前，陸繼學(xué)把手里的名簽遞給宋宇，那是宋宇的名簽，染了一點(diǎn)陸繼學(xué)的血漬，臟的地方紅色深淺不一，干凈的地方顯得很突兀，像是突然白了一塊兒。

“別再丟了?！?/br>
陸繼學(xué)用沒(méi)受傷的那只手拍了拍宋宇的小腦袋。

該囑咐的事情原來(lái)需要提前囑咐好。

第75章

149.

宋宇買(mǎi)了一包藍胖子圖案的創(chuàng )可貼，方智慧說(shuō)買(mǎi)這個(gè)還不如買(mǎi)普通的云南白藥創(chuàng )可貼，便宜好幾塊錢(qián)呢，宋宇沒(méi)回答他，在宋宇看來(lái)，云南白藥是買(mǎi)給普通同學(xué)的，藍胖子才是買(mǎi)給陸繼學(xué)的，因為藍胖子那單純憨厚的笑容和那張大臉，宋宇希望陸繼學(xué)看手掌心的時(shí)候就能想起自己。

可惜，陸繼學(xué)回來(lái)的時(shí)候，手掌已經(jīng)貼好了創(chuàng )可貼。

宋宇猶豫了五分鐘要不要把創(chuàng )可貼送出去，五分鐘之后，陸繼學(xué)從后面遞過(guò)來(lái)一張紙條。

我的創(chuàng )可貼呢？

宋宇從口袋里掏出來(lái)藍胖子創(chuàng )可貼，和紙條一起遞給陸繼學(xué)，他有話(huà)要問(wèn)陸繼學(xué)，他想問(wèn)問(wèn)陸繼學(xué)為什么跟別人打架，其實(shí)作為打過(guò)幾次架的人，他知道這個(gè)問(wèn)題有百分之五十的概率是白問(wèn)的，因為打架的時(shí)候你根本意識不到自己動(dòng)手了，也感覺(jué)不到疼，只有等到被拉架的拉開(kāi)了，心里才開(kāi)始琢磨，剛才是怎么一回事。

“你為啥打架？”

“搶名簽啊?！?/br>
陸繼學(xué)的回答輕飄飄的，毫無(wú)重量，好像他剛才只是買(mǎi)了一塊五兩斤的西紅柿，別人問(wèn)他西紅柿在哪里買(mǎi)的，他說(shuō)菜市場(chǎng)啊，那還能在哪里買(mǎi)？

“你認識他？”

宋宇敢打包票，他們倆認識，從陸繼學(xué)的反常行為上可以看出一點(diǎn)端倪，而且，宋宇雖然和陸承思沒(méi)什么接觸，但是憑著(zhù)男人的第六感，能感覺(jué)到這個(gè)鐘愛(ài)死亡文學(xué)的男人很奇怪，擱在小學(xué)時(shí)期，會(huì )被宋宇大帥哥當成挑事精修理一頓的那種。

有可能是陰謀論吧，宋宇認為陸承思晃晃悠悠來(lái)五班門(mén)口轉悠一圈就是為了挑事的。

“嗯，是我表弟?！?/br>
表弟？

宋宇抬著(zhù)頭，看著(zhù)窗臺上的杜鵑花，深思，原來(lái)是表弟，那血緣還算挺深，為什么要打架？同桌林二以為宋宇是在看她新買(mǎi)的發(fā)卡，粉色的，錢(qián)沒(méi)白花，吸引到傻子也算吸引到男人了。

“你為啥打架？”

于是又回到了第一個(gè)問(wèn)題，為啥打架，簡(jiǎn)直算是陷入死循環(huán)里了。

這個(gè)問(wèn)題挺不好回答的，陸繼學(xué)遲遲沒(méi)有下筆，他在想，該怎么把一個(gè)故事講好，講得讓人容易理解，又不會(huì )太跳脫，不會(huì )一瞬間就陷入大悲大喜的極端里。

150.

學(xué)年組長(cháng)繃著(zhù)臉，側身，站在五班門(mén)口，望了幾眼，想看看五班同學(xué)的學(xué)習態(tài)度是否認真，接著(zhù)調整了一下嗓音，聲音不大不小，剛好全班同學(xué)都能聽(tīng)見(jiàn)。

“陸繼學(xué)，出來(lái)一下?！?/br>
陸繼學(xué)放下了筆，這張紙條沒(méi)能寫(xiě)完。

宋宇支楞著(zhù)耳朵，仰頭，想知道走廊發(fā)生了什么，他們在的位置剛好在五班的小窗戶(hù)旁邊，因為兩個(gè)人的個(gè)子很高，不像方智慧這種小矬子，兩個(gè)人剛好露出半個(gè)腦袋在小窗戶(hù)旁，宋宇僅僅通過(guò)半個(gè)腦袋瓜就可以辨認出，哪一個(gè)是陸繼學(xué)，于是剩下的那一個(gè)就是陸承思。

陸承思的mama匆匆忙忙趕到學(xué)校，此時(shí)就站在走廊里，很可能正和陸承思面對面地站著(zhù)，五班的同學(xué)看似都在認真學(xué)習，其實(shí)都在聽(tīng)聲，聽(tīng)到這里有點(diǎn)疑惑，陸承思他媽是局長(cháng)都能被叫到學(xué)校來(lái)，怎么陸繼學(xué)的mama不見(jiàn)蹤影，難道是什么演員明星嗎？怕上娛樂(lè )新聞？

“陸承思，向你哥哥道歉?！?/br>
誰(shuí)向誰(shuí)道歉的這種說(shuō)法，宋宇在幼兒班時(shí)期聽(tīng)過(guò)很多，長(cháng)大以后就很少聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)實(shí)話(huà)，強迫別人道歉是一種很奇怪的行為，如果道理講得通，小孩子自己會(huì )道歉，道理講不通，我永遠認為我自己是對的，何來(lái)道歉一說(shuō)。

陸承思估計就是這個(gè)想法。

場(chǎng)面一度非常尷尬，無(wú)人說(shuō)話(huà)，連班級里的人也無(wú)人敢聲張。

這種氣氛與之前方智慧打架的氣氛對比，簡(jiǎn)直一個(gè)天上一個(gè)地下，方智慧和趙英雄可以說(shuō)是周末娛樂(lè )節目的一對搭檔了。

“我不叫陸承思，這里沒(méi)有人叫陸承思?！?/br>
宋宇可以想象到陸承思他媽臉上的表情是怎樣的，按照八點(diǎn)檔青春教育劇的劇本，這個(gè)時(shí)候他媽有兩種選擇，一種是氣到血壓突增，暈倒在地上，立刻被大家送去醫院，然后醒來(lái)時(shí)大家重歸于好，另一種是狠狠地甩陸承思一個(gè)巴掌，痛罵他這個(gè)不孝子，然后大家繼續對立，有可能十年都不會(huì )講話(huà)。

走廊里響起清脆的耳光聲，陸承思他媽作為一名教育工作者，肯定是選擇第二種。

可這個(gè)聲音太響了，一下打在所有這個(gè)年紀孩子的身上，突然一種共情感出現了，心里就像外面的天氣，悶悶的，不下雨，知道它會(huì )下雨，卻不知道什么時(shí)候才會(huì )下雨。

同桌林二低著(zhù)頭悄聲說(shuō)，“我感覺(jué)我的臉好疼，我媽要是當眾打我這一下子，我都想跳樓了?！?/br>
宋宇因為一邊聽(tīng)走廊，一邊聽(tīng)林二，導致筆下的古詩(shī)詞翻譯，“之”的意思寫(xiě)成了跳樓。

第76章

151.

“糟了，怎么又下雨了？”

同桌林二沒(méi)帶傘，放學(xué)前正彎著(zhù)腰，在書(shū)桌膛里一頓翻找，有沒(méi)有什么合適的東西拿來(lái)?yè)跤?，她的臉很小，肩膀也窄窄的，應該用不了多少面積，林二翻出來(lái)一厚打的語(yǔ)文學(xué)案。

“我用這個(gè)怎么樣？語(yǔ)文老師應該不會(huì )收學(xué)案吧？”

“那可說(shuō)不準?！彼斡钅贸鏊哪前烟焖{色折疊傘，圖案是柳葉和幾朵小花，這是他媽買(mǎi)的，說(shuō)是有一種文人的淡雅，適合學(xué)生用。

林二看了看宋宇的雨傘，有些羨慕，未雨綢繆，明天一定帶傘。

方智慧也沒(méi)帶傘，但他不像林二那樣，還知道找點(diǎn)東西擋擋雨，方智慧認為，是男人就挺著(zhù)。

為了迎戰回家路上的宿敵趙英雄，方智慧中午吃了兩個(gè)茶葉蛋，放學(xué)前和宋宇告別時(shí)，還喃喃自語(yǔ)祈禱，一定贏(yíng)，一定贏(yíng)，方智慧不贏(yíng)不是人。

等到班級里只剩值日生了，宋宇才伸出小胖手，拍拍陸繼學(xué)的肩膀，“走吧?！?/br>
走到樓下，陸繼學(xué)想撐開(kāi)他的那把大傘，被宋宇制止了，宋宇說(shuō)，“今天你的手受傷了，我來(lái)打傘吧！”

其實(shí)應該高個(gè)子的負責打傘，宋宇也知道自己的身高和陸繼學(xué)很難調和在一起，只能盡全力舉起傘，并且還要把傘舉得穩穩的，結果，高度是有了，但是搖搖晃晃，一會(huì )兒低一下，一會(huì )兒高一下，傘骨把陸繼學(xué)的頭發(fā)刮成了雞窩。

陸繼學(xué)這個(gè)人脾氣很好，沒(méi)有生氣，。

“還是我來(lái)打傘吧?！?/br>