頭發(fā)，拽的何晨頭皮發(fā)麻。

“是，是韓老師，從那路過(guò)?！?/br>
周澤松開(kāi)何晨頭發(fā)，在何晨身上來(lái)回擦手，一臉壞笑。

第五章

顧林西星期天上午在自己家，下午在季博文家。

那次聊天結束后，直到星期天之前，倆個(gè)人都沒(méi)有聯(lián)系，像以前一樣，不認識，不熟悉。

季博文的家在郊區，兩層樓的別墅。房子裝修趨于簡(jiǎn)潔，黑白兩色，明明暗暗。家具倒是一應俱全，但色彩依舊冷淡。除了這些，沒(méi)有任何裝飾品和擺設物，冷清地不像居家的房子。

季博文端了一杯果汁遞給坐在沙發(fā)上的顧林西。

顧林西端著(zhù)果汁喝上一口，放茶幾上：“你一個(gè)??？”

季博文沒(méi)接話(huà)，轉身上了二樓。

顧林西起身在房子里閑轉?？蛷d，廚房，餐廳，全都干干凈凈一塵不染。不知道是不是季博文打掃的。但房子實(shí)在簡(jiǎn)單的看無(wú)可看，顧林西又走回沙發(fā)。

季博文拿了很多書(shū)本和紙筆下樓。癱在茶幾上。顧林西隨手拿起一本雜志。全方位解肢。是季博文的風(fēng)格。

季博文沒(méi)管顧林西，盤(pán)腿坐在顧林西對面的地毯上。

顧林西問(wèn)：“你找我來(lái)到底想做什么？”

季博文鋪開(kāi)一張大六開(kāi)的紙，用鉛筆畫(huà)圖。他看一眼顧林西：“你不是想知道我的想法嗎？”說(shuō)完，繼續畫(huà)。

顧林西一口喝掉果汁，把玻璃杯放在沙發(fā)邊的矮桌上。茶幾和沙發(fā)的高度讓顧林西不舒服，他學(xué)季博文坐地毯上。

季博文畫(huà)圖，顧林西翻雜志。雜志很血腥，殘肢斷臂，眼睛嘴巴，五臟六腑，看得人泛惡心。不過(guò)顧林西也愛(ài)看這方面的書(shū)，但大部分是變態(tài)心理活動(dòng)類(lèi)的。他時(shí)不時(shí)瞄一眼季博文的畫(huà)。季博文畫(huà)的是建筑素描。那棟建筑很熟悉。

季博文把畫(huà)好的圖正面轉向顧林西。他問(wèn)：“知道是哪兒么？”

顧林西看圖：“初中部教師住宅樓。你想說(shuō)什么？”

季博文看顧林西：“最近有人在看著(zhù)?！?/br>
顧林西不明白：“什么意思？”

“周澤跟何晨，每天中午，下午，晚自習結束后，都在籃球場(chǎng)?！?/br>
“他一直這樣。何晨？他怎么跟周澤在一起。你懷疑周澤和何晨？”

季博文問(wèn)：“你去過(guò)住宅樓現場(chǎng)么？”

“沒(méi)有?！鳖櫫治鲉?wèn)：“你去過(guò)？被盯上了？”

“嗯。警察來(lái)調查之前去過(guò)一次，前幾天第二節晚自習又去過(guò)一次。我想知道斷水斷電斷煤氣又是在二樓的房間，怎么做到突然起火的?！?/br>
“發(fā)現了什么？”

“被人跟蹤?！?/br>
“周澤……何晨？”

“嗯?！奔静┪挠眉t色鉛筆在住宅樓前面湖中彎曲橋那一塊畫(huà)了個(gè)圈，“平時(shí)去湖邊的人很多，但暑假除了談戀愛(ài)的或者老師，基本沒(méi)人去。前天晚自習我逃課進(jìn)了李老師房間?！?/br>
顧林西驚奇地看著(zhù)季博文。

季博文看一眼顧林西，解釋道：“門(mén)被燒壞了，還沒(méi)有裝修，進(jìn)去很容易?！苯又?zhù)又說(shuō)：“里面很黑，如果借助其他光源很容易被發(fā)現。記得那晚大火怎么起火的么？”

“很突然，房間一下就起了火?；饎莺苊??！?/br>
“我猜是先放了汽油或酒精，再點(diǎn)的火。煤氣卡這些李老師應該跟□□放一塊，因為要繳費。雖然手機繳費挺方便，但李老師那種上了年紀的老師，還是習慣性去固定的地方繳費。當然，這一切都是我猜的?！?/br>
顧林西說(shuō)：“假設這一切如你所說(shuō)，那你在那么黑的房間里做什么？”

“感受?！奔静┪脑谧≌瑯菛|邊二樓的房間畫(huà)了個(gè)紅圈，“首先是進(jìn)房間。整棟樓的每個(gè)房間都大同小異，紅色木門(mén)，木門(mén)旁邊是左右滑動(dòng)的玻璃窗。想進(jìn)去，可以撬門(mén)，可以砸玻璃。但有幾個(gè)初中老師住在那，沒(méi)有離開(kāi)學(xué)校，所以砸玻璃不現實(shí)。撬開(kāi)的話(huà)，木頭門(mén)比防盜門(mén)方便?！?/br>
顧林西蹙眉：“所以?xún)词质乔碎T(mén)進(jìn)了李老師房間，然后潑汽油點(diǎn)火？”

季博文搖頭：“不是?！?/br>
顧林西看季博文。

季博文解釋?zhuān)骸暗谝淮稳ナ前滋?，當時(shí)警察還沒(méi)來(lái)調查，想去看看，所以跟在一群人后面湊熱鬧。那次的發(fā)現是所有門(mén)和鎖都是一樣的，不是防盜門(mén)，但鎖是防盜鎖，所以想撬門(mén)，還得懂點(diǎn)技術(shù)。而且那次發(fā)現門(mén)被燒的最嚴重，面目全非，一塊黑炭?！?/br>
顧林西明白了：“你的意思是兇手沒(méi)有進(jìn)房間，直接潑的大門(mén)，然后點(diǎn)火?！?/br>
“是?！?/br>
“那警察應該是知道了，所以才會(huì )有后面的各個(gè)班級調查?！?/br>
“是的?！?/br>
“那第二次去，是怎么被發(fā)現的？”顧林西問(wèn)。

季博文用藍色鉛筆在籃球場(chǎng)畫(huà)了個(gè)圈。他說(shuō)：“第二節晚自習上課沒(méi)多久就出去了，當時(shí)沒(méi)怎么留意班上有多少人逃課，但經(jīng)過(guò)籃球場(chǎng)時(shí)，發(fā)現有倆個(gè)黑影在打籃球。因為白天和下了晚自習如果去籃球場(chǎng)，基本能見(jiàn)到周澤和何晨，所以我猜那倆個(gè)一高一矮的黑影應該是他們?！便U筆在紙上點(diǎn)了幾下，點(diǎn)出星星藍點(diǎn)。接著(zhù)又說(shuō)：“籃球聲的回響特別厲害，哪怕是旁邊的初三教學(xué)樓，坐在里面也會(huì )聽(tīng)得見(jiàn)籃球拍打地面的聲音?！?/br>
“是根據籃球聲判斷？”

“可以這么說(shuō)。因為沒(méi)開(kāi)路燈，籃球場(chǎng)周?chē)际呛诘?，從旁邊小道上彎曲橋，我也不確定黑影是否發(fā)現了我。在彎曲橋上，還可以聽(tīng)見(jiàn)籃球接觸地面的聲音，到了住宅樓籃球聲開(kāi)始變弱，但還是隱約可聞。住宅樓現在沒(méi)人住，我從正門(mén)進(jìn)去，直接上二樓，進(jìn)李老師房間。由于湖水的反光，所以在二樓是可以看見(jiàn)湖面的情況。李老師的房間可以說(shuō)是廢墟，門(mén)窗家具電器，全是破碎的。我當時(shí)站在房間里幻想自己是兇手。如果是兇手該怎么做，但我想不出，所以站在窗戶(hù)邊，看湖面。這時(shí)候，發(fā)現籃球聲音消失的同時(shí)，彎曲橋上出現一高一矮的黑影?！?/br>
“他們上二樓了？”

“對。他們上二樓前，我去了二樓其他房間。因為怕被發(fā)現，所以在門(mén)框后看了一眼，高個(gè)黑影進(jìn)了李老師房間，矮個(gè)黑影在走廊上，他的樣子，像是被脅迫的?！?/br>
“脅迫？你是說(shuō)周澤脅迫何晨？”

“嗯，矮個(gè)黑影一直在走廊上低著(zhù)頭哆哆嗦嗦。后來(lái)高個(gè)黑影出來(lái)，揪著(zhù)矮個(gè)黑影衣領(lǐng)下樓走了。他們走了之后，我才從房間出來(lái)?！?/br>
聽(tīng)到這里，顧林西用右手胳膊肘撐在茶幾上，大拇指和食指使勁按壓太陽(yáng)xue。季博文放下鉛筆，怕打了幾下小腿，起身給顧林西和自己倒了杯果汁。

顧林西喝上一口，“所以現在不能去現場(chǎng)了？”

季博文端著(zhù)果汁，看顧林西。

顧林西思維開(kāi)始混亂。他閉上眼睛，腦子里出現周澤