(jīng)：“不大明白，污又是什么？”

雁鳴：“……你平時(shí)不上網(wǎng)？”

面不改色：“不?！?/br>
“……一時(shí)間好像不知道還有什么詞匯可以替代了……”雁鳴很苦惱，“養成就是把小女孩打造成自己想要的樣子，你知道嗎，比如說(shuō)你希望鶴唳是個(gè)淑女又乖巧可愛(ài)能讓你為所欲為，那你就會(huì )不停的從各種角度去引導她訓練她，讓她知道只有這樣才能獲得你的認可……可以了吧？鶴唳是不是一看到風(fēng)聲就特別乖？那倒不是說(shuō)她被養成了，只是跟風(fēng)聲在一起，她連腦子都不需要動(dòng)，風(fēng)聲全包辦了?！?/br>
青山氣息低沉：“那么，污？”

“就是，不是很，怎么說(shuō)呢，有點(diǎn)色-情？”

“好了，繼續?！鼻嗌揭矝](méi)說(shuō)他明不明白這個(gè)解釋?zhuān)@然他意會(huì )了。

“好吧?！毖泺Q思索了一下，繼續道，“門(mén)里所有人都很忙的，除了基礎課程外，針對一些優(yōu)秀的人，教官會(huì )專(zhuān)門(mén)制訂不同的訓練方案，鶴唳的表現一直平淡無(wú)奇，倒是風(fēng)聲資質(zhì)很好，進(jìn)入了特訓班?，F在想起來(lái)，應該不是我多心，是有一次我教了鶴唳一點(diǎn)小技巧，鶴唳偷偷拿糖感謝我以后，風(fēng)聲突然就厲害了起來(lái)……后來(lái)門(mén)內大比，所有人都發(fā)現鶴唳擁有著(zhù)很多特訓班才學(xué)得到的技巧，我想那應該就是風(fēng)聲的杰作，用開(kāi)小灶綁住鶴唳，順便還把鶴唳擺在了所有人的對立面，一箭雙雕。你應該明白的，多一分技巧就多一分籌碼，特訓班的人并不是平白得到這