本來(lái)只是小小的不舒服，這下變成大大的不舒服了。袁隸為什么要找她呢，一看就知道她對袁隸有好感，送筆記本的時(shí)候笑靨如花，還是雙手捧著(zhù)的，送完筆記本又賴(lài)著(zhù)不走，竟然還聊天！

“給你的，這下安心了吧？”袁隸把天藍色的筆記本放在若愚桌上，看他呆呆的，又在他頭上呼嚕一把，“傻了？”

仰頭看了他一眼，若愚搖頭，去看筆記本，竟然是藍色的，不知道袁隸最喜歡的就是用藍色的東西的嗎，居心不良！

翻開(kāi)，里面的字跡娟秀，非常干凈整潔，一看就是花了功夫的，每個(gè)知識點(diǎn)都很詳細，還有典型例題分析。

“這個(gè)拿去復印兩份就行?！痹`靠在椅子上，手搭在若愚身后。

復??？若愚看著(zhù)這本筆記，拗著(zhù)性子較勁。都說(shuō)見(jiàn)字如人，還要袁隸天天看著(zhù)，四舍五入就是兩人天天見(jiàn)面了，“不要，我抄一份，你拿去復印?！?/br>
這本筆記不算少，袁隸之前翻了一下，這抄起來(lái)太浪費時(shí)間，“還是拿去復印吧，還能多點(diǎn)時(shí)間復習?！?/br>
“不要！我抄一遍也是復習，還能記得更深?！比粲蘧褪遣淮饝?，執拗的堅持。

“那我來(lái)抄，你做自己的事去?！痹`提議，雖然袁隸成績(jì)不怎么樣，但是他那一手字還是值得稱(chēng)贊的。

“不行！”若愚抱著(zhù)筆記本躲開(kāi)袁隸的手，警惕地看著(zhù)他，強調道:“這是我的，你不能碰?！?/br>
這就奇怪了，明明是他借來(lái)的筆記，這下變成他不能碰了，袁隸心神一動(dòng)，想到剛才若愚那副呆呆的樣子，不經(jīng)意問(wèn):“看到剛才送筆記來(lái)的人了嗎？”

“看到了?！比粲撄c(diǎn)頭，還是抱著(zhù)筆記本不松手。

“怎么樣？”袁隸食指撞擊桌面，暗自打量若愚的表情。

“就那樣吧?！比粲尢е?zhù)下巴，心里卻在打鼓，暗想袁隸這是什么意思。

袁隸勾唇冷笑，就那樣？若愚和她都不認識，竟然會(huì )說(shuō)就那樣，怎么都不像是若愚會(huì )說(shuō)的話(huà)，他不得不多想一點(diǎn)。

一想到某個(gè)可能，袁隸就翻滾出無(wú)數陰暗的想法，絕對不能讓兩人接觸！

“她的政治好像也不怎么樣，我另外找人拿一本，你把筆記本給我，我還回去?！鄙冱c(diǎn)事比較好，還是先把筆記本還了，免得以后兩人因為筆記本有機會(huì )接觸。

“??？”若愚吃驚的瞪大眼睛，這是怎么回事？他粗略翻看了一下筆記，覺(jué)得已經(jīng)是做的很完美了，這還叫不怎么樣？那他該有多渣？這下抱著(zhù)筆記本又有些舍不得還回去了，遲疑的問(wèn)道:“真的要還嗎？”

袁隸的眼神又冷了幾分，若愚這一系列動(dòng)作像是在剜他的心，是在告訴他他猜想的事情完全是有可能的，冷聲言道:“一定要還！”

眼見(jiàn)著(zhù)攔不住袁隸，又不放心袁隸一個(gè)人去見(jiàn)那個(gè)女生，想要陪著(zhù)他過(guò)去，小心翼翼的說(shuō):“我陪你去好不好？”

這在袁隸看來(lái)就是若愚還想抓著(zhù)機會(huì )去見(jiàn)一下那個(gè)人，心里的氣憤更甚，拿了筆記本就走，走前壓著(zhù)脾氣勸住若愚:“你在教室待著(zhù)，我一個(gè)人就行?！?/br>
袁隸的表情和語(yǔ)氣都不是很好，若愚縮縮脖子，坐立不安的待在教室等袁隸回來(lái)。

但是若愚沒(méi)等到袁隸回來(lái)，從袁隸出去就一直沒(méi)回來(lái)，若愚托著(zhù)下巴一直等到下晚修，袁隸還是沒(méi)有蹤影，等的他心也涼了。

第18章18保證

若愚最后一個(gè)出教室，關(guān)了燈，整一層都暗下來(lái)，一個(gè)人影都沒(méi)有。他下樓的時(shí)候也是靜悄悄的，連聲控燈都沒(méi)亮起來(lái)。

站在樓梯上，若愚看不到前面的路，心里想著(zhù)不如就這樣倒下去吧，反正袁隸也……

回到宿舍已經(jīng)到熄燈的時(shí)間了，若愚看了一下，袁隸不在。他慢慢的爬上自己的床，拉著(zhù)被子一直蓋上頭，淚就這樣流了下來(lái)。

袁隸從浴室出來(lái)，翻上床發(fā)現不對勁了，若愚根本就不在床上。

送了筆記本他就不想回教室了，去cao場(chǎng)跑步，他只能通過(guò)這種方式發(fā)泄，只有耗完所有的體力，他才沒(méi)有精力去想若愚要是不愿意了該怎么辦。

若愚和他不一樣，若愚還小，十五歲都還差幾個(gè)星期。十四歲還是眾人眼中的孩子，是做什么都可以無(wú)所顧忌，可以回頭的年紀。

若愚可以回頭，他卻回不了頭，他整顆心都掛在若愚身上，一想到若愚會(huì )離開(kāi)他就抑不住要把若愚關(guān)起來(lái)的沖動(dòng)。

可能吧，他是病態(tài)的，只有若愚才是根治他的良藥。

一把摔開(kāi)床簾，布料撕開(kāi)空氣發(fā)出刺耳的聲音，袁隸這才注意到旁邊若愚的床上是有人的。

“若愚，過(guò)來(lái)?！痹`沉聲說(shuō)道，掀開(kāi)中間的床簾。

“袁隸，怎么了？”宿舍其他兩人也豎起來(lái)，梁魏?jiǎn)?wèn)道。

“沒(méi)去上課，若愚正生氣呢，沒(méi)事?！痹`隨口找了個(gè)借口。

袁隸語(yǔ)氣生硬，兩人也察覺(jué)到不對勁，卻默契的保持沉默，躺在床上沒(méi)多問(wèn)。

半天若愚都沒(méi)有回應，袁隸覺(jué)得他的耐心快耗光了，跨到若愚床上，直接去挖人。手伸進(jìn)去，想把若愚拉起來(lái)，卻感覺(jué)一片溫熱，這才發(fā)現若愚竟然悄默聲的哭了。

瞬間就忘了其他的事，袁隸擁著(zhù)被子把人抱在懷里，手在他身上四處檢查，焦急地詢(xún)問(wèn):“怎么了？是不是哪里不舒服？還是碰著(zhù)哪兒了？”

邊說(shuō)唇還在他臉上碰碰，啄去他臉上的淚水。

從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)袁隸這般著(zhù)急的模樣，還在軟著(zhù)嗓子哄人，梁魏看到兩個(gè)靠在一起的黑影，心底一顫，直覺(jué)不對勁，連燈都不敢開(kāi)。

“要不去醫院看看吧，袁隸你陪若愚去，我給班主任發(fā)個(gè)短信?！绷何黑s緊出聲，在引起更多人注意之前打住，外面還有值班老師，真的鬧來(lái)就不好了。

“好！”梁魏提起袁隸才反應過(guò)來(lái)，他問(wèn)也沒(méi)什么用，而且若愚現在根本就不出聲，就默默地流眼淚。

給若愚穿好衣服，又胡亂的給自己穿好，好不容易把若愚哄下床，蹲在地上給若愚穿鞋。

梁魏和林郁都下床了，站在一旁看著(zhù)，兩人對視好幾次，都默默的咽下嘴里的話(huà)。袁隸拿好錢(qián)包和若愚的證件，帶著(zhù)人就出去了。

梁魏二人把人送回去，關(guān)上門(mén)上床，沉默了好久，林郁突然默默地問(wèn):“他們兩是不是……”

是什么，不知道，反正林郁沒(méi)說(shuō)下去，梁魏翻身對著(zhù)墻壁，煩躁的厲害，“睡吧，別亂說(shuō)?！?/br>
在夜里兩人像是達成了某種默契，自此再也沒(méi)提過(guò)這件事。

袁隸一開(kāi)始還是拉著(zhù)若愚在走，后來(lái)直接背著(zhù)他小跑起來(lái)，急得恨不得直接飛到醫院。

“我不去醫院?！背隽藢W(xué)校，若愚突然出聲。

袁隸正在找車(chē)，這會(huì )兒學(xué)校附近安靜的很，路燈下只有他們兩人交疊在一起的影