像是個(gè)走路平地摔、永遠不及格的墊底廢物，那也是絕對神圣不可侵犯的存在。

“今天就到此為止吧?！?/br>
涼夏仰了仰頭扭動(dòng)酸疼的脖子，腦海里一陣犯暈混亂，視線(xiàn)瞟到背包，隨手放上去的手機已經(jīng)被遺忘了很久，此刻正無(wú)聲地閃爍著(zhù)信號燈，提示著(zhù)新消息的推送。

她伸手按下電源鍵，手指停在界面還未劃開(kāi)，眼睛就率先瞥到了兩個(gè)關(guān)鍵字，如淬了毒的蛇信，悄然向她發(fā)起了進(jìn)攻。

——“賤人”。

☆、CHAPTER.17

流言的傳播速度有多快？

——這取決于事件熱度，人們的關(guān)心程度，還有信息發(fā)達度以及……

——簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，很快。

……

早川涼夏前十幾年的人生里是絕對不會(huì )想到自己有朝一日會(huì )被人關(guān)在學(xué)校的女廁所里，帝光正待熱戀期那段時(shí)間至少都是表面上的風(fēng)平浪靜，現在分手換學(xué)校了，反而還遭到了攻擊。

一瞬間她甚至有點(diǎn)想笑，單手撐著(zhù)隔間的門(mén)一語(yǔ)不發(fā)，女孩眼底的涼意十分明顯。

低級的手段，拙劣的作案方式。

是被人利用的無(wú)腦還是瞧不起她早川涼夏的智商，但不管怎么說(shuō)，這就是一種變相的示威。

確認門(mén)被徹底鎖死無(wú)法由內部打開(kāi)，早川涼夏后退一步，站上了馬桶蓋，現在是上課時(shí)間，外面也再沒(méi)有多余的聲音，她有些費力地抓住上隔板，憑借摩擦力將腳踩在了門(mén)鎖上，借由上隔板與天花板的空隙，涼夏堪稱(chēng)靈巧地翻了過(guò)去，視線(xiàn)里下方并沒(méi)有什么其他的物品，她咬了咬牙，一躍而下。

除去腳底因震動(dòng)帶來(lái)的不適，還算成功。

而弗一踏往洗手臺一側，一桶臟水兜頭便潑了過(guò)來(lái)，但早川涼夏毫無(wú)躲避，任由傾灑出來(lái)的部分倒向自己，卻徑直伸出手抓住桶沿反手扣了過(guò)去，另一手反應極快地握緊對方的手腕，在凌亂的頭發(fā)與污穢的黑色液體間，女孩的眼睛亮得嚇人。

“所以呢？還有什么招數？還想做出什么不入流的可笑行為？”

她的聲音冷厲而銳意盡顯，仿佛一把鋒芒大開(kāi)的藏刀，刀刃上泛著(zhù)經(jīng)年的寒光——

早川涼夏狠狠地拽過(guò)了塑料桶，一把砸到了地上，突然的響聲讓本就被她這副近乎癲狂的模樣嚇到的女生不自覺(jué)地一抖，下一秒，一個(gè)清脆響亮的巴掌驀然而至，狠狠地甩到了女生臉上：“你想整我？懲罰？教訓？你憑什么覺(jué)得你可以？！”

這一系列的動(dòng)作都十分緊湊，像是在腦內演練過(guò)似得，做出來(lái)更是有一整套的連環(huán)效果，最直接的證明則是那個(gè)巴掌打出去之后，女生足足有數秒的空白。

趁這個(gè)時(shí)間，早川涼夏自顧自地開(kāi)始撕扯自己身上的衣服，沒(méi)有工具的輔助自然不順利，而因此而來(lái)的諸多勒痕與紅印卻顯得格外觸目驚心。

“早川涼夏！你居然敢打我??！”

女生終于徹底地回神，也很清楚自己受到了怎樣的屈辱，捂著(zhù)臉的手掌放下，接著(zhù)便要高高揚起，早川涼夏卻拔腿往外跑去，速度很快，背影看上去驚慌失措而落魄不已。

被甩了巴掌的女生肯定不會(huì )輕易放過(guò)，緊緊地跟著(zhù)追上去，眼看著(zhù)就要抓到對方，早川涼夏突然摔倒在地。

實(shí)在是老天都不幫她這種賤人！

女生冷笑著(zhù)看地上的女孩掙扎，抬腳便踹了過(guò)去。

“你們在干什么？！”

威嚴的聲音含著(zhù)怒意突然而至，對于一年級生來(lái)說(shuō)這應當是除了主課老師外最為熟悉的聲音，而女生也立即聽(tīng)出這就是教導主任的聲音，頓時(shí)臉色一變，動(dòng)作僵在原地，半趴在地的早川涼夏猛然回頭，像是看見(jiàn)救星一般，原本就很是凄慘的臉上跟著(zhù)落下淚來(lái)，一語(yǔ)不發(fā)，卻比說(shuō)什么都有用。

——她居然哭了？！

被反將一軍的感覺(jué)瞬間籠罩在自己身上，女生急忙向主任解釋?zhuān)骸安皇沁@樣的，我沒(méi)有……”

下面的話(huà)隱沒(méi)在中年女子漠然的眼神里。

那是不信任。

十分明顯的，不信任。

狼狽不已委屈得哭出聲卻什么都不說(shuō)的女生，和氣勢洶洶正要攻擊對方的女生，這幅畫(huà)面在外人眼里何等的不言而喻。

她的辯解無(wú)人相信，而最初的事發(fā)點(diǎn)，當初自己為了躲避后來(lái)學(xué)校調查監控記錄，選的也是女廁所這樣絕對不會(huì )被留下“物證”的地方。

“我不知道……我甚至不認識這位同學(xué)……我不知道她為什么要攻擊我……但是，掙扎的時(shí)候我不小心打到她了……我不是故意的……我不知道為什么……”

衣服被扯得凌亂破裂的少女此刻已經(jīng)披上了由教導主任帶過(guò)來(lái)的衣服，正惶然地縮在椅子上解釋著(zhù)來(lái)龍去脈，但她的解釋毫無(wú)章法可言，看上去確實(shí)是被嚇壞了，手指緊緊地抓著(zhù)裙擺，蜿蜒成水狀的黑色污穢凝固在她分布著(zhù)紅痕的手臂上。

如此一目了然的情況。

“渡邊直美同學(xué)，你還有什么話(huà)要說(shuō)嗎？”教導主任聲音嚴厲地開(kāi)口。

“有！”即便已經(jīng)知道沒(méi)什么希望，渡邊直美卻還是不甘心，“她這樣不是我弄的，是她自己！……”

“你是說(shuō)你沒(méi)有想要針對早川同學(xué)，這一切都是她自己針對自己，然后嫁禍你的嗎？”教導主任直接地打斷，語(yǔ)氣中分明含著(zhù)隱藏的不耐。

面對升學(xué)時(shí)履歷優(yōu)秀、在校表現更是良好的乖巧學(xué)生，和一個(gè)平平無(wú)奇、檔案甚至有過(guò)一些前科的女生，該相信誰(shuí)不該相信誰(shuí)，在見(jiàn)到兩人的模樣后就更是確信。

“我……”

渡邊直美握緊了拳頭，說(shuō)不出辯解的話(huà)。

就是因為她確實(shí)是要針對早川涼夏，確實(shí)想要好好“整治”她一番，所以最開(kāi)始的局正是她自己設下的。

——無(wú)話(huà)可說(shuō)。

“惡意與同學(xué)進(jìn)行肢體沖突，中傷同學(xué)還不知悔改，依照校規，通報批評并進(jìn)行檢討?！苯虒е魅畏隽朔龊诳虻难坨R，神情嚴肅一絲不茍，“渡邊同學(xué)，回去后請把你的家長(cháng)叫來(lái)，我有話(huà)要和他們談?wù)?。至于早川同學(xué)——”

她轉向早川涼夏，神色和緩了幾分，“要先回家處理嗎？班主任那邊我會(huì )替你通知?！?/br>
低著(zhù)頭的女孩還在微微發(fā)著(zhù)抖，聞言連連點(diǎn)頭，順從而可憐。

教導主任見(jiàn)狀便又加了一句：“要讓同學(xué)送你回家嗎？畢竟你現在這樣……”

“……沒(méi)事的?！迸⒌穆曇魩е?zhù)怯弱，“我去處理一下就好了，不用麻煩其他人了?！?/br>
教導主任還想說(shuō)些什么，但看她堅持，也只好作罷。

未免沖突，她讓早川涼夏和渡邊直美分別離開(kāi)，前者從椅子上下來(lái)時(shí)險些站不穩，臉通紅地說(shuō)了聲“抱歉”，抓緊外套走了兩步，又回頭道謝：“謝謝主任的衣服，我會(huì )洗好還