西方人說(shuō)我們歷史只有兩千年，他們都認定我們只有兩千年，前面的歷史都是假的，都是神話(huà)，不是歷史。

    中國考古學(xué)家說(shuō)我們有證據，中國可信的歷史一定是五千年。

    西方人說(shuō)，我說(shuō)你只有兩千年，你就說(shuō)只有兩千年。

    李和今天就要這個(gè)板，不能你西方人說(shuō)什么就是什么。

    中國有沒(méi)有工業(yè)化能力，不是你西方人說(shuō)了算。

    李和站起來(lái)的那一刻，全場(chǎng)都驚呆了。

    全部的目光都盯著(zhù)李和身上。

    突然間冷場(chǎng)了，全場(chǎng)沒(méi)人說(shuō)話(huà)

    而且李和使用了“strongly，oppose”一詞。

    在場(chǎng)的學(xué)生大部分都是學(xué)霸級別，英語(yǔ)基本都很好。

    都知道，這表達反對的語(yǔ)氣很重，跟強烈譴責是一個(gè)級別了。

    包括在場(chǎng)的老師，學(xué)校領(lǐng)導眼睛盯著(zhù)李和看，想不到出來(lái)這么個(gè)意外事件。

    市里的領(lǐng)導問(wèn)旁邊的翻譯，“這語(yǔ)氣很沖，聽(tīng)著(zhù)不對？這學(xué)生說(shuō)了什么？你跟我說(shuō)下”

    翻譯呆了呆，說(shuō)道，“這學(xué)生好像不滿(mǎn)，對沃特先生演講發(fā)言表達強烈不滿(mǎn)”

    陳秘書(shū)氣的要跺腳，“這不是胡鬧嗎？”

    然后又轉頭看了看旁邊的周校長(cháng)，級別比自己高，不好發(fā)火，只得急切的說(shuō)道，“周校長(cháng)，這是你們學(xué)校的學(xué)生，你看怎么處理？這可是外賓，不但是教授，還是美國吉普公司的高層，搞不好就是涉外事件，一個(gè)學(xué)生哪能胡亂插手外事？”

    周校長(cháng)皺皺眉頭，不知道是不喜李和的莽撞，還是不喜歡陳秘書(shū)的態(tài)度。

    看了一眼美國教授，沖李和擺手示意他先坐下來(lái)。

    輔導員章舒聲倒是先看到了校長(cháng)的暗示，趕緊過(guò)來(lái)要拉李和坐下。

    何芳也嚇壞了，和章舒聲一人抓著(zhù)一只胳膊。

    李和只是正腦子充血，哪里吃這一套。

    周校長(cháng)是中國流體力學(xué)的奠基人，李和很尊敬他，但是不代表自己會(huì )妥協(xié)。

    任憑兩個(gè)女人使勁拽，也不為所動(dòng)。

    場(chǎng)面有點(diǎn)混亂。

    趙永奇宿舍幾個(gè)人在旁邊干著(zhù)急，都低聲說(shuō)，讓李和趕緊坐下。

    陳秘書(shū)和學(xué)校領(lǐng)導，臉都黑了。

    怎么是這么個(gè)倔驢。

    來(lái)京大的吉普公司人員除了沃特，大概還有七八個(gè)人，此時(shí)也只是看猴戲的表情，戲虐的看著(zhù)臺下的李和。

    此時(shí)，沃特突然開(kāi)口道，“西方有句名言，我相信同樣適用于中國，我不同意你的觀(guān)點(diǎn)但是我誓死捍衛你說(shuō)話(huà)的權利。這位同學(xué)，你有什么問(wèn)題，可以直接說(shuō)”

    沃特很紳士，表面上懂得尊重他人的尊嚴，彬彬有禮。

    而李和打亂會(huì )場(chǎng)次序，突然間就讓大家覺(jué)得他有點(diǎn)無(wú)理取鬧了。

    “哪個(gè)系的？真丟臉”，有不少學(xué)生私下里暗自嘀咕。

    通常李和都是個(gè)很懶散的人，能躺著(zhù)絕對不會(huì )站著(zhù)，不屑于和人爭論，哪怕跟別人爭論的時(shí)候也沒(méi)有要戰勝對方的欲望。

    李和的樂(lè )趣更在于知識和理性方面的成長(cháng)，在于養花喝茶遛狗。

    但是這一次他必須爭。

    他不想再白活一次。

    李和必須發(fā)出一點(diǎn)聲音，哪怕再微弱，也要說(shuō)。

    他要讓更多人知道，中國是有希望，有未來(lái)的。

    許多人的骨子里，這時(shí)候都同樣的認為：不要說(shuō)趕英超美，就連日本和韓國、新加坡似乎都是無(wú)法逾越的大山。

    幾乎所有的社會(huì )名人都在各種場(chǎng)合宣稱(chēng)中國的人力成本優(yōu)勢是沒(méi)有意義的，日本的工人效率比中國高得多，一個(gè)日本工人能頂200個(gè)中國工人。

    他痛心中國科研領(lǐng)域里成績(jì)最好、業(yè)務(wù)最優(yōu)秀的一批人，都選擇離開(kāi)中國，因為他們覺(jué)得中國沒(méi)有希望了。

    尤其是那些學(xué)航天、宇航、飛機制造、現代船舶、發(fā)動(dòng)機等這類(lèi)學(xué)科的高科技人才都選擇了離開(kāi)這個(gè)國家。當然，每個(gè)人都有追求幸福生活的權利，李和不能站在道德高地上去指責。

    他們認為的中國沒(méi)有任何平臺給他們施展技術(shù)才華，而在國外一個(gè)月就能賺到幾千元薪水，這幾乎等于當時(shí)在國內研究機構干一輩子的工資。

    而像李和這樣當初選擇留下的，有些也并非出于愛(ài)國，而是因為他們不是成績(jì)最好的那批人，沒(méi)有達到讓西方強國收留他們的標準，所以他們不得不選擇留下來(lái)，和自己的國家站在一起。

    但事實(shí)證明這些留下來(lái)的人才鑄就這個(gè)國家的工業(yè)和制造業(yè)。

    “神舟”飛船、隱形戰機、核聚變、鋼鐵、化工、機械，甚至受人詬病的山寨大業(yè)。

    這追趕過(guò)程之艱辛、奮斗之辛苦、犧牲之巨大，舉世罕見(jiàn)。

    李和認為如果有人聽(tīng)到了自己的聲音，哪怕多留下一個(gè)人，哪怕多回來(lái)一個(gè)人，對這個(gè)國家也是有益的。

    李和按下心里的情緒，用地道的用英語(yǔ)說(shuō)道，“我不同意沃特先生的主要有三個(gè)方面，第一點(diǎn)，沃特先生認為沒(méi)有發(fā)展工業(yè)和制造業(yè)的條件，這點(diǎn)我不同意。第二點(diǎn)，沃特認為現在已經(jīng)是國際分工，中國就沒(méi)有必要發(fā)展工業(yè)，都可以國際采購，這點(diǎn)我也不同意。第三點(diǎn)，沃特先生懷疑中國經(jīng)濟的發(fā)展潛力，這點(diǎn)我也不同意”

    李和說(shuō)完，翻譯員趕緊把話(huà)翻譯給陳秘書(shū)聽(tīng)。

    陳秘書(shū)聽(tīng)完氣急敗壞，“簡(jiǎn)直不知所謂，不知天高地厚”

    周校長(cháng)心里倒是舒了一口氣，不是政治問(wèn)題就好。

    臺下英語(yǔ)聽(tīng)力好的同學(xué)就翻譯給聽(tīng)力不好的同學(xué)聽(tīng)，全場(chǎng)又是交頭接耳。

    “首先今天在這里演講，我是作為一名麻省理工學(xué)院的終生教授，而不是一名商人，我說(shuō)的每一句和每一個(gè)結論，都是通過(guò)目前公開(kāi)的數據，做嚴謹的總結依據。由于東西方交流的窗口，目前還不是太通暢，這位同學(xué)基于民族主義的憤慨是可以理解的。每個(gè)人都是自身經(jīng)驗的囚徒，遭遇經(jīng)歷的事情不一樣，對事情的看法也就不一樣。再問(wèn)一句，這位同學(xué)有去過(guò)美國和歐洲嗎？有做過(guò)數據比較嗎？“沃特扶了扶鼻子上的眼睛說(shuō)道。

    在美國佬扣帽子的水平比中國人還厲害，一個(gè)轉身就給李和扣了個(gè)民族主義的帽子。

    同時(shí)，言外之意，李和只是井口里的青蛙，并不曾見(jiàn)識過(guò)外部世界，在封閉的世界里，自大，沖動(dòng)，甚至無(wú)知。