的沉悶。

吃過(guò)晚飯后，季如初偷偷摸摸的從宿舍溜出去，準備勾搭妹子。

等季如初走后，老大探頭瞅了一眼躺在床上用手遮住眼睛的學(xué)神，嘆了口氣，安慰道“老三，人的性向很大一部分是由先天所決定的，這個(gè)，這個(gè)也不能強求，對吧”

路添麒聲音沉悶“這個(gè)我知道，可我喜歡他連你和趙谷雨都能看出，他怎么就看不出來(lái)呢

”

“大概是當局者迷？”佯裝看書(shū)的趙谷雨插了一句，“不過(guò)我很好奇，明明你也不是基佬，你怎么就看上他了，而且從大一剛開(kāi)學(xué)時(shí)就對他那么好，難道你們以前認識？”

“不算認識，以前只是有過(guò)一兩次的接觸，他對我也沒(méi)什么印象

老大一臉震驚“不會(huì )吧，老三，你從小上的A大附小，附中，到大學(xué)，你那張臉簡(jiǎn)直就是標志??！現在附中附小還流傳著(zhù)您的傳說(shuō)！各科全優(yōu)，校記錄，市記錄被打破的不知道多少!高考更是省理科狀元!現在附中的而老師還以您為模板激勵一屆又一屆的學(xué)生!考試前無(wú)數的學(xué)渣都把您供起來(lái)上香求過(guò)，季如初居然不認識你？他以前不也是A大附中的嗎？”

方臨艱難的而吐出這么一大段話(huà)，一臉不可思議。

路添麒沉默了一會(huì )，輕聲說(shuō)“他轉過(guò)學(xué)，還有他……”

方臨和趙谷雨聽(tīng)到學(xué)神畫(huà)中的猶豫，便知道內有隱情，也不再追問(wèn)，也不知道該如何安慰他，宿舍又沉寂了下去。

咚---

宿舍門(mén)被踹開(kāi)，季如初一臉郁悶的回來(lái)，爬到床上，將臉埋進(jìn)被子里，一動(dòng)不動(dòng)。

路添麒縱使心情不太好，不過(guò)見(jiàn)季如初如此郁悶，便心軟了，輕聲詢(xún)問(wèn)“怎么了？”

季如初看了一眼學(xué)神大人，委委屈屈的從床上爬下去，又委委屈屈的爬上學(xué)神那充滿(mǎn)薰衣草香味的柔軟的床床，在那張單人床上硬生生的擠出一個(gè)人的位置，然后委委屈屈的把臉埋進(jìn)學(xué)神的懷里。

路添麒用手輕輕拍著(zhù)他的后背，聲音柔和到不可思議“怎么了，跟我說(shuō)說(shuō)，嗯？”

季如初聲音悶悶“我剛剛把?；s出來(lái)跟她表白，然后她拒絕我了”

“嗯，那是她沒(méi)眼光，你不用……”路添麒的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就被季如初猛然打斷，“這都不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是她說(shuō)如果我是他男朋友，她將非常有壓力，因為她無(wú)法忍受自己的男朋友比自己還白，皮膚還好，長(cháng)相比她自己還精致好看”

準備安慰他卻啞口無(wú)言的學(xué)神大人“呃……”

圍觀(guān)偷聽(tīng)全過(guò)程的老大“……”

準備開(kāi)口最后卻無(wú)言以對的趙谷雨“……”

“你們那是什么表情，難道這么純爺們的我配不上?；▎帷奔救绯踉趪^(guān)了全宿舍的表情后憤怒的說(shuō)。

“其實(shí)，額，我覺(jué)得?；ㄕf(shuō)的很對，畢竟你的長(cháng)相........”在季如初越來(lái)越像吃人的表情下，老大咽下去自己接下來(lái)的話(huà)。

“我一直都覺(jué)得你是一個(gè)英俊瀟灑威武雄壯能單手套馬的漢子，?；ㄌ珱](méi)眼光了”學(xué)神言辭懇切，周身自帶圣光，一臉真誠對季如初說(shuō)。

“真的嗎”季如初有點(diǎn)小羞澀。

“嗯，真的”學(xué)神微笑摸了摸他的頭。

這，這也太不要臉了，什么叫睜眼說(shuō)瞎話(huà)，這就是，學(xué)神，你的功力又提高了！

有些事情不知道，但不代表它不存在，就算季如初不懂學(xué)神的心，但他的已經(jīng)很依賴(lài)學(xué)神的存在，時(shí)間是很奇怪的東西，它能讓一些不可思議的東西變得容易接受，就像哪有直男會(huì )在受挫時(shí)總向另一個(gè)男人尋求安慰，在無(wú)助時(shí)總會(huì )向另一個(gè)男人尋求幫助，這本身就不正常，但季如初卻沒(méi)有意識到這是因為什么，或許有一天他想明白了，那么他就會(huì )變成———

路————季————氏?。。。。?！

哈哈哈哈，想到這兒，趙谷雨將頭悶到被子里，笑的抽風(fēng)。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　已更，話(huà)說(shuō)老娘第一次寫(xiě)耽美，這寫(xiě)的咋樣啊，求評價(jià)

☆、第六章選修課風(fēng)波

古詩(shī)詞賞析與中國古代文化聯(lián)系這一門(mén)課是經(jīng)過(guò)趙谷雨閑的蛋疼的多方打探最終確定的選修課程，因為只有八個(gè)課時(shí)，而且交這門(mén)課的李教授是出了名的好脾氣，遲到神馬的完全不會(huì )扣學(xué)分，最重要的是這門(mén)課的過(guò)關(guān)率高達百分之八十....

所以在四人一致的意見(jiàn)下，全宿舍決定統統選修這門(mén)課，又因為老大家的電腦配置是四核的，網(wǎng)速快到爆表，所以，搶課這個(gè)技術(shù)活交給了老大，而肩負重任的方臨也不負眾望的刷到了——中華古詩(shī)詞賞析這門(mén)課.......

然后，開(kāi)學(xué)后的方臨遭到了全宿舍一致的鄙視，特么詩(shī)歌賞析與中國古代文化聯(lián)系這門(mén)課真的和中華古詩(shī)詞賞析長(cháng)得有這么像嗎，你特么白白浪費了那么高的電腦配置和那么高的網(wǎng)速，就特么給我們搶?zhuān)〉?！了！這！個(gè)！

然后方臨委屈的辯解，老子是個(gè)理科生，理科生的思維你懂得

首先：大腦抓住的重點(diǎn)就是古詩(shī)詞賞析這個(gè)關(guān)鍵字。

然后：控制雙爪開(kāi)始快速執行，雙眼搜尋關(guān)鍵字，中華古詩(shī)詞欣賞，包含關(guān)鍵字。

其次：點(diǎn)擊，確認身份，提交。

接下來(lái)：將這個(gè)過(guò)程再次重復執行三次。

最終：完結，大腦指揮雙手點(diǎn)擊關(guān)閉這個(gè)界面，OVER！

這本來(lái)沒(méi)有錯，誰(shuí)特么知道學(xué)校課程頁(yè)面編輯的那個(gè)教授都不會(huì )在網(wǎng)頁(yè)最前面設置一個(gè)關(guān)鍵字查詢(xún)的小窗口，可以供我大腦進(jìn)行一個(gè)重復性篩選。這樣可以將百分之五十時(shí)的錯誤直接減少到百分之零，方臨委屈的解釋。

最終，宿舍四人還是不得不上了中華古詩(shī)詞賞析這門(mén)課，季如初再看了選課介紹，萬(wàn)念俱灰，為了“報答”老大，他將選課介紹一條一條的念給舍友們：

1這門(mén)課共有十八課時(shí).季如初念完第一條，方臨接收到三個(gè)眼刀。

2這門(mén)課的教授是中文系的滅絕師太馬立春，季如初念完第二條，方臨收到三個(gè)枕頭。

3這門(mén)課的膽敢遲到早退曠課扣平時(shí)分的一半，季如初念完第三條，方臨收到三個(gè)拳頭。

4這門(mén)課的掛科率高達百分之八十，季如初念完第四條，方臨被眾人扔到了門(mén)外，而且門(mén)被從內上鎖......

“話(huà)說(shuō)是哪個(gè)教室來(lái)著(zhù)，427還是527”趙谷雨一邊爬樓梯一邊喘氣，“好像是527”，學(xué)神翻了翻手上的課表。

“哦，到了，就是這個(gè)階梯”季如初看了看門(mén)牌號，推門(mén)走進(jìn)