都會(huì )，好好的，班長(cháng)的愿望還等著(zhù)我們去實(shí)現呢?！?/br>
大家也都止住了淚水，相視而笑。

當年的那些愿望，已經(jīng)不再是他們一個(gè)人的愿望了，不是嗎？

此時(shí)在另一個(gè)世界的沈白，突然聽(tīng)到了系統的聲音。

【?！Ь€(xiàn)任務(wù)之守護七班完成一次，任務(wù)獎勵：七班的守護?！?/br>
沈白望向天空，露出了懷念的微笑，就知道那群人不會(huì )讓自己失望的。

而在這里，有兩個(gè)人，沉默的站在一邊。

如果有人打開(kāi)他們的心愿瓶，會(huì )發(fā)現上面的心愿驚人的相似——

我希望和班長(cháng)（阿白）永遠在一起。

作者有話(huà)要說(shuō)：　金主榜：我銀帥破天際扔了1個(gè)地雷

17580扔了1個(gè)地雷

芮櫻扔了1個(gè)地雷

有些沒(méi)交代的就等番外吧，然后芮櫻的評論我看完簡(jiǎn)直不要不要的

班長(cháng)走了，并且用這種方式確定他走后不會(huì )讓這群少年少女陷入過(guò)于沉重的打擊。

至于白溪和薛無(wú)的那個(gè)心愿他是沒(méi)想到的，所以造孽啊啊啊~~~

明天我也去學(xué)校了，所以各位我們不能天天見(jiàn)，大家評論我也沒(méi)辦法一一回了，不過(guò)每條我都看了這點(diǎn)不用懷疑。

幸好開(kāi)學(xué)前我把第一個(gè)世界完結了，這是我第一次完整寫(xiě)完一個(gè)故事，有種全文完結的感覺(jué)。

然而并不是……

我想的是上學(xué)以后周末更，大家不用每天等了，周末兩天給你們看個(gè)夠，平時(shí)我們一起努力學(xué)習吧。

這學(xué)期我一定一定努力學(xué)習泥萌也一樣對不對?。。。?！

第17章番外白溪

生活像是一輛車(chē)，當你突然剎車(chē)時(shí)，卻還在往前走。

當時(shí)周亮拿著(zhù)報紙走進(jìn)教室，白溪站在一群人之中，感覺(jué)自己就像是一塊石頭，不想走不想動(dòng)，也，不想聽(tīng)，看到一群人跑到班主任辦公室要找那個(gè)人父母電話(huà)時(shí)，他才呆愣的跟在眾人后面，如果要說(shuō)他當時(shí)在想什么的話(huà)，他自己也不知道，回想起來(lái)只感覺(jué)腦袋一片空白，什么都沒(méi)有了。

“喂你好，請問(wèn)是班，沈白mama嗎？”

“……如果是記者的話(huà)我覺(jué)得我沒(méi)有什么好說(shuō)的了，孩子監護人是他爸，要問(wèn)什么問(wèn)他爸去！”

“嘟——嘟——嘟——”

白溪看著(zhù)嚴藝拿著(zhù)電話(huà)發(fā)呆，他感覺(jué)自己凝滯的腦袋開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)澀澀的轉動(dòng)起來(lái)，每攪動(dòng)一下帶來(lái)的都是鈍鈍的痛感，讓他感覺(jué)自己像個(gè)生銹的機器人。

“喂你好，請問(wèn)是沈白父親嗎？”

“有什么你們自己?jiǎn)?wèn)警察或者沈白他媽別來(lái)煩我！孩子這事我也不希望發(fā)生，我覺(jué)得我能做的都做了別再來(lái)電話(huà)了！”

“嘟——嘟——嘟——”

一片沉默，白溪看著(zhù)嚴藝拿著(zhù)電話(huà)淚水滿(mǎn)面，卻感覺(jué)她替自己把眼淚流干了，不然這種時(shí)候為什么自己一點(diǎn)都哭不出來(lái)呢？

“我擦他媽?zhuān)?！”旁邊的薛無(wú)仰天長(cháng)吼，滿(mǎn)臉通紅，脖子爆出讓人驚恐的青筋，在班長(cháng)面前收斂了一年半的他現在回復了原來(lái)的模樣，像一只困獸，嘶吼著(zhù)所有的悲傷。

那我呢？

白溪掉過(guò)頭，然后回到班級，回到座位，他想要像往常一樣收拾書(shū)包，等待那個(gè)人和自己一起回家，他平靜的好像一切都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。

然而有一點(diǎn)不一樣了，那個(gè)人不在，他呆呆的走到那個(gè)人的課桌旁邊，然后坐了下去。那個(gè)人課桌里的書(shū)還有，好像什么都沒(méi)有改變，好像那個(gè)人馬上就會(huì )回來(lái)。

如果他回來(lái)，他會(huì )看書(shū)嗎？

白溪拿起抽屜里的一本書(shū)，然后打開(kāi)，學(xué)著(zhù)那個(gè)人平時(shí)的樣子，他記憶中那個(gè)人看書(shū)的時(shí)候，把書(shū)攤在桌子上，身體處于一種放松的姿態(tài)，卻還是保持著(zhù)自己的挺拔，陽(yáng)光照在少年身上，連他身邊的灰塵都變得溫柔而多情，圍繞著(zhù)他纏綿不可離去。

白溪拿著(zhù)書(shū)，卻還是看不下去，他隨手翻到一頁(yè)，然后發(fā)現里面夾著(zhù)的書(shū)簽。

白溪的手頓住了，他按照書(shū)簽從抽屜里找到了兩個(gè)本子，很符合那個(gè)人一貫的簡(jiǎn)潔風(fēng)格，封面是卡其色純色，白溪打開(kāi)了第一本。

等到其他人從辦公室回來(lái)的時(shí)候，只看到白溪狂奔出去的背影。

白溪狂奔著(zhù)，他沒(méi)有明確的意識自己會(huì )跑向哪里，眼淚也無(wú)意識的被風(fēng)刮向自己耳后。

第一個(gè)本子，密密麻麻的記錄著(zhù)許多數據，還有一些手繪的表格記錄著(zhù)數據的變化，有些數據旁邊還有雋秀的字做著(zhù)筆記。

“函數失分”“作文走題”“……”

有的時(shí)候還有一兩句的評價(jià)。

“他這次考試超出了我的語(yǔ)氣”“他和我考了一樣的分數”“我知道他還可以更好”“……”

第二個(gè)本子，第一行是日期和星期，下面是那個(gè)人寫(xiě)的日記，而里面大多數的內容，都是自己。

“我不應該這么引導他過(guò)我想他過(guò)的生活，這么做的我其實(shí)是自私的，帶著(zhù)自己的自大用一副拯救者的面孔站在他的面前卻從不考慮他的感受……”

能和你在一起的生活，就是我要的生活，你不是我的拯救者，你是我的，救贖。

“他考了第三名，超出了我的預期，我知道他可以很棒，我知道，他以后會(huì )超過(guò)我……”

為什么你可以比我還要相信我自己，明明最初時(shí)候的我，那么的，懦弱和孤僻，沒(méi)有人會(huì )對我說(shuō)，相信我很棒。

“我不希望成為拖累任何人的力量，如果我不在了，希望那些人能夠更好地向前，特別是白溪。其實(shí)有點(diǎn)擔心薛無(wú)，不過(guò)我相信他不會(huì )讓我失望去做些不該做的事的……”

班長(cháng)，你，喜歡我嗎？

我可不可以認為，至少你有一點(diǎn)點(diǎn)喜歡我呢？

我不要太多，只要一點(diǎn)點(diǎn)。

白溪抱著(zhù)兩個(gè)本子，跑了很遠的路，和自己家的方向幾乎是背道而馳，明明只是上次和薛無(wú)跑過(guò)一次，但是那條路卻像是印在自己的腦海中仿佛自己曾經(jīng)走過(guò)，或者說(shuō)應該走過(guò)很多遍。

“班長(cháng)，我喜歡你，很喜歡的，那種喜歡?！?/br>
“……這不是喜歡?！?/br>
那個(gè)人的眼睛好像看的很深遠，帶著(zhù)一種淡淡的憂(yōu)傷，然后一句話(huà)像沙子一樣隨風(fēng)飄散在空中，不清晰的傳入自己耳中。

“我對你……是傷害?！?/br>
班長(cháng)，從你走進(jìn)我的世界的那一天，我就愿意承受所有的傷害去走進(jìn)你。

“所以說(shuō)，愛(ài)不是讓自己一時(shí)快樂(lè )，你懂嗎？”

所以班長(cháng)，這是你選擇不愛(ài)的原因嗎？

我一直知道最初的我是個(gè)孤獨的人，我的生命是被忽略和不被愛(ài)的，我是那么羨慕甚至嫉妒被大家喜歡的你，直到今天我發(fā)現你的孤獨。

原來(lái)班長(cháng)你的父母也可以那么冷漠嗎？原來(lái)喜歡班長(cháng)的我們甚至連你的離開(kāi)都不知道