過(guò)去。

不是胡扯，一字不差。

這下所有人都不淡定了，周?chē)_(kāi)始傳來(lái)竊竊私語(yǔ)。

教授打斷她：“你會(huì )背了？”

連勝聳肩：“恩，但是太難了。我依舊不懂?！?/br>
教授：“……”

他現在的心情非常復雜。

沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的學(xué)生。想必前后縱觀(guān)五百年，也不會(huì )有。

教授表情變幻莫測，然后重新拿起光腦說(shuō)：“我給你一個(gè)機會(huì )。我出一道題，如果你答的好，我可以原諒你的逃課行為，也認同你自學(xué)的努力，以后這門(mén)課你免考。當然，有問(wèn)題你還是可以來(lái)問(wèn)我?！?/br>
孟江武覺(jué)得這是個(gè)機會(huì )??！

教授將光腦上的題，發(fā)到他們的課程公共平臺上。其余學(xué)生低頭一起查看。

題目中只有兩幅圖。

先是一座城的平面圖，標出了它各個(gè)方位的入口。然后是一幅縮小的地形圖。紅藍表示雙方的兵力跟位置，周?chē)宄拿枥L出了山脈的位置跟高度。

但是它沒(méi)有任何的文字提示和敵我介紹，地圖的囊括的面積也不大，看不見(jiàn)更遠的地方。

題目很簡(jiǎn)單，只有一句話(huà)：這種情況下應該從哪個(gè)方向進(jìn)攻，才能最快速的攻占城池？

這兩幅的圖的信息量非常匱乏，連勝低頭，卻對著(zhù)屏幕看了很久。

孟江武手心出汗。連勝雖然多次展露了她的指揮才華，但她畢竟還是個(gè)新人。一直聽(tīng)不到她的答復，一時(shí)猶豫要不要提醒她。

教授就站在一旁默默等待，沒(méi)有催促，也沒(méi)有任何動(dòng)作。

在眾人都以為她不會(huì )回答的時(shí)候，連勝忽然說(shuō)了兩個(gè)字：“招降?！?/br>
眾生一時(shí)不明，聽(tīng)見(jiàn)她的話(huà)，驚道：“??？”

連勝說(shuō)：“如果我們是正義之師，當然要先招降。如果不是，我不接受主動(dòng)侵略的戰爭?！?/br>
眾生一愣。這文不對題吧？

他們扭頭，想看看教授的反應。

教授：“假如是，而對方又不同意呢？”

連勝接著(zhù)問(wèn)道：“有沒(méi)有外援？援軍從什么方向過(guò)來(lái)？人數多少？兵力幾何？我軍糧草情況如何，后方有沒(méi)有隱患？軍令指示有什么要求？”

連勝放下光腦說(shuō)，“你如果沒(méi)有前提，你的問(wèn)題就是錯誤的?！?/br>
說(shuō)的大膽而自信。

眾人紛紛扭頭，觀(guān)察教授的表情。想知道這回答究竟算新穎，還是會(huì )被痛批。

教授表情忽然嚴肅起來(lái)，頓了一秒，說(shuō)道：“假使對面確認沒(méi)有外援。我軍物資充足。隱患，沒(méi)有。指示，拿下城池。但是如果能在當月拿下，可以得到額外的戰績(jì)?！?/br>
連勝說(shuō)：“那就招降?！?/br>
教授：“里面傳來(lái)回應。不投降。敵軍兵力守在門(mén)口阻攔?！?/br>
“對面沒(méi)有頑抗的理由。軍方的立場(chǎng)，不代表民眾的立場(chǎng)?！边B勝說(shuō)，“如果不同意，那就圍城。以防意外，去前面兩山夾縫的關(guān)口把守，確認沒(méi)有支援?！?/br>
教授問(wèn)：“圍城，然后呢？”

連勝：“直到里面將食物吃完，造成恐慌，繼續招降?！?/br>
教授：“他們就是不肯投降?！?/br>
連勝：“等到里面彈盡糧絕，再攻城。隨便哪個(gè)門(mén)都無(wú)所謂，長(cháng)期處于饑餓和壓力，他們沒(méi)有抵抗的能力?！?/br>
教授一時(shí)沉默，看著(zhù)她沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

一個(gè)學(xué)生道：“你只有招降一個(gè)辦法嗎？可題目明明是問(wèn)，應該從哪個(gè)方向進(jìn)攻。你這算是投機取巧吧？”

“我站在指揮的角度上，認為馬上進(jìn)攻，是最錯誤的方法。我為什么要從最爛的幾個(gè)里面選擇答案？進(jìn)攻唯一的好處只有功勛而已，這我不需要。如果我是指揮，我當然可以做這樣的決策?！边B勝說(shuō)，“用最小的犧牲，來(lái)?yè)Q取最大的勝利，才是戰爭的主旨。而沒(méi)有什么，比生命更寶貴?！?/br>
連勝說(shuō)：“強行進(jìn)攻，極大可能會(huì )造成敵軍情急反撲。一來(lái)是擴大己方士兵的傷亡，二來(lái)是容易誤傷對方平民?！?/br>
學(xué)生說(shuō)：“問(wèn)題是在外面守城，我們需要守多久？我們要多浪費多少的物資和人力，多面臨多少的風(fēng)險？打仗從來(lái)講求快啊，哪有人會(huì )故意把戰線(xiàn)拖延下去的？”

“戰爭的目的是什么？”連勝看向他說(shuō)，“我覺(jué)得戰爭的最終目的是為了和平，而不是殺戮。是為了有一天能停止這樣的慘劇。為了到那時(shí)候，也不會(huì )覺(jué)得后悔，才更應該珍惜每一個(gè)人的生命。兩軍交戰，沖在前線(xiàn)的士兵，他們有罪而無(wú)辜?！?/br>
連勝挺起胸膛道：“我只是根據教授給我的前提，做出了我認為最合理的回答。其他的意外，他并沒(méi)有告訴我?！?/br>
第72章分配

那提問(wèn)的學(xué)生啞口無(wú)言,低下了頭。

眾人移過(guò)視線(xiàn)，等待著(zhù)教授開(kāi)口。

教授從開(kāi)始起就保持緘默,閉著(zhù)眼睛,不知道在想什么。

這是一件很難抉擇的事情嗎？還是說(shuō)，這是一個(gè)很難判決的答案嗎？

教授沉默片刻后,終于開(kāi)口道：“我認同你的答案?！?/br>
周?chē)鷮W(xué)生皆是嘩然。他們挪動(dòng)了一下自己的位置,重新低頭查看上面的題目。

孟江武推了連勝一把，朝她咧嘴一笑。

“但是,”教授睜開(kāi)眼說(shuō)，“這并不代表你的戰略是對的,我只是認同你的作戰風(fēng)格而已?！?/br>
他轉過(guò)身,往前臺走去。一字一句道：“不管是什么立場(chǎng),我都希望你們能審視自己的錯誤。在戰爭結束之后?！?/br>
教授走上講臺，看向連勝道：“你看過(guò)埃德溫的自傳，但那里面記錄的并不是全部。他是格倫聯(lián)合軍的指揮兼主將,他最想寫(xiě)的一場(chǎng)戰役，是發(fā)生在十六區的一個(gè)城市,卡法。那時(shí)候，原本的資源歸屬問(wèn)題，因為人員意外傷亡激化矛盾之后,無(wú)法協(xié)調，最終演變成了戰爭?！?/br>
“那是卡法城的最后一戰?！苯淌诘穆曇粢琅f低沉渾厚，毫無(wú)波動(dòng)，但是連勝卻聽(tīng)出了一股深深的滄桑感。他低著(zhù)頭,收拾著(zhù)手上的東西一面說(shuō)道：“卡法是為了開(kāi)采資源而建立起來(lái)的普通城市。當時(shí)城里的平民已經(jīng)想要休戰，但里面政客還在頑抗。埃德溫的軍隊跟他們做完最后的交涉，得到否定的答案，隨即決定展開(kāi)強攻?！?/br>
教授唇角微扯，露出一股諷刺的意味：“其實(shí)卡法城內已經(jīng)沒(méi)有可以抵抗用的機甲，也沒(méi)有可以攻擊用的武器，只有用作防御的高壓網(wǎng)而已。城內平民也在拼命反抗，政府一度癱瘓?！?/br>
“結果，政方在得到埃德溫要進(jìn)行強攻的消息之后，又被平民逼迫，最終極端的選擇了引爆埋在城市地下的防護系統。埃德溫在戰役結束之后，才看見(jiàn)城內黑客傳出的休戰請求?？上б呀?jīng)太晚了?！苯淌趯⒐饽X夾到腋下：“整座城市被火焰和爆炸籠罩。一百多萬(wàn)無(wú)辜的平民，全部犧牲。大火燃盡了整片土地。這