子恒猜測，“腫成這樣，不會(huì )骨折了吧？”

“徐子恒，你別烏鴉?！焙螘?shū)渝皺眉瞪了他一眼。

“應該沒(méi)有吧，我胳膊哪那么嬌貴，摔一下就骨折?！?/br>
“還是去醫院檢查一下吧?！焙螘?shū)渝不由分說(shuō)地拉著(zhù)他要去醫院。齊逸反對無(wú)效后只能跟著(zhù)他去了。臨走前何書(shū)渝把監督黑板報的大權交給了徐子恒。

齊逸跟著(zhù)何書(shū)渝打車(chē)來(lái)到醫院，排隊掛號檢查，檢查結果雖然沒(méi)被徐子恒的烏鴉說(shuō)中，但也差不多了，挺嚴重的。

抹上藥包好之后兩人出了醫院，何書(shū)渝愧疚地說(shuō)：“對不起都怪我?！?/br>
齊逸好笑地看著(zhù)他，“你對不起什么？是我自己沒(méi)站穩?！?/br>
“是我讓你來(lái)辦黑板報，要是沒(méi)來(lái)就不會(huì )這樣了?！焙螘?shū)渝陷入了深深地自責。

“你也只是履行班長(cháng)的職責，誰(shuí)也沒(méi)想到會(huì )發(fā)生意外啊。齊逸開(kāi)玩笑道：“我要是知道會(huì )摔跤我也不會(huì )來(lái)了?！?/br>
何書(shū)渝道：“你現在就直接回家休息吧，別去學(xué)校了?！?/br>
“沒(méi)事，傷的左手又不是右手，而且晚上還是得去上晚自習?！饼R逸說(shuō)著(zhù)還抬起手晃了晃，表示真的沒(méi)事。

何書(shū)渝見(jiàn)狀也不再堅持，和他一起打車(chē)回學(xué)校。

晚自習鈴聲響起，班主任劉蕁到教室看到齊逸手上的繃帶，詢(xún)問(wèn)了一下情況，了解之后囑咐大家注意安全，“不管做什么都要小心一點(diǎn)，不要不把安全當回事，這次還好傷的不太重而且是左手，萬(wàn)一下次有人傷的缺胳膊少腿的，未來(lái)可能就少了一位藝術(shù)家了，這將是一個(gè)巨大的損失，這個(gè)責任我可擔不起?！?/br>
班主任是一個(gè)不到三十歲的女老師，教語(yǔ)文，長(cháng)得一張娃娃臉，齊肩的短發(fā)，上課時(shí)會(huì )活躍氣氛，什么話(huà)題都能和學(xué)生聊起來(lái)，但教學(xué)質(zhì)量也絕對不差，至少高二一班的語(yǔ)文成績(jì)不是年紀倒數。

劉蕁說(shuō)完又交代了一些別的班級事務(wù)，就出去了，留下學(xué)生自習。

直到晚自習的任課老師走進(jìn)教室，沉浸在自己世界里的同學(xué)才拿出書(shū)準備上課。

第3章3

晚上放學(xué)，三人說(shuō)說(shuō)笑笑地到停車(chē)棚取車(chē)，何書(shū)渝看齊逸一只手去解鎖，拉住了他，“齊逸，你別騎車(chē)了吧，你手受傷了不方便?！?/br>
“沒(méi)事，我一只手也能騎?！饼R逸說(shuō)著(zhù)繼續開(kāi)鎖。

何書(shū)渝卻很堅持，“萬(wàn)一再出個(gè)什么意外呢？傷上加……”

徐子恒趕緊打斷他，“書(shū)渝，你還說(shuō)我烏鴉嘴，你才是干嘛說(shuō)些不吉利的話(huà)?！?/br>
何書(shū)渝后知后覺(jué)，“呃……但我已經(jīng)說(shuō)出來(lái)了，萬(wàn)一成真了呢？我載你吧?！?/br>
“你車(chē)又沒(méi)有后座，齊逸坐哪？”徐子恒提醒，“別看我，我的也沒(méi)有?！?/br>
何書(shū)渝意識到這個(gè)現實(shí)的問(wèn)題，犯了難，最后提議道：“那不如我們今天走回去吧，反正齊逸家不遠，他到家我們再騎車(chē)走?！?/br>
于是最后三人都推著(zhù)車(chē)到齊逸家，等他進(jìn)了小區，何書(shū)渝和徐子恒兩人才騎車(chē)走了。

齊逸回家后聽(tīng)了老媽半個(gè)多小時(shí)的嘮叨，耳朵才得以解放。洗完澡睡覺(jué)時(shí)忘了調鬧鐘，還是按以前騎車(chē)上學(xué)的時(shí)間設定的。第二天早上鬧鐘響起后，齊逸煩躁地關(guān)掉了，把頭梧捂進(jìn)被子里，幾秒后猛地坐了起來(lái)。

昨晚老媽看到他胳膊上的傷，勒令他傷好之前不準騎車(chē)，還把他的車(chē)鑰匙收走了，也就是說(shuō)他現在要走路去學(xué)校，但卻完全沒(méi)有足夠的時(shí)間支撐他上課之前到教室。

齊逸快速地穿衣洗漱，但一只手讓他有心無(wú)力，想快也快不起來(lái)，好不容易弄完沖下樓，意外地在小區門(mén)口碰到了何書(shū)渝。

何書(shū)渝似乎在這兒等了很久了，“你怎么才出來(lái)？你可是要走去學(xué)校的，我還準備等你下來(lái)跟你一起走去來(lái)著(zhù)，現在肯定不行了，我載你吧，不然肯定得遲到?！?/br>
齊逸聽(tīng)著(zhù)他說(shuō)完，默默提醒：“我坐哪？”

何書(shū)渝將自己的車(chē)從頭到尾看了一遍，最后指了指龍頭和座椅之間的橫杠，“坐這兒吧，雖然可能有點(diǎn)不舒服，但總比遲到了強?！?/br>
齊逸吃驚地瞪大眼，挑眉道：“你確定？”

“確定。不要懷疑我的技術(shù)，絕對不會(huì )出車(chē)禍的?！焙螘?shū)渝看他還在猶豫，催促道：“你別猶豫了，真的要遲到了?！?/br>
最后齊逸妥協(xié)地坐了上去，坐好后何書(shū)渝將他整個(gè)人圈在懷里，由于姿勢原因，齊逸感覺(jué)到何書(shū)渝呼吸跟他挨得極近，甚至能聽(tīng)到他強有力的心跳聲。

出發(fā)前何書(shū)渝說(shuō)了一句：“坐穩了啊，出發(fā)嘍?！?/br>
車(chē)沖出去的一瞬間，齊逸下意識伸出沒(méi)受傷的手抓住了車(chē)把，防止掉下去。

到學(xué)校門(mén)口時(shí)，何書(shū)渝捏住剎車(chē)，齊逸跳了下來(lái)，感覺(jué)腿都有點(diǎn)飄，太刺激了……中途好幾次龍頭沒(méi)掌穩，打了幾次轉，雖然都很快被何書(shū)渝調整回來(lái)了，還好路不遠，再來(lái)幾次要嚇出心臟病了。

齊逸深吸口氣，把氣喘勻，“何書(shū)渝，說(shuō)好的你技術(shù)很好呢？”

何書(shū)渝推著(zhù)車(chē)跟他一起往學(xué)校里走，“這個(gè)……確實(shí)沒(méi)出車(chē)禍啊。下次不會(huì )這樣了，我中午去加一個(gè)后座?！?/br>
“別了，不用這么麻煩，下次我會(huì )設好鬧鐘的?！?/br>
“可是我還是過(guò)意不去啊，你就給我個(gè)贖罪的機會(huì )吧，而且萬(wàn)一下次再出什么……”何書(shū)渝沒(méi)說(shuō)完就意識到不對，趕緊改口，“我是說(shuō)，加個(gè)后座以后還能載媳婦兒啊?！?/br>
“都說(shuō)了不怪你。再說(shuō)，你一輛自行車(chē)準備騎多久？還能等到取媳婦兒？”

“那可說(shuō)不準?！?/br>
中午放學(xué)，三人還是一起走到了齊逸家，另外兩人才騎車(chē)回去，下午去上學(xué)時(shí)齊逸再次在小區門(mén)口看到何書(shū)渝，他的車(chē)后輪上真的裝上了后座，于是接下來(lái)的大半個(gè)月，都是何書(shū)渝載著(zhù)他上學(xué)放學(xué)。

齊逸跨坐在后座上，聽(tīng)著(zhù)何書(shū)渝和徐子恒互相調侃斗嘴，有時(shí)也會(huì )插上幾句，三人有說(shuō)有笑地回了家。

半個(gè)月后就到國慶節了，月底進(jìn)行了一次月考，月考考場(chǎng)就是自己班，考場(chǎng)的人也還是本班同學(xué)，大家在考場(chǎng)上發(fā)揮了前所未有的團結，讓這次考試圓滿(mǎn)落幕。

考試結果和預期一樣，齊逸依舊沒(méi)達二本線(xiàn)，而何書(shū)渝考了全班第一。

雖然藝術(shù)班的全班第一在全年級來(lái)說(shuō)排不上前茅，但也足以讓他考上一個(gè)好的大學(xué)，因為美術(shù)生的高考成績(jì)是由文化成績(jì)和美術(shù)聯(lián)考成績(jì)按一定比例算的，如果何書(shū)渝能保持現在的成績(jì)甚至能進(jìn)步，考上一類(lèi)大學(xué)不成問(wèn)題。

月考之后就到了國慶節，理論上來(lái)說(shuō)應該是要放個(gè)七天小長(cháng)假的，但對于藝術(shù)班來(lái)說(shuō)，從選擇了這條路，就要做好整個(gè)高中都與各種長(cháng)假無(wú)緣的準備，不管是寒暑假還是國慶這樣的小長(cháng)假。

國慶之前收到了來(lái)自老朱的消息：國慶要去集訓。