音不至于顫抖，握住了朝她走來(lái)的寧曼凡的手說(shuō)：“怎么辦啊，凡姐，我是不是又要搬了……”。

“別怕別怕，說(shuō)不定看錯了而已呢！”寧曼凡一只手用力地回握住毛易語(yǔ)的手，另一只手摟住了她的肩膀，把人往沙發(fā)上帶。

“他為什么！為什么不肯放過(guò)我！明明、明明這次我都成功躲開(kāi)兩年了……”毛易語(yǔ)坐下就跟她身邊的寧曼凡傾訴。

寧曼凡輕拍著(zhù)懷里的人的肩膀安慰說(shuō)：“易語(yǔ)啊，你先別怕，我問(wèn)過(guò)意大/利那邊了，那個(gè)人根本沒(méi)有離開(kāi)，他不可能出現在中/國的?！?/br>
“可是！可是我真的看到了！我不可能看錯的！”毛易語(yǔ)用力地想解釋什么。

“可是你也說(shuō)了是隔著(zhù)馬路看到的，我也去過(guò)幼兒園，那邊的馬路隔了兩個(gè)綠化帶，三個(gè)隔離網(wǎng)，你看錯的概率太大了?！睂幝差D了頓繼續說(shuō)：“說(shuō)不定只是一個(gè)體型相似的人而已”。

“可是……”毛易語(yǔ)有些猶豫。

寧曼凡不給她繼續胡思亂想的機會(huì )，繼續說(shuō)：“你跟奇奇好不容易才安定下來(lái)，這才過(guò)了兩年，小孩子從小就到處奔波對成長(cháng)發(fā)育不好，你先冷靜下?！?/br>
一想到現在才四歲的孩子，毛易語(yǔ)強行按下了自己滿(mǎn)心的不安，妥協(xié)著(zhù)應和了幾聲。

寧曼凡看著(zhù)她的反應，嘆了口氣看著(zhù)毛易語(yǔ)的眼睛說(shuō)：“一大早的，老板娘就這樣可是會(huì )讓員工感到壓力的。你如果緩不過(guò)來(lái)就先去休息室睡一覺(jué)吧，午飯時(shí)間我叫你，好嗎？”

毛易語(yǔ)看著(zhù)寧曼凡的樣子只好擠出個(gè)微笑點(diǎn)了點(diǎn)頭。

寧曼凡陪著(zhù)毛易語(yǔ)走進(jìn)了與辦公室相連的一個(gè)私人休息室，因為平時(shí)也時(shí)常在這午睡，東西都是現成的。把被子鋪好，安頓好毛易語(yǔ)后，寧曼凡就離開(kāi)了。

躺在床上的毛易語(yǔ)原本閉著(zhù)的眼睛在寧曼凡離開(kāi)后就再度睜開(kāi)了，她盯著(zhù)昏暗的天花板，不斷地回想著(zhù)早上那個(gè)穿著(zhù)黑色風(fēng)衣的男人身影。

真的是她看錯了嗎？

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而寧曼凡回到自己的辦公室時(shí)不出意外地看到了站在落地窗邊的人，她將她一頭因為毛易語(yǔ)而有些凌亂的卷發(fā)整理到了一邊，踩著(zhù)高跟鞋坐到了自己的座位上，拿出她的職業(yè)性笑容，皮笑rou不笑地說(shuō)：“這吹的什么風(fēng)啊，把您這大人物給吹來(lái)了?！?/br>
作者有話(huà)要說(shuō)：　　好久好久沒(méi)寫(xiě)過(guò)了，如果發(fā)現有蟲(chóng)子和寫(xiě)得不對的地方希望可以看到的小伙伴幫忙指正一下_(:з」∠)_

☆、蓄意接近

距離上次看到那個(gè)人的身影已經(jīng)過(guò)去了一周，這一周毛易語(yǔ)每天都活在恐懼中，她會(huì )忍不住地在半夜起來(lái)看毛正奇是否還在房間里，會(huì )忍不住在送毛正奇去幼兒園的路上四處張望確定沒(méi)有人在四周窺探，會(huì )在毛正奇上幼兒園時(shí)打電話(huà)給老師確認孩子是否還待在幼兒園。

在一次又一次確認后，毛易語(yǔ)終于可以放下心來(lái)繼續過(guò)她的小日子。

誰(shuí)都不能將她的孩子從她的身邊帶走，無(wú)論是誰(shuí)，就算是孩子的父親也不行。

毛易語(yǔ)一如既往地拉著(zhù)毛正奇的手走在前往幼兒園的路上，從家出發(fā)走路去幼兒園只有一公里多一些，走得慢些也最多十五分鐘的路程。一天里最讓毛易語(yǔ)享受的就是這上下學(xué)的路程，她可以拉著(zhù)毛正奇慢慢地走。

等毛正奇開(kāi)始念小學(xué)之后就沒(méi)有這樣的機會(huì )了，小學(xué)的路程就算是開(kāi)車(chē)也要接近二十分鐘。更何況上小學(xué)后，小男孩的心理開(kāi)始發(fā)生變化，能不能牽到手都是一個(gè)問(wèn)題。

毛易語(yǔ)看著(zhù)身邊現在乖巧地在跟她說(shuō)話(huà)的小男孩，那個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒仿佛還是昨天的模樣，今天看到卻已經(jīng)是個(gè)到處蹦蹦跳跳活力四射的大男孩了。

“對了，mama?！泵骐p手拉住毛易語(yǔ)的手用力地晃了晃，雙眼放光地說(shuō)：“院長(cháng)阿姨說(shuō)今天會(huì )有個(gè)新老師呢”?？斓接變簣@門(mén)口了，毛正奇的話(huà)題終于從昨天看的動(dòng)畫(huà)片里走出來(lái)。

“是嗎？是男老師還是女老師??？”毛易語(yǔ)看著(zhù)毛正奇期待的樣子，微笑著(zhù)問(wèn)道。

毛正奇回答著(zhù)說(shuō)：“院長(cháng)阿姨沒(méi)說(shuō)，說(shuō)要讓新老師保持神秘感?！闭f(shuō)完還皺了下小眉毛問(wèn)：“mama，什么是神秘感??？”

“嗯……大概就是讓你對不知道的東西感到好奇的一種感覺(jué)吧?！泵渍Z(yǔ)短時(shí)間內快速地想怎么解釋?zhuān)@個(gè)年紀的孩子嘴上最多的就是各種各樣的問(wèn)題?！捌嫫娆F在是不是對新老師很好奇??？這就是這個(gè)新老師的神秘感啊?！?/br>
毛正奇似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后連續提出了好幾個(gè)自己不懂的詞讓毛易語(yǔ)解釋。在毛易語(yǔ)終于絞盡腦汁解釋清楚之后趕緊將孩子交到了站在幼兒園門(mén)口的老師手里，雖然她并不反感跟自家孩子解釋詞語(yǔ)，但這跟機關(guān)槍似的提問(wèn)速度實(shí)在是太讓人吃不消了。

回去的路上毛易語(yǔ)繞路去買(mǎi)了些菜晚上備用，不知怎么的，一想到毛正奇說(shuō)的新老師總覺(jué)得心慌。

不過(guò)毛易語(yǔ)的直覺(jué)一向是不準的。如果迷路了靠直覺(jué)走，在沒(méi)有人幫忙的情況下，這輩子可能都走不回正確的路。想了想寧曼凡是幼兒園的老板之一，毛易語(yǔ)還是打算先把這感覺(jué)先放放，拿起貨架上的芹菜放到籃子里，晚上就做毛正奇最討厭的芹菜吧。

而全然不知晚上要面對什么的毛正奇，現在正跟其他小太陽(yáng)班的小朋友坐一起歡迎他們的新老師。

在吃過(guò)早飯后，老師把他們的新老師帶到了孩子們面前，穿著(zhù)幼兒園特色圍裙的男人在進(jìn)入教室的一瞬間就吸引了所有孩子的目光，不因為別的，這新老師的身高應該是幼兒園里所有老師中最高的了。

雖然穿著(zhù)略顯滑稽的圍裙，但男人的氣息跟其他老師比實(shí)在是冰冷了些，再加上臉上也看不到笑容，身形剛剛在教室中間站穩，就有小女孩哇地一聲哭了出來(lái)。

教室內馬上一陣兵荒馬亂，連院長(cháng)阿姨都趕了過(guò)來(lái)。好幾個(gè)老師都圍著(zhù)這個(gè)被新老師嚇哭的小女孩，好幾個(gè)大膽的男孩還自發(fā)地攔在了女孩前面，直面他們的新老師，當然最終被其他老師哭笑不得地安撫好讓他們都坐回了自己的位置上。

在女孩終于不哭之后，但還是躲在院長(cháng)阿姨的懷里不敢出來(lái)。新老師終于在其他老師的幫助下開(kāi)始了他的自我介紹：“小朋友們好，我今天開(kāi)始就是小太陽(yáng)班的老師助理，你們可以叫我小白老師，請多多指教?！闭f(shuō)完還鞠了一躬表示已經(jīng)說(shuō)完了，但臉上仍然沒(méi)什么表情。

小太陽(yáng)班的班主任跟其他老師顯然沒(méi)想到居然那么短，皆是一愣然后開(kāi)始給這個(gè)小白老師打圓場(chǎng)。

鼓舞著(zhù)孩子們給小白老師鼓掌后，接著(zhù)說(shuō)：“小白老師是剛剛開(kāi)始做老師，而且是國外剛剛回來(lái)的，所以可能不