己完成一些事情。所以，這些事不危險，也不莫名其妙，都是符合你生活規律的，也沒(méi)對你個(gè)人產(chǎn)生什么負面影響?；蛟S你在日常生活中，是一個(gè)比較執著(zhù)的人？”

欣雪肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭，“嗯，我很執著(zhù)，有點(diǎn)認死理，有時(shí)還挺鉆牛角尖?！?/br>
“每個(gè)人都有獨特的個(gè)性，所以我們的世界才這么精彩?！弊ｈ暧靡粋€(gè)輕松的微笑來(lái)緩解欣雪過(guò)于緊張的心情，“夢(mèng)游的成因大多是心理壓抑，80~90%的夢(mèng)游｜行為都代表的內心的真實(shí)想法?？梢?jiàn)，你的真實(shí)想法只不過(guò)是把未完成的家務(wù)完成，說(shuō)明你其實(shí)是個(gè)很賢惠的人?！闭f(shuō)罷，她又幽默地說(shuō)：“如果你夢(mèng)游時(shí)去搶劫銀行，那可真成問(wèn)題了！”

“原來(lái)是這樣！我可能真的太執著(zhù)了?！毙姥┦媪艘豢跉?，“可是……我怕自己將來(lái)結婚后，被老公發(fā)現有這個(gè)癥狀……唉！”

“夢(mèng)游并不是一輩子的，也不是你天天的‘必修課’。剛才你說(shuō)自己的作息不規律，和上班族不同，我建議，以后漸漸調整一下——按時(shí)睡覺(jué)、按時(shí)起床，練舞累了就停下，吃胖了一斤也沒(méi)什么大不了的。再說(shuō)，即便還偶爾存在，跟自己的伴侶坦誠說(shuō)，如果他連這個(gè)都接受不了，也不配不上‘白頭偕老’這個(gè)詞了。要知道，男人睡覺(jué)打呼?？杀饶氵@種偶爾夢(mèng)游干家務(wù)要煩人得多，而且，他們可能天天都打，還越打越大聲！”

為了增強論證，祝瑾年還學(xué)了兩聲夸張的打呼嚕聲。

欣雪忍不住笑出聲。

“讓你感覺(jué)困擾的，究竟是可能會(huì )夢(mèng)游這件事，還是夢(mèng)游被人發(fā)現、有點(diǎn)丟臉？”

欣雪想了想，“我也不太清楚，就是覺(jué)得自己總是感覺(jué)到一陣無(wú)形的壓力，有時(shí)心里慌慌的?！?/br>
“確實(shí)，很多心理問(wèn)題都是由于壓力產(chǎn)生的?！庇袝r(shí)候，訪(fǎng)客的心理問(wèn)題和他們自己所描述的或者所表現出的行為根本是兩碼事。想到這里，祝瑾年上前，為她調整了一下座椅靠背的角度，“我們來(lái)玩一個(gè)簡(jiǎn)單的想象小游戲，放松一下，也清理清理你腦中所謂‘慌慌’的情緒，怎么樣？”

欣雪近乎半躺著(zhù)，雙手交疊放在自己腹部，“好?！?/br>
“需要摘掉口罩嗎？”

“不行！呃……我的意思是，最好不要，我感冒了，不想傳染你?！?/br>
“OK，小雪，你可以閉上眼睛，讓自己安靜下來(lái)，想象一下自己正沿著(zhù)一條小路走向一所房子?！弊ｈ陣L試用意象對話(huà)（注1），開(kāi)始了解欣雪的內心，“能不能告訴我，你看到房子了嗎？”

（注1：意象對話(huà)技術(shù)是主要由我國心理學(xué)家朱建軍先生創(chuàng )立的一種心理咨詢(xún)與治療的技術(shù)。它通過(guò)誘導來(lái)訪(fǎng)者做想象，了解來(lái)訪(fǎng)者的潛意識心理沖突，對其潛意識的意象進(jìn)行修改，從而達到治療效果。）

“唔……看到了。一個(gè)小平房，像自建的?！?/br>
“請你走進(jìn)去?！?/br>
“門(mén)關(guān)著(zhù)，我沒(méi)有鑰匙，怎么進(jìn)去呢？”

“鑰匙就在你口袋里，你試著(zhù)把門(mén)打開(kāi)?！?/br>
“哦，好，打開(kāi)了，可以里頭沒(méi)有燈，很暗，我什么都看不見(jiàn)?！?/br>
祝瑾年蹙眉，“我們馬上把燈打開(kāi)。Ok，你看清楚了嗎？”

“嗯，都看到了。雖然外頭看上去挺小，里面倒挺寬敞的，分了兩間，有兩個(gè)門(mén)，一個(gè)門(mén)開(kāi)著(zhù)，另一個(gè)門(mén)關(guān)著(zhù)?！?/br>
“再試著(zhù)走進(jìn)去看看?！?/br>
“好……里頭很漂亮，都是木質(zhì)的家具，床單、窗簾都是粉色的，小茶幾上有一個(gè)插滿(mǎn)鮮花的花瓶，墻上還掛著(zhù)好多幅油畫(huà)，我站在窗戶(hù)邊往外看還能看見(jiàn)外面的樹(shù)?！?/br>
“這個(gè)房間可真不錯，像是女孩子住的。桌上的花是什么樣的？”

“五顏六色，玫瑰、向日葵、桔?！芏?，很漂亮?！?/br>
祝瑾年頷首，鼓勵道：“你可以挑一朵帶走，去吧?！?/br>
“那太好了！哎呀，算了，我想拿朵玫瑰，可是每朵玫瑰枝條上都是刺，就不拿了吧！”

“好，那你再走出來(lái)，去另一個(gè)房間看看?！?/br>
欣雪默了一會(huì )兒，然后皺了皺眉，“我打不開(kāi)門(mén)，敲了一會(huì )兒，沒(méi)人來(lái)開(kāi)?！?/br>
“門(mén)是什么樣的？”

“跟剛才那個(gè)房間的門(mén)不一樣，是黑色的，很厚，沒(méi)有鑰匙孔，沒(méi)有把手，不知道從哪里開(kāi)。哦，我知道了，這可能不是一個(gè)房間，是地下室的入口吧！”

“地下室里會(huì )有什么東西呢？你能不能猜一猜？”

“關(guān)著(zhù)門(mén)不讓進(jìn)，感覺(jué)是什么可怕的東西，比如，被封印的惡龍或者是妖怪，又或者是什么被詛咒的東西……天啊，太恐怖了?！?/br>
祝瑾年感覺(jué)到她的不安，適時(shí)停止引導，說(shuō)：“也許是一大堆的金銀財寶呢？既然無(wú)緣一見(jiàn)，就算了吧。請你退回另一個(gè)房間，看一看粉色的窗簾和戶(hù)外的美景……怎么樣，感覺(jué)還不錯吧？”

“是的，還是這個(gè)房間好，又干凈又有陽(yáng)光，我喜歡?！?/br>
……

意象對話(huà)結束，欣雪睜開(kāi)眼，似乎還陶醉在那個(gè)溫馨的房間里。謝謝你祝老師，來(lái)之前我還一直很擔心自己的夢(mèng)游癥是丟人的大問(wèn)題，可和你聊了一下，覺(jué)得也沒(méi)什么大不了的?！?/br>
祝瑾年笑，心想，從這次的意象對話(huà)中看，欣雪想象出的玫瑰、窗戶(hù)、門(mén)等等，表示她個(gè)性開(kāi)放，但遭受過(guò)情感方面的打擊，對自我認識不清，內心有個(gè)閉塞的角落，對一些事心存恐懼，想象出的房間過(guò)于美好，意味著(zhù)她還有一點(diǎn)點(diǎn)癔癥傾向。尤其值得注意的是，她看見(jiàn)了墻上掛著(zhù)的油畫(huà)，這個(gè)意象和榮格說(shuō)的人格面具（注2）有關(guān)，似乎外界對她有一種強烈的要求，而她不得不按照要求給自己戴上人格面具。

（注2：人格面具是榮格的精神分析理論之一也被榮格稱(chēng)為從眾求同原型。榮格在一書(shū)中寫(xiě)道：人格面具是個(gè)人適應抑或他認為所采用的方式對付世界體系。）

她教了欣雪一些自我放松的方法，以及如何用積極的目光去看待周?chē)囊磺?，欣雪看上去真的很高興，人還沒(méi)走就用手機登陸工作室網(wǎng)站，在電子評價(jià)表的“很滿(mǎn)意”后面打鉤提交。

“拜拜！”她走到門(mén)口，回身一笑，抬手再見(jiàn)。

祝瑾年抬手擺了擺，忽然看到欣雪的夸張手鐲，總覺(jué)得她身上還有一段故事。當時(shí)的祝瑾年沒(méi)有想到，這次夢(mèng)游癥的咨詢(xún)，只是欣雪這個(gè)特殊人物的一個(gè)序幕而已。

祝瑾年在休息室坐了一會(huì )兒，回到辦公室時(shí)恰好電話(huà)響起。

她輕輕提起話(huà)筒，嗓音溫柔，“喂，您好，荒漠甘泉心理工作室，我是……”

“祝瑾年?！边B名帶姓，不帶一絲個(gè)人感情，嚴肅正經(jīng)得就像大學(xué)教授上課點(diǎn)名。

“聶……組長(cháng)?！弊ｈ険Q了個(gè)語(yǔ)氣，似笑非笑，比起“聶總”