吧！

她轉過(guò)頭來(lái)的時(shí)候看見(jiàn)，劉盼對著(zhù)她歉意一笑，顯然也是有些失望。

誰(shuí)也沒(méi)有想到，現在一開(kāi)始問(wèn)題出現了。

慕言言轉過(guò)頭，正想要說(shuō)些什么的時(shí)候，安靜的寶寶立即大聲說(shuō)話(huà)了。

“我讓我爸爸一起來(lái)和我玩游戲！”

那聲音特別的響亮，至少周?chē)暮⒆觽兌悸?tīng)到了，滿(mǎn)臉詫異的看著(zhù)他，顯然還沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)。

寶寶說(shuō)，“這些游戲爸爸肯定可以特別輕松地完成，我讓他和我一起來(lái)，然后把你們的爸爸都打敗，怎么樣！你們讓你們的爸爸會(huì )來(lái)嗎？”

不要以為大人才有攀的心思，是小孩子攀的心思一點(diǎn)兒也不簡(jiǎn)單，至少他們的心很單純，是想要一，來(lái)得快，去得快，情緒爆發(fā)的時(shí)候也特別的強。

至少現在，小孩子聽(tīng)了剛剛寶寶的話(huà)，立即反駁，“我爸爸可以來(lái)呀，我也要讓我爸爸打敗你爸爸?！?/br>
“是的是的，我爸爸也可以啦，我爸爸可是跆拳道的！”

“我爸爸是老師，怎么辦？他肯定打不過(guò)你們爸爸……”

“……”

小孩子們已經(jīng)熱切的議論起來(lái)了，顯然對他們的爸爸能不能打敗其他的爸爸已經(jīng)非常的有信心，而且也很想試一試。

慕言言的目的輕輕松松的達到了，這兩次都是寶寶和貝貝兩個(gè)人幫她的，不然現在還不知道什么情況呢，慕言言朝著(zhù)自己的兩個(gè)寶貝夸獎的看去了一眼！

而兩個(gè)小寶貝接收到了她的信息，捂著(zhù)臉偷笑。

mama想要做什么事情，他們怎么會(huì )不知道呢，所以一起幫忙咯。

反正，先讓孩子們接受這件事情，說(shuō)服他們，接下來(lái)的事情開(kāi)始變得很容易。

慕言言讓孩子們回去說(shuō)這件事情，然后又告訴他們明天大概的時(shí)間，一定要讓自己的父母來(lái)，然后明天會(huì )非常的高興。

很直白的表達，卻足以讓孩子們有一種使命感的，他們都保證晚回去一定會(huì )好好說(shuō)！

于是今天這個(gè)任務(wù)至少到前半程已經(jīng)順利解決了。

☆、813.第813章八十年代奮斗史（35）

813.第813章八十年代奮斗史（35）

這時(shí)，慕言言要宣布解散的時(shí)候，門(mén)外傳來(lái)了腳步聲，踏踏的非常著(zhù)急的樣子，慕言疑惑的皺眉頭，看出去，沒(méi)有想說(shuō)話(huà)，而是看向了門(mén)外，劉盼也是，兩人見(jiàn)到最近才來(lái)幼兒園不久的陳立跑進(jìn)來(lái)了。

這幾天慕言言還沒(méi)有怎么發(fā)現陳立，因為他們的是不一樣的班，然后好像這個(gè)人有一點(diǎn)點(diǎn)躲著(zhù)她的意思，所以慕言言都沒(méi)有發(fā)現他的存在。

所以現在出現在這里是什么意思呢。

而且看起來(lái)還特別著(zhù)急的模樣，慕言言和劉盼都不解，劉盼問(wèn)，“陳老師，你來(lái)這里做什么？難道是班發(fā)生什么事了嗎？”

問(wèn)到這句話(huà)的時(shí)候，她臉色有些難看，想一想，如果這個(gè)幼兒園里面隨便一個(gè)孩子出事，她都逃脫不了這個(gè)責任。

陳立連忙搖頭，表示不是這個(gè)原因。

“不是，不是有人出事了，是我聽(tīng)說(shuō)你們要把家長(cháng)叫來(lái)，然后讓他們和孩子們一起做游戲嗎？”

哎，消息傳的可真快。

只是這個(gè)陳立的語(yǔ)言動(dòng)作很不對勁，這樣一想，慕言言沒(méi)有說(shuō)話(huà)，反倒是認真的盯著(zhù)他。

劉盼不知道他的意圖，臉露出笑容，解釋?zhuān)笆前?，我們剛剛決定好的，也剛剛和孩子們說(shuō)好，這是一個(gè)非常好的事情，到時(shí)候你也來(lái)一起布置吧！”

說(shuō)這個(gè)話(huà)的時(shí)候，劉盼明顯很高興，因為這個(gè)活動(dòng)如果辦好了的話(huà)，那些家長(cháng)們也會(huì )看見(jiàn)他們的孩子在學(xué)校里面有多么的乖，以后也會(huì )對她較好印象，她的升遷申請較容易了。

可是她沒(méi)有想到，這個(gè)匆匆趕過(guò)來(lái)的老師，居然不是來(lái)支持她的，而是來(lái)，阻止她的！

聽(tīng)到劉盼的話(huà)以后，陳立大聲的喊了一句，“不行，這件事情不可以做?！?/br>
這聲音實(shí)在是太響亮了，教室里面的孩子們都給嚇到了，頓時(shí)都朝這邊看來(lái)，臉色懵懵的。

劉盼驚了一下，反應過(guò)來(lái)，心里面極為的憤怒，不管這個(gè)活動(dòng)究竟好不好，有沒(méi)有什么缺點(diǎn)，但是她一個(gè)管這個(gè)幼兒園的人，自然是不能夠接受有人居然當面反駁她的意見(jiàn)，而且還是這樣子，在孩子們的面前。

劉盼的臉色變得難看了，有些紅又有些發(fā)白，陳立發(fā)現，有些后悔自己剛剛的沖動(dòng)。

但是還是硬著(zhù)頭皮解釋?zhuān)皠⒗蠋?，我們不能這樣做，我們需要好好考慮一下這件事，不然萬(wàn)一發(fā)生什么可怎么辦呢？”

只是現在不管如何在這里談這件事情做是不對的，這個(gè)陳立，還想要繼續和他糾纏下去。

劉盼的心越來(lái)越不滿(mǎn)了，揮了揮手，讓其他的老師照顧這一班的孩子們，然后讓慕言言陳立兩人一起跟著(zhù)她出去。

因為陳立較靠近門(mén)，所以他走在前面，慕言言走到后面，她看到前面陳立的背影，忽然想到一件事。

如果陳立真的是位面破壞者的話(huà)，那他還真的有可能多出這樣的事情來(lái)，是阻止家長(cháng)來(lái)幼兒園這件事的發(fā)生。

☆、814.第814章八十年代奮斗史（36）

814.第814章八十年代奮斗史（36）

因為什么呢？主要是系統和他們說(shuō)過(guò)，現在的位面破壞者來(lái)到位面，他是有限制的，他們的能力會(huì )只能發(fā)揮到原來(lái)的百分之多少，反正沒(méi)有那么厲害了。（）

畢竟是初來(lái)乍到，有些東西還沒(méi)有掌握完全。

是因為這個(gè)原因，所以如果發(fā)生什么戰事，他們那么一點(diǎn)點(diǎn)的，肯定對不這個(gè)位面的堅力量，那些小孩子們的家長(cháng)都不是什么普通的人物，如果被他們發(fā)現了這些位面破壞者，或者說(shuō)這個(gè)學(xué)校老師有不軌的意圖，他們會(huì )警惕。

在這些家長(cháng)們的警惕下，這些位面破壞者還有什么好的結果呢？任務(wù)不是失??？

慕言言越想越佩服起自己的聰明了，她居然想到了這個(gè)地方，明明沒(méi)有怎么想到的，想到的只是不能破壞原本平衡，位面破壞者能力驟減的話(huà)，他們能夠在最短的時(shí)間內打敗他們，然后把他們殺掉。

反正怎么都沒(méi)有想到借著(zhù)本土力，殺人的這一招數。

所以現在一定要促成的家長(cháng)們來(lái)幼兒園的事情，而且這件事好處實(shí)在是太多了，她想不到這個(gè)陳立究竟會(huì )用什么樣的理由來(lái)說(shuō)服劉盼，不然的話(huà)只能是竹籃打水一場(chǎng)空。

只能說(shuō)不同的立場(chǎng)有不同的抉擇方式，如果是慕言言的話(huà)，她已經(jīng)早想到了一個(gè)辦法。

現在嘛，只能坐著(zhù)看這件事情的發(fā)展了。

到了辦公室里面，陳立沒(méi)有過(guò)多的托辭，直接開(kāi)口說(shuō)的理由。

“劉老師，我們這里從來(lái)都沒(méi)有辦過(guò)這樣的活動(dòng)，聽(tīng)