刻，手就被甩開(kāi)，張凜那一瞬間突然很不高興，他都是為了誰(shuí)才被叫到辦公室的？楊清竟然還這么對他！

楊清甩開(kāi)張凜那一下只是本能，現在，他有些納悶怎么他在這兒，最近，好像會(huì )突然忘了許多事，他就記得昨晚他睡覺(jué)了，睡覺(jué)的時(shí)候還想著(zhù)昨天從石洞里拿出來(lái)的一個(gè)破罐子和罐子里的手鐲，項鏈，那可是兩千多年的古董了，那些東西本不該是他的，他也是想了很久才去拿的，他自認是死過(guò)一次的人，爬進(jìn)石洞也特別害怕，多年前里面是堆尸體的，不少古董也埋在里面，楊清悄悄拿走了本該幾年后被別人發(fā)現的那些東西，有了那些東西，他哪還用念書(shū)，他可以直接過(guò)上他喜歡的生活了。

誰(shuí)知醒來(lái)已經(jīng)到了學(xué)校，還跟張凜走在一起，他那么忌憚的一個(gè)人。

少年把背的書(shū)包打開(kāi)，那里面是滿(mǎn)滿(mǎn)的一包零食，他不顧別人怎么看的，把東西都倒了出來(lái)，倒在男生的桌子上，說(shuō)道，“黃抒，現在可以把張凜的電話(huà)跟我說(shuō)了吧！”

黃抒一把把零食都攬進(jìn)懷里，“你可別跟凜哥說(shuō)是我說(shuō)的，他刻意交代了不準跟你說(shuō)的?！?/br>
第9章第九章

泗明鎮民風(fēng)淳樸，老師們會(huì )擔心的事最多就是學(xué)生們跑去外面網(wǎng)吧上網(wǎng)了，他們大多教學(xué)多年，學(xué)生們的情況也都摸清了，知道該以什么程度來(lái)對學(xué)生們，可楊清的班主任顯然沒(méi)預料到會(huì )在班級被人頂撞！

楊清走在最后，進(jìn)了辦公室后，隱約聽(tīng)到個(gè)什么聲音，他也沒(méi)在意，就跟著(zhù)張凜走到老師的辦公桌旁邊，這么一段路，他確定他好像忘記了什么，那件事可能剛剛經(jīng)歷過(guò)，可就是想不起來(lái)了。

“喊你關(guān)門(mén)還聽(tīng)不到??？我教了這么多年書(shū)，就沒(méi)見(jiàn)過(guò)你們這樣的學(xué)生！”

楊清茫然的看著(zhù)班主任老師，然后看著(zhù)張凜小跑去關(guān)了門(mén)，他剛剛好像確實(shí)聽(tīng)到老師讓他關(guān)門(mén)了，可沒(méi)有注意到，看來(lái)，就算回來(lái)了，就算回到什么都沒(méi)開(kāi)始之前，但那些事他已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)了，不可能忘掉，他到底不可能像十二歲的時(shí)候那樣，什么都不知道，過(guò)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

“楊清，你先說(shuō)吧，你怎么回事？一節課都要上完了才過(guò)來(lái)，你怎么不干脆中午才來(lái)??？你家長(cháng)電話(huà)是多少？我倒要跟他談?wù)?，你們家到底是有多遠，怎么現在才來(lái)！”

楊清本是看著(zhù)前方的，聽(tīng)到他的話(huà)以后，低頭看了他一眼，又輕飄飄的把目光移開(kāi)，這一舉動(dòng)，差點(diǎn)沒(méi)氣的班主任把茶杯舉起來(lái)往他砸去。楊清自然不可能看不到班主任在生氣的，可他既然重活一世，自然再不可能在意這些了。

“不說(shuō)??？”

楊清看到他從辦公桌下抽出根棍子來(lái)，突然覺(jué)得很好笑，感情關(guān)門(mén)的意義在于這點(diǎn)啊，關(guān)上門(mén)，外面不知道里面發(fā)生什么，里面的其他老師不會(huì )管。楊清上輩子聽(tīng)話(huà)的很，從沒(méi)有這個(gè)待遇，沒(méi)想過(guò)重生，反倒多了這種經(jīng)歷。

“我問(wèn)你話(huà)！”

“老師，我錯了，我不該上課頂撞你！不該不做家庭作業(yè)！”

張凜不知道為什么楊清總是反復多變，有時(shí)候是個(gè)乖乖的小孩兒，有時(shí)候好像又冷漠的不行，這時(shí)候好像是不愿意理人的時(shí)候，可他只要想到，那么粗一根粗棍子落到楊清身上，他就覺(jué)得不忍心，楊清身上rou多嫩啊，被這一打，不得一下就出個(gè)血棱子啊，楊清可不是他那種糙人，他，他舍不得。

“張凜，我還沒(méi)跟你算賬，你自己就跳出來(lái)了！手給我伸出來(lái)！”

張凜特別夸張的叫了兩聲，然后就捂著(zhù)手，說(shuō)什么都不愿意再伸出來(lái)了，那表情，明明是被打了，卻讓人覺(jué)得滑稽的不行。

班主任的氣撒出來(lái)以后，對著(zhù)楊清也沒(méi)那么生氣了，只是訓了他一頓，讓他不許再遲到之后，就放他們走了。

這節課下課只有十分鐘，來(lái)辦公室加上辦公室里耽擱的時(shí)間，不知不覺(jué)就到了上課，張凜聽(tīng)到上課聲音后，立刻叫上楊清，然后飛快的往教室跑去，楊清落后了，可他也不急，看起來(lái)挺悠閑的走在路上。一路卻在回憶辦公室里張凜的舉動(dòng)，不是他自戀，張凜明明就是為了不讓他被打，所以說(shuō)，上輩子栽在他身上不冤啊。

等楊清走到教室的時(shí)候，老師已經(jīng)到班上了，一周開(kāi)始，他的心情似乎也不錯，趁著(zhù)他回頭寫(xiě)板書(shū)的時(shí)候，張凜招手讓楊清趕緊進(jìn)來(lái)，他們的座位在后門(mén)處，倒也方便。

數學(xué)老師講著(zhù)課，是講的有理數，對于其他人來(lái)說(shuō)可能是挺難的，畢竟他們基礎不太好，再加上有理數是個(gè)新學(xué)的概念，許多學(xué)生都認真的跟著(zhù)老師的思路走，可仍舊學(xué)不好，張凜是早就放棄了的，他把作業(yè)一抄完就趴在桌子上，時(shí)不時(shí)的看看同桌楊清，楊清是做出了一副認真聽(tīng)課的模樣，可張凜知道，楊清半點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)，從他沒(méi)有半點(diǎn)焦距的眼睛就能看出來(lái)。

總算挨到下課，數學(xué)老師剛剛布置完作業(yè)，一群小孩兒就立馬四處亂串，反正去哪兒都好，就是不呆在位子上，楊清上課的時(shí)候就有些渴，于是拿著(zhù)杯子往開(kāi)水房走去。

這個(gè)鎮子的學(xué)校條件并不如外面的學(xué)校，別的學(xué)校每個(gè)教室里至少都有個(gè)壁式的凈水器，供學(xué)生們下課接水喝，可這個(gè)學(xué)校卻只有個(gè)開(kāi)水房，學(xué)生們平時(shí)打水洗澡，泡腳，喝水都是從那兒打水，于是楊清穿過(guò)cao場(chǎng)，去往水房。

cao場(chǎng)不是太大，中間還有著(zhù)兩個(gè)籃球架，早上出cao的時(shí)候，這里就是cao場(chǎng)，體育課上又是田徑場(chǎng)，到了課間，學(xué)生們拿著(zhù)籃球出來(lái)打球的時(shí)候，這兒又變成了籃球場(chǎng)。

一路上遇著(zhù)不少瘋玩的學(xué)生，楊清側目，此時(shí)陽(yáng)光正好，一個(gè)個(gè)初中的學(xué)生在cao場(chǎng)上揮灑著(zhù)汗水，初中學(xué)生們的球技可能并不是太好，可那歡快的笑聲，歡愉的笑臉，卻在感染著(zhù)其他人，處于這個(gè)環(huán)境下，楊清都覺(jué)得他自己似乎變得開(kāi)朗了。

十分鐘的課間，學(xué)生們都在cao場(chǎng)釋放著(zhù)天性，一路追打玩鬧，其實(shí)放眼望去，這樣的學(xué)生大多是初一的，初三的學(xué)生自認為大了，不愿跟初一初一的玩，而初二的就不上不下了，大都自己和相熟幾人約著(zhù)，在cao場(chǎng)占著(zhù)一個(gè)球框。

當一個(gè)籃球飛向楊清的時(shí)候，楊清愣了下，沒(méi)來(lái)得及反應，右手已伸出，輕松的接住了球，然后拋向球飛來(lái)的方向。

幾時(shí)開(kāi)始學(xué)籃球的？楊清已記不清，楊清只記得曾經(jīng)他多次站在教室外的走廊上，扶著(zhù)欄桿，巴巴的望著(zhù)cao場(chǎng)，他望著(zhù)那里有讓他無(wú)法移開(kāi)目光的身影。

學(xué)校難得的運動(dòng)會(huì )，幾乎整個(gè)年級的學(xué)生都擠在一起看著(zhù)這場(chǎng)球賽，并無(wú)多少技巧而言，只是進(jìn)球一定引得人一片尖叫，少年去買(mǎi)了一瓶水放在同桌的桌上，這才擠進(jìn)人堆里，和所有人一樣尖叫，興奮。

第10章第十章

課間十分鐘說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短卻也